南京晓庄学院修建性详细规划说明书
一．项目概况 . 现状建设条件分析
南京晓庄学院前身是人民教育家陶行知先生创办的一所中等师范学校，2000年国家教育部经省、市批准与南京教育学院、南京师范专科学校合并为由省和南京市人民政府合建的地方本科院校，目前在校生8000名，专职教师队伍、省级学术带头人40名以上，在科研教学方面已具备自己的特长，“十五”期间拟组建硕士点3—5个，省市级重点建设实验室4—6个，省级重点学科3—5个，规划中的江宁新校区，拟建十个院系，其中行知学院（民营学院），在校生规模3200人，新校区规模按全日制在校生11200人设计。
新校区选址位于南京市江宁大学城，“大学城”位于南京市区东南方向，距市中心10公里，东邻宁杭高速公路和宁杭高速铁路，南依方山旅游风景区，西至规划建设中的百米景观大道，北靠天元路、104国道以及规划中的南京二环路、地铁二号线终点站，距江宁区中心3公里，（距南京禄口机场18公里）。大学城总规划面积27平方公里。建成后可容纳8—10万学生。南京晓庄学院新校区位于大学城西南角，北与金陵科技学院共邻，南邻规划中的教师公寓区及大学城教职工住宅区，西贴百米大道，与方山旅游风景区隔路相望，东邻大学城综合商业服务区，规划用地1212亩。现状地块南北长约1300米，东西宽约650米。地势大致平坦，基地内现分布有水塘十多处，水系（水面）面积约占总用地面积的五分之一左右。 二．设计依据
1．南京市计委关于《两院新校区项目建议书的批复》。
2．金陵科技学院，南京晓庄学院，江宁新校园招标文件，2002年9月。
3．金陵科技学院，南京晓庄学院，江宁新校园总体规划设计任务书（2002.9.23）。 4．南京市江宁区建设局关于新校区建设工程规划设计要点通知书（编号：JY2001）。 5．《普通高校建筑面积规划面积指标》建标（92）245号。
6．2002.11.9江宁建设局提供用地红线图复印件（电子文件地形现状图）。
7．南京晓庄学院对江宁新校区总体规划中标方案进行修改的原则性意见2002.12.6。 8．晓庄学院江宁新校区总体规划修改稿（2003.4.10最后一稿）。 9．国家有关规划与建筑设计规范。
①《城市规划编制办法汇编》—建设部城市规划司1988。
②《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑篇2003—建设部工程质量安全监督与行业发展司。
③ 建筑设计防火规范 GBJ16-87 ④ 室外给水设计规范 GBJ13-86 ⑤ 室外排水设计规范 GBJ14-87 10．南京地区现行地方设计法规、规范技术标准。
11．江宁大学城总体规划设计——2003.1.深圳规划设计院。 三．规划设计理念 . 总体思路
立意：融科技于自然中，建校园在山水中。 ·山、水、人和谐一体 ·新世纪、新校园、新形象
·校园绿化、环境生态化、功能网络化 ·山水、草木、建筑共生共融 课题：
·塑造现代化、生态化、以人为本的人性化校园 ·塑造具有个性与创新意识的新世纪校园
·建立校园可持续化发展模式，提升校园规划理念 目标：
·自然人文——把握校园建筑个性与特色 ·寻求新校园发展模式——功能、网络化
·寻求新校园发展模式的建构基础——学科发展细胞单元。
四．规划原则与用地布局
总体构思：
·借鉴国内外高等学府规划的成功经验与模式。
·宏观入手，从巨入微，依据江宁大学城总体空间形态，把握校园发展的大方向、大格局，注重校园功能，实现和景观结合的理想性。强调建设的时序性，合理划分远近期结合，以此指导总体规划的具体实施。
·突出山、水、绿化等生态要素的主体地位，实现自然环境要素与人工要素的整合。 ·可持续发展为前提，有利于分期实施，达到经济与技术可行，环境与社会效益双赢。 ·强烈的时代特色，力求创造，让晓庄学院成为新世纪学府，具有一定的前瞻性并展现出现代化魅力。
·塑造校园个性，提升综合环境品味，树立精品意识，体现晓庄校园深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色。 规划思路：
