编号：
WL-8-028
物理
题 目 学 校 设计 来源 学习 目标 重 点 难 点 学习 方法 星火 一中
导
光的色散
学
案
设
计
课时 1 物理
教
者
王影
年
级
八年
学 科
自我设计
教学 时间
2012 年 11 月 12 日
1、初步了解太阳光谱。 2. 了解光的色散现象，知道色光的三原色。 3. 初步了解太阳光谱和看不见的光,初步认识红外线、紫外线及其作用. 光的色散现象 光的色散现象 小组 课前预习学案 1、你见到过雨后彩虹吗？描述彩虹的颜色。并提出你感兴趣的问 题？ 2、探究与实验： “分解太阳光” 在盘子里装上水， 盘边斜放一个平面镜， 使太阳光照射在平面镜上， 并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。 太阳光被分解成各种颜色的光，在白色墙壁上形成一条彩色的光 带，光带上色光的排列依次为____、____、____、_____、____、 _____、____七种颜色的光。 3、一束光射向一玻璃砖表面，根据折射规律作出折射光线。 4、小实验： 用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现， 电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由 、 、 三色 光条合成的。 通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组 为单位将问题展示出来。 课内探究学案 一、自主学习，交流预习情况 （组内交流“课前预习”中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇
学 习 过 程
总） 二、合作探究： 任务一：光的色散 1、实验 方案一：用一块三棱镜对着太阳光，用白纸在另一侧作光屏，可以 观察到白纸上几种颜色的光。 方案二：在盘子里装上水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照 射在平面镜上，并反射到白色墙壁上，观察墙壁上反射光的颜色。 方案三：将水含于口中，对着太阳光喷成雾状，可以观察到短 暂的彩虹。 方案四：透过喷泉喷洒的雾状小水珠，也可以观察到彩虹。 请你选择其中一种方案，进行实验探究，并记录你所观察到的 现象。 2．总结 太阳光可以被分解成各种颜色的光，色光的顺序依次是：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫。这就是光的色散。 4、色散现象 雨后彩虹，就是光的 现象。下雨以后，天上悬浮着很多 ， 太阳光沿着一定角度射入，就发生了 现象。 任务二：色光的混合 1．色光的三原色 用手中的放大镜，观察彩色电视画面上的的各色光条，可以发现， 电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条 合成的。 人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、 蓝三种色光叫做色光的三原色。 2．探究色光的混合 提出问题： 色光的混合规律？ 实验： 分别用红色和蓝色的透
明胶片挡在两只手电筒前面，观察它们射出 的光在白墙或白纸上重叠部分的颜色。 红光+蓝光= 光 3、观察与对比 色光的三原色是 色光的三原色混合后是什么颜色的光？ 任务三：红外线和紫外线 棱镜可以把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜
编号： 色的光.把它们按这个顺序排列起来，就是光谱（spectrum).此外， 在红光之外是红外线，紫光之外是紫外线，这两种都是人眼看不见 的光，今天我们一起来研究看不见的光--红外线、紫外线. 1、 光谱的定义： ___________________________________________。 2、红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的 温度_____；任何物体均可以辐射红外线，温度较高的物体辐射的 红外线也_____，可以制成______________。红外线还可以用来进 行______。 3、紫外线也是一种看不见的光，紫外线能杀死_________，可以用 紫外线灯来______；紫外线能使荧光物质_____，是一种有效的 _______措施；适当的紫外线照射有助于人体合成___________，过 量的紫外线照射对人体________。 _________是天然紫外线的重要 来源。 光的色散 一 太 阳 光 二 光的色散 1、下列现象中属于光的色散的是（ ） A.雨后彩虹 B.水中的月亮 C.黑板反光 D.小孔成像 2、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，在白屏上形成一条彩色 的光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是 现象； 彩色电视画面的颜色是由 三种色光合成的。 3．红外线的主要功能有_______、 _______等。 4．紫外线的主要功能有_______、_______、_______等。 5．_______线和_______线属于看不见的光.靠近红色光的是_______线；靠近 紫色光的是_______线. 6．适当的什么光照射，对人吸收维生素Ｄ有帮助 （ ） Ａ. 紫外光 Ｂ. 红外光 Ｃ. 绿光 Ｄ. 黄光 7．电视机遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息， 实现对电视机的遥控。不把遥控器对准电视机的控制窗口，按一下按钮，有 时也可以控制电视机，这是利用（ ） A、光的直线传播 B、光的折射 C、光的反射 D、光的可逆性 8．过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光中含有 _______。 9．下面哪种光可以被用来制作夜视装置 （ ） A．紫外光 B．红外光 C．绿光 D．黄光 10．夏天烈日高照，有些人会打伞，这样做有什么好处？ 11．请你分别找出红外线、紫外线在生活中的两种应用。
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《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密， 本节教材的编写意图是 将物理知识融于观察实验中 ，所以在课前有一探究实验。我问到：出不少现象，有些学生 的脸上显现出茫然的表情，这时我才意识到教学准备的欠缺，如果这一环节 能以课件形式展示于学生面前，那学生的好奇心就能待到更大的满足。 接下来的环节是就三棱镜实验引入光的色散，知道太阳光可被分解成七 教 与 学 反 思 色光，受自然课的影响，学生认为七色光是