共和中心小学社团基本活动简介
社团，脱胎于以往的兴趣小组，但又有别于过去的兴趣小组的活动层面。社团是学生培养兴趣，提高能力的全新园地，是扩展素质、活跃文化的崭新舞台；加强学生的社团建设，是提升我校校园文化品位的一条重要途径。实践已经证明：与兴趣小组相比，社团可供学生选择的机会更多，学生自主参与的程度更高，成果展现的方式更为丰富。社团建设，已经成为我们实施素质教育的重要抓手，成为打造办学特色，凝练校园的重要载体。
我们共和中心小学一直重视社团建设，社团活动进行的是有声有色，成绩显著。搬入新校区以后，在原有社团的基础上，结合学校发展的实际，重新整合资源。
剪纸社：剪纸艺是很多人都会的，本社团活动充分发挥学生的智慧，通过简单的材料：小碎布、废纸等就可以像变魔术似地变出自己喜欢的形状……，是不是很神奇？
足球社：足球社是为了培养同学们的团队适应能力，展示当代小学生的精神面貌，丰富同学们的校园生活，提高同学们团队合作意识，弘扬我国的足球文化。
绘画社：是由我校热爱美术学习的学生组成的。同学们在这里用绘画游戏作为基本形式，以写生画、主题想象画、思维训练画等方式进行绘画练习。培养学生的的观察力、想象力和创造力。使学生做到敢画、乐画，把绘画当成一种表达习惯，为以后奠定良好的绘画基础。
书法社：书法是是一门古老的传统艺术，在我国有着悠久的历史，社团成员怀着对祖国传统文化的渴求及对艺术的热爱，在教师的指导下，分别进行了练习与创作。作品虽显稚嫩，但每一个都充满了小创作者对艺术的热情。
跳绳毽子社：跳绳毽子在我国有着悠久的历史，在教师的指导下，各种跳绳毽子活动丰富多彩，深受学生的欢迎，也卓有成效。
乒乓球社：作为体育课堂教学活动的拓展和延伸，紧扣“兴趣”二字开展活动。指导老师结合社员的实际运动能力，组织学生分组对抗，引导学生交流心得、经验等。
鼓号社：鼓号社是吹奏击打的一种音乐形式，是音乐课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习音乐的兴趣，提高学生节奏能力，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的乐感、为学校的音乐文化发展打下基础。
象棋社：象棋在中国已有悠久的历史，那些令人瞠目结舌的搏杀和那些令人心惊肉跳的对攻场面，使得人们对于象棋这个名词不再陌生。象棋社成立以来，通过社员的共同努力，社团的发展已经逐渐走上了正轨，一切活动按照社团章程，遵守社团制度。象棋社团的宗旨是“锻炼心智，磨炼意志”。
篮球社：篮球社的成立为众多热爱篮球的同学提供了一个
交流平台，在这里，我们可以放飞自己的梦想，同时丰富自己的课外生活，培养兴趣，激发运动的潜能，繁重的学习生涯当中留下一抹美好的记忆。或许现在社团的规模很小，但是，只要有梦，终归会有收获辉煌的一天！
田径社：在平时的社团活动中、在激烈的比赛中，不但培
养了学生拼搏的精神、顽强的毅力，更培养了学生的团队合作能力与集体荣誉感。热烈欢迎有能力，有热情的学生的加入。让我们把田径社团建设得更美好！
电脑社：本社活动以“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”为原则，开展与本社密切相关、有利于培养学生个性与特长，有利于提高学生未来的实际工作能力，有利于活跃校园文化氛围，推进课程改革的活动。
合唱社：丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力是我们不懈的追求。
舞蹈社：这是一个演艺的天地,是学生的个性舞台！是学生的梦想舞台！ 时刻激励着学生：我能行！
以上社团的建设，满足了一大批学生的兴趣发展需求，丰富了校园文化生活，丰富了校园文化的内涵，尤其给我们进一步丰富社团类型，进而更好的组织学生提供了丰富的经验。社团活动有着比课堂教学更为丰富的内容，开放的主题，精彩的活动，灵活的方式，有效的组织。由于社团的组织和活动都是孩子们从自己的兴趣、爱好出发，并结合自己的学习生活实际，自愿选择的对象性活动，因此对培养学生敏捷的思维能力和主动探寻新知的良好习惯具有重要的意义。