·以理想的校园场所区位环境，现状建设发展条件分析与制约因素确定未来校园发展要素，寻求切入点。
·尊重现状地形的自然特征，进行系统科学分析基础上，合理利用地形地貌，合理取舍。 ·充分利用基地现状水体、整合水系，构筑有江南特色的水文化生态带。 ·将校园视为网络，建立简洁、明晰、互动的功能体系。
·广场、水体、草坪、岛屿、绿荫、道路、建筑等环境空间为我所用，网络系统模式做骨，吸纳江南园林拓朴关系为精络，构筑人性化、生态化、现代化高等学府校园。 ·以人为本、强化场所感、人车分流、空间开放性与归属感。
·软化建筑与环境的冲突关系，以院落空间为核心，构筑自然形象的教育建筑组群，空间人性化、趣味化、环境景观与建筑空间共生。
空间形态组合与布局：
·校园主入口设在西侧百米大道上，同时为考虑两校（金陵科技学院）远期有可能合并而对现有布局的影响，在两校用地间规划远期实施的入口礼仪广场，近期为休闲绿地，为将来发展留有余地。
·自方山“地脉”，放射出三条横轴，上方两轴形成两校主入口空间序列，中轴对应远期合并后的主校门，为礼仪入口广场空间序列。
·顺应现百米大道走势，校园内部建筑形成“学术”轴，与“生活轴”“生态轴”。三条横轴相交，形成“三横三纵”空间骨架。
·校园主体建筑群院落空间，与主广场空间依山傍水，顺应生态轴自然生长。
·分区分期建设既考虑到近期校园形象，又兼顾到一次规划分期实施的总体完整性，有活力的围合。
·体育用地设于地块南端，近邻生活区，同时又为周边地带提供社会化服务，提高大学城公用设施的整体服务效率。
五．总体规划与空间组织
规划模式：
·二十一世纪校园应是具有生命力的生态网络，网络细胞单元，链接通道与系统分区的整合。校园内的功能链接通道将各个具有生命力的基本单元细胞链接，构成相对独立又联系的系统分区，各系统分区组合成稳定，联系便捷、环境特色突出，可持续发展的校园空间网络系统。
·细胞单元：校园组成的基本单元。每一细胞由一个相对独立的功能设施组成功能院落，细胞单元以开放性院落为核心，形成可生长，格局不变，保证整个校园系统完整性的生命力。
·链接通道：为各主空间、广场空间、院落空间的便捷通道。链接通道将各细胞单元链接起来，在链接通道上形成功能区（细胞单元）关系简捷，易达性高的空间系列，任何人
一旦进入链接通道，就可以很快确定其出行目的地所在。
·系统分区：为校园中两个功能以上的纵向功能活动带。系统分区可以实现两种功能活动转换的线性区域，其纵向实现校园主要功能活动之间的链接。横向设置两个功能带的转换：如从教学科研区向生活区转换。
·网络核心：空间体系构成以“场”为核心（开放空间）构建校园空间形态。“场”从“生态轴”上生长的子一级空间，是各种活动与容纳信息的场所，代表特定环境所隐喻的形象特征与文化特性，整个校园网络由大小不同的“场”构成。 总体布局：
·校园布局三横三纵：从方山“地脉”，放射出三条绿色“横轴”，三条纵轴，“生活”轴与“学术”轴中间收放有致的“水轴”，水院错落，形成晓庄“半岛”地脉空间，因就地利。 与晓庄学院主入口中心广场相对，四组教室院落向中心生长而成，形成环抱格局，建筑处理上拟地面上一层架空，视线通透，实中有虚，丰富视觉层次。校区东部生活区与“半岛”隔水相伴，其控制线呈放射状，充分体现两相邻群落空间的因果关系。 ·运动区位于环路外围，位于校区的南端，临学十一路。部分场地渗入生活空间内。 ·考虑到两校远期有可能合并，中轴为远期礼仪入口，对景为青年广场。现为岛状环路结
构，为近期两校休闲绿地，场地布置两条学术轴，使其“虚接”。
·空间布局体现生态，空间系列有序，庭苑空间与生态水系相互渗透，绿气畅通，空间有
机统一。
六．功能分区
·行政办公区
晓庄学院：在东大门东南侧设独立行政办公楼。 行知学院：在东大门东北侧设独立行政办公楼。 ·教学实验区
教学实验区由三部分组成：
1．东部建筑组群——四栋教学试验楼呈放射状布置，以弧形连廊联成整体；
2．南部建筑组群——以专业教学为主体的两组建筑；
3．北部建筑组群——以图书馆为核心，辅以行知学院教学行政楼 ·体育活动区
