人教版九上文言文重点篇目复习知识点
出师表
1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。 2、重点实词。
3、翻译重点句子：
（1）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋
也。
先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力
疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，
宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在
宫中或府中而异。
（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾
颓
亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这
是后汉衰败的原因。
（4）此悉贞良死节之臣， 翻译：这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
（5）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以
臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝
以驱驰。
翻译：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求
诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身
份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从
而答应为先帝奔走效力。
（6）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译：在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（7）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
翻译：先帝知道我谨慎小心，所以先帝在临死的时候，把国家大事托付给我。
（8）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：翻译：这是我用来报答先帝，并忠
心于陛下的职责本分。
（9）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，
以告先帝在天之灵。
（10）不宜妄自菲薄，引喻失义：不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致
堵塞忠言进谏的道路啊！
4、理解性背诵：
（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚
臧否，不宜异同；
（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
（3）诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，
宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：' 赏不可不平，罚不可不均' 。这与《出师
表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
（5）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自
枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（6）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（7）指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除
奸凶，兴复汉室，还于旧都；
（8）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，
陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路, 严明赏罚, 亲贤远佞。)
（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞) 。
（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队
主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
（11）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半
而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。
（12）表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（13）诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态
的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（14）陈述作者临危受命的千古名句是。 受任于败军之际，奉命于危难之
间；
（15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此
先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（2002年河北省中考
填空题）
（16）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他
在《出师表》中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。
（17）诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根
源及思想基础的语句是：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
（18）严明赏罚的句子是（宫中府中 ），（俱为一体， ）。（陟罚臧否），
（不宜异同。
另一种说法：
1、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
2、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不
求闻达于诸候。
3、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
4、诸葛亮的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
5、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧
都。
6、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，
今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。
7、诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志
之士忘身于外。
8、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、简述“三顾茅庐”的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之
中，咨臣以当世之事。
10、第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答“北定中原，庶竟驽钝、攘
除奸凶，兴复汉室，还于旧都”
11、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭
力效忠刘备父子的心愿。
12、①诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》
中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。 ②中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材
中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。
例：赤壁之战 火烧博望 火烧新野 七擒孟获 空城计等 ②例：霍去病“匈奴未
灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从
头，收拾旧山河”；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国
戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
《陈涉世家》------史记（司马迁）
一、翻译句子：
1、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔
高地上（休息），因失望而叹恨了好久。
2、嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ( 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢?)
3、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（现在逃走也是死，发动起义也
是死，同样是死，为国事而死，好吗？）
4、天下苦秦久矣。天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。
5、扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外
面带兵。