根据晓庄学院关于对总规方案论证会专家意见，体育区应相对集中设置。
规划修改后校园南部将成为学校的体育活动中心，包含一座400米标准跑道的田径场，一座体育馆。以及大量的篮排球场地。
在东北角先修建部分篮球、排球活动场地；为解决体育教学需要在此修建400米运动场一处。 ·学生生活区
随着学校用地范围的调整，规划学生总人数为11200人。
宿舍面积约118000平方米，宿舍将由南往北分为两个片区四个组团：
A片区：共计6.6万平方米，其中1号组团面积3万平方米，2号组团面积3.6万平方米，配有一个学生食堂。
B片区：共计5.2万平方米，其中3号组团面积2.6万平方米，4号组团面积2.6万平方米，配有一个学生食堂。 ·教工生活区
沿校园东部边界有部分教工宿舍及后勤综合楼，其余不再新建教工宿舍。 七.交通规划：
·主入口：规划中将主入口定于基地的西部，沿江宁大学城百米景观大道，进入后即为中心礼
仪广场，较好地体现现代大学校园形象和气势；南入口为体育区出入口，便利体育场地对外
服务及人流疏散；北出入口为车行辅助入口；东入口则作为学生生活区后勤入口。
·交通系统：人车分流有序，车行系统形成外向型交通环线，路网结构清晰，车行线在各功
能组团外围环行，减少对校园的干扰，人行系统体现校园各功能联系的方便性，形成完整的人行步道交通网络，南北方向校园功能活动流线（教学与实验），东西方向为校园主体功能活动流线（宿舍区与校园）。
·消防疏散：校区主出入口南北两侧“学院群”及“行知学院”利用建筑物之间硬质铺地（植草砖绿化）紧急情况下消防车可行驶。（其它公共建筑周边设硬质铺地也兼紧急消防通道）。 ·校园主干道：校园主干道路断面设计红线宽15米，车行线宽10米，人行道5米。外环
线将校前区、学院群、综合实验区、生活区、运动区联系起来。校内主要广场交通实行管制，仅礼仪性车流允许通过。部分后勤服务使用可考虑时段上控制。 ·校园活动通道：即为主要步行系统、广场、主要节点等。
·停车设施：停车场面积约9000平方米，沿校园车行线布置，在校园均衡分布，若干相对
集中的室外停车场。自行车停放结合各功能细胞院落布置，在单体建筑中设置架空层或半地下室解决车辆停放，方便师生使用。 八．绿化系统与景观环境规划
·环境景观规划理念：突出校园空间的环境质量，将校园各功能场所中的环境体验作为环
境设计目标，不仅仅是单一的景点设计。
·绿化景观设计原则：构思整体性、功能性和观赏性相结合，入口空间形态、公共空间等
重点景观区，视觉驻留点、连续性、无障碍设计。
·校园环境景观系统：校园环境景观系统由“庭院”、“视廊”与“景点”构成。“场景”为
建筑群围合的广场与开放空间，空出整体环境形象与特征，给人强烈印象：“庭院”为各功能细胞单元所形成的院落，突出学科与功能设施所隐喻的个性：“视廊”为线性空间上的场与景的联系通道：“景点”为富有个性的建筑物，相对于教学、实验楼建筑，形成视觉趣味中心。
·水域景观构成：自然水景（充分利用自然水体，加强驳岸防护）利用自然水景应考虑最
高洪水位；人工水景采用循环水（冷却水）等，以减少用水量及能耗，并保证水质符合卫生要求！
·庭院：以功能的细胞单元院落为空间景观载体，大小庭院交相呼应融合，现代意味的“庭
院深深”通过小品、植被、校友赠品和学科名人构筑环境个性，在设计上可分个性化庭院模式。
·视廊与景观轴线：以校区内主体建筑为对景，融林间漫步、晨曦读书、课间交往为一体
的功能活动与环境结合的景观系列，给人强烈的校园生活气氛。
·将上述绿轴纳入方山独特的地脉文化中，向东延伸入大学城中心水系，依山就势、傍水
而居，形成地域山水绿色走廊大系统。同时与校园其它规划设计要素同等对待，不补山、不补水，重在形成平面整合，空间交织的全新绿地景观体系。
·绿地系统构成：校园绿地系统以绿场、绿苑、绿轴与绿院构成。
·绿化植物配置：（南京地区常年生植物为主）。 按校园景观类型分为：
A． 滨水种植主要树种：马尾松、黑松、麻栎、乌桕、枫香、鸡爪槭、黄连木、黄栌、
桂花、红枫、银杏、榉树等。水岸湿地或水中也可种些池杉、水杉、垂柳、杨树、夹竹桃、芦苇、唐菖蒲、鸢尾等水生植物。
B． 果香园：种植果类植物，并注意丰富林下植被，形成集观果、闻香于一体的自然景
观。树种以红果冬青、君迁子、软枣、桃、杏、李、火棘、枸骨、紫珠等为主。 C． 景观苗圃园：骨干树种有银杏、枫香、麻栎、水杉、石楠、香樟、檫木等。 D． 户外开放绿地：植物配置以雪松、青冈栎、苦槠、广玉兰、合欢、夹竹桃、胡颓子、
紫薇、桂花、含笑、石榴、腊梅等种类为主。 E． 运动场地分隔绿化：树种以水杉、银杏等为主。
F． 庭园绿地：植物配置以枫香、三角枫、鸡爪槭、乌桕、栾树、金钱松、黄连木、盐肤
木、丝棉木、合欢、夹竹桃、胡颓子、紫薇、桂花、含笑、石榴、腊梅等种类为主。 G． 校园景观绿轴：树种以雪松、圆柏、冷杉、石楠、樟树、银杏等为主，宜两排对植，
中为常青树，外侧以落叶阔叶观果、观叶高大乔木行植，树下配置十字花科、禾本科花灌木、地被植物等。
行道树树种以悬铃木、枫杨、银杏、香樟等为主。 九．竖向规划
规划设计原则：在尊重现有自然地形地貌的基础上适当进行改造，因地制宜。 规划中，整平个别小山丘，填去部分零星水面，以扩大可供建设的用地。
道路系统结合校区地形现状高差自然的起伏，纵坡均小于4%，保证消防车可到达建筑近旁的前提下，步行道设计处理成踏步以适应高差变化。 挖方区施工边坡放坡 土质 1:1.5 风化岩 1:1.0 岩石 1:0.5 填方区道路应从路面边每边加宽1米的路肩,
填方边坡为1:1.5
填方区分层压实,每层300-400厚，规划区填挖土方量计算详见附图。
十．建筑单体设计
总体思路与设计原则：
以江南水乡传统风格庭院空间与建筑物相协调，粉墙黛瓦，青灰砖，白灰墙为主体，透出江南传统建筑神韵，中西文化的融汇渗透以经典的现代比例，体块，力求散发传统的现代新建筑。形象鲜明而有时代特色。教学楼设计在满足功能需要的基础上，创造出丰富亲切的空间环境。建筑延续校园的开放型空间肌理，采用细胞核单元组合，底层部分架空，庭院之间相互渗透，呵成一气。为方便学习和整个建筑组群和场地的连贯性，借助于若干处联系廊，将主要教学楼与学生宿舍以及广场连贯起来，建筑和其周围环境相融合，便于学生之间相互交往，为学生提供良好的学习环境。图书馆作为校区公共建筑之“亮点”，建筑以多层为主，将阅览、芷书、流通、学术交流、信息传播、网络远程有机结合一体，对外展示其开放的现代建筑形象。
教室平面布置以南北朝向为主。供150人~250人使用的公共大班教室居多，另有部分中班教室和小班教室以满足不同的使用要求。廊和休息厅作为学生课间休息和交流的场所；和图书馆一样，将专一性和通用性结合起来的教学楼和实验楼其建筑形态的塑造，以其独特鲜明的空间形象向人们展示简约、清新有中国特色的现代建筑风范。 十一. 结构工程设计
拟建场地抗震设防烈度为七度，建筑的抗震类别为丙类：场地基本风压0.35KN/M2，基本
雪压0.40KN/M2。场地地形地貌为岗前冲积区，土层属中软类土，场地类别为Ⅱ类。 单体结构选型：
·教学楼
四-五层，采用钢筋混凝土框架结构，楼面普通钢筋混凝土梁板体系，大跨梁用预应力技术降低结构高度。平面布置较长拟用抗震缝划分。 ·图书馆
五层主馆，裙房为报告厅，裙房部分自成体系，用抗震缝与主馆脱开。
报告厅为单层钢筋混凝土框架，屋面同样采用预应力技术。五层主馆同样采用钢筋混凝土框架结构基础同教学楼。 ·行政服务中心
中心由四层建筑与组成。四层建筑，上部为框架，基础为独立柱基。 ·场地
场地三通一平时，应将现水塘内水抽净，挖去淤泥松软土层，用粉质粉土分层回垫夯实，夯实后容重不小于1.6g/cm3。
十二. 给排水规划设计
规划依据：
1．金陵科技学院，南京晓庄学院，江宁新校园总体规划设计任务书（2002.9.）。 2．南京市江宁区建设局建设工程规划设计要点市政.公用通知书（2003.03.15.）。 3．国家相关规划与建筑设计规范。
(1)> GBJ16-87(2001年版) (2) > GBJ15-88(1997年版) (3)> GBJ13-86(1997年版) (4)> GBJ14-87(1997年版) 4．南京地区现行相关设计法规、规范标准。 工程概况：