6、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。现在如果把我们
的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当（有）很多响应的人
7、此教我先威众耳 这是教我们先威服众人罢了。
8、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点
地看着陈胜
9、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的
人一定也占十分之六七。
10、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且大丈夫不死便罢，死就要干出大名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？
11、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 几天后，（陈胜）下令召集三老、豪杰一起来集会商议大事。
12、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦 将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王
关键问题
1、本文选自哪部名著？作者是谁？《史记》；司马迁
2、陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；天下苦秦久矣
3、陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？丹书鱼腹；篝火狐鸣
4、陈涉是怎样一个人？有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识
5、文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？燕雀安知鸿鹄之志哉
6、既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？王候将相宁有种乎！
四、分析：
分析第一段
1．既然是写陈涉，为何开头并举吴广的籍贯、表字？
体现吴广在起义中起到了重要作用。本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，为以后领导起义作伏笔。
3．第一段分几层，用”||”划出后，总结层意，并理出线索。
层意：年少时(鸿鹊之志) ——服役后(谋划起义) ——举大计后(据陈称王) 线索：抓住陈胜、吴广的活动这条贯穿全文的主线。
4．为什么在开头列出吴广呢？
突出陈胜是本文的中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，下文据此展开，写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用作了详细的描述。
5、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？
作者专写了陈胜的少年生活，这是分清主次，突出重点。
作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。
6、这样写的目的是什么？主要反映在哪里？
是为了介绍其少年时的志向，反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。
三、分析课文第二段
2．填空。
（1）起义的导火线是＿。（去渔阳途中遇雨失期，皆将斩）
（2）陈胜认为起义将取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世杀太子扶苏，引起人民的不满；②楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望）
（3）为起义作的舆论准备是：①＿②＿（①置书鱼腹；②黄火狐鸣）
（4）提出的起义口号是：＿＿（自称扶苏、项燕）
3．农民起义的原因是什么？
农民起义的直接原因是：（1）苛重的兵役， “发阁左适戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重；
（2）残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，从而表明起义是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已
4、陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？
（1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；（2）再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。
5、陈胜、吴广为谋划起义作了舆论准备，是怎样的？有何作用？
陈胜、吴广用“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”制造陈胜要做王的舆论，主要作用是„威众‟”。
6、本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？
刻画人物以对话为主，运用语言、动作、外貌描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。
四、分析课文第三段
2．这一段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括． 第一层（“吴广素爱人……吴广为都尉”）起义开始时的情形。
第二层（“攻大泽乡……号为张楚”）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。 第三层（“当此时……杀之以应陈涉”）概述诸郡县反秦斗争情形。A 并杀两尉，B 为坛而盟，C ．胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。
3、第3段开头交代了几个场面？分别是何用意？
开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉 “答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。
4本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？
运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。
5．文后半部分哪些词语体现了起义军的胜利进军情况？
“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹，所向披靡，结尾一句进一步反映起义的影响之大。
6．是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定的。
7．观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。 《唐雎不辱使命》----战国策
一、句子翻译
1、大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！承蒙大王给予恩惠，用（贵国的）大面积的土地来换（敝国）小面积的土地，很好；虽然这样，我从先王那里继承了这块土地，（我）愿意意始终守住它，不局限性拿它来交换。
2、以君为长者，故不错意也。把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 3今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？
4、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？
5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
6此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。
7、若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下缟素，今日是也。如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。
二、关键问题
1、本文选自哪部作品？《战国策》
2、秦王是怎样一个人？骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干
3、唐雎是怎样一个人？从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、热爱祖国、不怕牺牲。
4、唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意？两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
5、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
6、文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎 “坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
7. 全文采用对话来反映人物的精神面貌。把唐雎的话与安陵君的话作比较，看相同点与不同点是什么。同为拒绝与秦交换土地，不同的是安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。唐雎是直接拒绝，态度坚决。8. 唐雎的语言与秦王的语言进行比较。唐雎是针锋相对，后发制人，着眼点小——刺杀秦王。秦王是前倨后恭，威胁恐吓，着眼点大——进攻国家。
9. 作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么？
形象：有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士。
意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能使一个国家“转危为安，运亡为存”。