南京晓庄学院新校区位于南京江宁大学城，西接百米大道，与方山旅游风景区隔路相望，
东近前进河。总用地面积近80ha，规划建筑面积为32.5 hm2，规划人口（含教职工）为1.2万人。
给水工程规划：
1．水源: 给水管引自百米景观大道，学十路及学十一路，共计三路进水。每路进水管管径
为DN250，管网在校区内连成环状，满足室外消防可靠性和水压均恒性要求。
2．生活用水量：见下表
3．生活给水系统：三层及三层以下生活用水由市政给水管直接供给；四层由变频或气压供
水设备加压供给。在校区设置两座水池及水泵房。
4．校园浇洒绿化用水量标准按2L/m2
·次，每天2次计，每天用水量1440 m3
/d。采用校园
内景观水体为水源。沿水体设置两座园林给水泵房。
5．热水及饮用水 （1）用水量见下表
（2）在各用水单体中设置汽—水换热器或蒸汽开水炉提供热水或开水，不增设热水管道
外线，蒸汽由校内蒸汽锅炉房接至。
消防给水系统：
12．室外消火栓系统采用生活消防共用系统。室外地上式消火栓沿校园道路布置，其水平间距不大于120米。
3．室内消防系统采用区域临时高压消防系统。考虑到校园面积大，在校园内设置两座消防水池及消防水泵房（与生活水池及水泵房合建）。 排水系统：
1．污水系统：最高日污水量为2600 m3/d。生活污水经化粪池处理，化学.医学等专业实验
室特种污水经相应的特殊处理达到国家标准后一同排至沿前进河敷设的市政污水管。
2．雨水系统：雨水排水量采用南京市暴雨强度公式：
2989.3(1+0.671lgp) 式中：P取5年，t=10min
q= ——————————— (l/s·ha) 雨水排水量：Q=Ψ·q·F (l/s) (t+13.3)0.8 Ψ=0.5 F=80hm2 Q=14150l/s 雨水系统规划充分利用校园内水体(水系常水位8.0米)，雨水经道路下的雨水管汇集后分片区就近排入校园水体及百米大道和学十一路下的市政雨水管。 十三. 暖通规划设计
室外设计参数：（南京地区气象资料） 夏季空调干球温度 35℃ 夏季空调湿球温度 28.3℃ 夏季空调日平均温度 31.4℃ 夏季通风计算温度 32℃ 冬季空调计算温度 - 6℃ 冬季通风计算温度 2℃ 冬季平均风速 2.6M/S 夏季平均风速 2.6M/S 最大冻土深度 9CM 空调：
1、教学楼、宿舍楼、实验楼设置分体式空调机，预留空调用电源，考虑安装位置，冷凝水
集中排放。
2、体育馆、图书馆、晓庄学院办公楼、行知学院办公楼设置风冷热泵式冷热水机组，高大
空间采用低风速定风量全空气系统，单个房间采用风机盘管加新风系统。 3、综合科技楼、后勤综合楼设置分体商用空调或变频一拖多空调系统。 通风：
1、实验楼中的化学实验室根据产生有害物的情况，分别设置机械排风系统。
2、图书馆藏书库设置机械通风系统，换气次数6次/小时。 3、学生宿舍中的暗厕设置换气次数15次/小时的机械排风系统。 4、公共浴室设置机械排风系统。
5、食堂后场厨房灶台设油烟罩局部排风,另设机械补风。
防排烟系统：
1．密闭走道按《高规》要求设置机械排烟系统。 煤气：
1．食堂用燃料近期考虑用罐装液化石油气解决，远期根据发展情况可采用城市天然气或
煤气。 供热：
1．锅炉房设置2台4t/h燃气锅炉，锅炉房建筑面积600M2，提供食堂及浴室用蒸汽，烟气
排放应符合环保要求。
十四. 电气规划设计
1、负荷估算：综合各项用电指标本工程补偿后估算计算有功功率为:11493KW，无功率2991KVAR，视在功率11876KVA，补偿容量5000KVAR，变压器有功損耗116.3KW，无功損耗581KVAR，变压器安装容量为15380KVA。
2、负荷分级：消防负荷、计算机网络、科研实验室、主要疏散通道的照明为一级负荷 ；生活水泵、通道及楼梯间照明为二级负荷；各建筑物一般照明等为三级负荷。 3、供电电源：拟从城市电网引两路10KV电源，对两路独立电源的要求为：
同时工作，互为备用。高压配电室配电方式为单母线分段，联络自投。所有10KV/0.4KV变电所10KV进线均由该高压配电室出线回路提供，有一、二级负荷的建筑，变电所进线须两路电源供电，引自高压配电室不同两段母线。计算机系统等特别重要负荷，将设置不间断电源（UPS），保障供电可靠性。
4、供电系统：设一座独立10KV配电室，在各建筑群地下室设八座10KV/0.4KV变电所，
共设变压器16台，容量15380KVA，其中行政楼、学院群、音乐学院、美术学院设一座变电所，变压器容量为2X1250KVA；行知学院、行知学院综合楼、道路照明设一座变电所，变压器容量2X800KVA；体育馆、综合科技楼设一座变电所，变压器容量为2X630KVA；实验楼设一座变电所，变压器容量为2X1250KVA；后勤综合楼、教工宿舍、锅炉房、调压站设一座变电所，变压器容量为2X630KVA；学生宿舍、食堂设两座变电所，变压器容量分别为2X1250KVA；图书馆设一座变电所，变压器容量为2X630KVA，各变电所均采用两路进线，变压器均采用干式变压器组合式变电所。计量均采用高供高计的方式，低压主结线均采用单母线分段，分列运行互为备用的配电型式。
5、线路敷设：本工程配电系统采用放射式和树干式配电方式，配电线路室外采用铜芯电缆沿电缆沟敷设，室内采用铜芯电线，穿阻燃型塑料管在吊顶内或地板内敷设。 6、照明设计：照度标准取国家规定的较高值，光源选用节能型光源。
7、电话、现代数据网络信息系统：本工程约需3200门电话，采用虚以网技术接入市话网，校园内设置计算机网络，采用千兆以太网，数字、语音采用综合布线型式布线。数据点初步估算约需9900点。网管中心位于图书馆大楼一楼，通过光缆连接校园内各建筑，实现教学、管理信息化。在各建筑内部的信息点，采用五类4对UTP电缆连接到设备间的配线架上，综合布线系统由建筑群干线系统、设备间系统、水平系统以及工作区系统组成。
8、消防系统：消防保护根据各建筑物规模和用途确定防护等级，从而确定采何种保护方式；
在封闭楼梯间及前室，消防电梯及前室，重要房间和疏散走道等场合均设火灾应急照明和疏散指示灯。
9、有线电视系统：有线电视信号取自市有线电视台，终端数约为1200个电视信号，并预留自办
节目端口，设置卫星电视接收系统。
10、广播系统：各楼内设有线广播系统，各大教室内设单独扩音设备。
11、弱电系统线路敷设：室外线路沿弱电综合管沟敷设，室内线路沿各单体筑室内地坪和顶板、吊顶穿管暗设。
12、防雷与接地系统：本工程各建筑物按二类或三类防雷建筑物设计避雷装置，保护接地采用TN—S系统，各建筑物采用总等电位联接，有淋浴的卫生间采用辅助等电位联结，接地体利用建筑物的基础钢筋网，接地电阻应小于1欧姆。 13、变配电所位置及外线走向详见综合管网图。
附件——10KV配电室及10/0.4KV变配电所负荷计算表（下一页）。
十五. 综合技术经济分析论证
学生规模： 规划本科生11200人 （含行知学院3200人）
表一： 主要技术经济指标表
表三：体育设施一览表
表四：建设项目一览表
表五：南京晓庄学院江宁校区拟建项目一览表
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表六：学科建设规划
工程建设投资估算
编制时间：2003/5/14 建设单位：南京市晓庄学院
建筑面积（m2
）：324968 工程名称：南京市晓庄学院江宁新校区 工程造价（万元）：38736 单方造价（元/m2）：1192
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说明：1、依据详规图纸及说明，参照南京现行建筑、安装工程预算定额及取费规定，考虑市场
材料、设备价差，参考类似工程概预算资料进行编制。
2、与建设项目有关的工程建设其他费用、二次装饰、家具、专用设备等费用未计。 3、本估算未包含土方工程及不可预见的前期工程费用。
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