10．为什么说唐雎没有辜负使命?
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。
11、 根据课文内容的理解，简要回答下列问题。
①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得? 秦王并非真心易地，意在吞并。
A ．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B ．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C ．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理
②安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢? 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。 ③说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用
④秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的盲外之意是什么?
言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。 ⑤秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思?
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。
九年级语文（上）文言文总复习资料
一、指出下列句子中的通假字并解释。
1、发闾左适戍渔阳 通 ， 意思： 。
2、为天下唱 通 ，意思： 。
3、固以怪之矣 通 ，意思：
4、将军身被坚执 通 ，意思：
5、故不错意也 通 ，意思：
6、仓鹰击于殿上 通 ，意
思： 。
7、欲信大义于天下 通 ， 意
思： 。
8、自董卓已来 通 ，意
思： 。
9、尔来二十有一年矣 通 ，意
思： 。
二、解释以下多义词在不同句子中的意思。
1、苟 2、次
（1）苟富贵 （ ） （1）陈胜吴广皆次当行 （
（2）故不为苟得也 （ ） （2）又间令吴广之次所旁从祠中（ ）
3、度 4、数
（1）道不通，度已失期 （ ) （1）扶苏以数柬故 （ 。 。 。 ） ）
（2）万里赴戎机，关山度若飞 ( ) （2）然数年恒不一见 （ ）
5、怜 6、就
（1）楚人怜之 （ ） （1）此人可就见 （ ）
（2）可怜白发生 （ ） （2）自是指物作诗立就 （ ）
7、用 8、诚
（1）遂用猖獗 （ ） （1）此诚不可与争锋 （
（2）贤能为之用 （ ） （2）诚如是，则霸业可成 （
9、所以 10、遗
（1）此殆天所以资将军（ ） （1）是以先帝简拔以遗陛下 （ ）
（2）此先汉所以兴隆也 （ ） （2）邻人京城氏之孀妻有遗男
( )
11、将 12、间
(1)上使外将兵 （ ） （1）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）
（2将军岂有意乎 （ ） (2)肉食者谋之，又何间焉 （ ）
（3项燕为楚将 （ ） （3）在乎山水之间也 （
13、然 14、者
（1）吴广以为然 （ ） （1）而君以五十里之地存者 （ ）
（2）然则北通巫峡，南极潇湘（ ）（2）更有痴似相公者 ） ） ）
（ ）
（3）然足下卜之鬼乎 （ ） （3）所欲有甚于生者，故不为苟得也（----
（4）屋舍俨然 （ ） （4）陈涉者，阳城人也（ ）
三、分析文言句子中划线词的古今意义。
1、卒中往往语 古：
今： 。
2、号令召三老豪杰与皆来会计事 古：
3号令召三老豪杰与皆来会计事 古：
今： 。
4、虽然，受地于先王 古：
5、长跪而谢之古：
今： 。
6、常跪而谢之 古：
7、凡三往 古：
今： 。
8、遂用猖獗 古： ，
9、此诚危急存亡之秋也 古：
10、诚宜开张圣听 古:
11、未尝不叹息痛恨于桓灵也 古：
今： 。
12、先帝不以臣卑鄙 古：
今： 。
今： 今： ， 今： 今： ， 今： ， 今： ， ， ， 。 。 。 。 。
13、由是感激，遂许先帝以驱驰 古：
今： 。
14、临表涕零 古： ，
今： 。
四、以下文言句子中加线的词都是有特殊的用法，请予以说明。
1、陈胜王 名词作 意思为 。
2、置人所罾鱼腹中 名词作 意思
为 。
3狐鸣呼日 名词作 意思
为 。
4、皆指目陈胜 名词作 意思
为 。
5、忿恚尉 用法，使----- 。
6尉果笞广 名词作 ，意思为 。
7、将军身被坚执锐 形容词作 ，意思
为 。
8、轻寡人与？ 形容词作 ，意思
为 。
9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 ？ 名词作 ，意思为
10、此皆良实 形容词作 ，意思
为 。
五、文言文阅读训练。
（一）、《陈涉世家》
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今
亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少
子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，
二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜
之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下倡，宜多
应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：“足下事皆成，有功。然足下
卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，
陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，故以怪之矣。又间令吴
广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒夜惊恐。旦日，卒
中往往语，皆指目陈胜。
1、 解释下列语句中加线的词的意思。
（1）或以为死，或以为 亡（ ）（2）、又间令吴广 之 次所旁丛祠
中 （ ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）、扶苏以数谏故，上使外将兵。【译】 。
2、 请用原文语句回答，填在横线上。
（1）、陈胜、吴广起义的直接原因是： 。
（2）、起义的根本原因
是： 。
4、选段划线处细致地描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？自己的话回
答。
【答】： 。
5、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，他具
备哪些才能？根据选段内容作出回答。
答：
。
（二）、《唐雎不辱使命》
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士
之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺
庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与
臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而
起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而
安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、 用 “ \ ”标出下面语句朗读的语义停顿，只标一处。
公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 ？
2、解释下面句中加线的词。
（1）、以头 抢 地耳 （ ） （2）、长跪而 谢 之
（ ）
3 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句:天下缟素, 今日是也
A 、渔人甚异之二 B 、 有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也
C 、大楚兴，陈胜王 D 、 天下苦秦久矣
4 把下面的句子译成现代汉语.
(1)怀怒未发，休祲降于天 译：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译：
5、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
6、文中描写秦王神态的词语有“佛然怒”“色挠”，表现了秦王 和
的特点
（三）、《隆中对》
亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，
则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥
百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险
而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东
连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有
意乎？益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在
北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，
总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好
孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州
之众出于秦川，百姓熟敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室
可兴矣。”
（1）、解释下列句中加线的词。
A 、此诚不可与争锋 B 、此殆天所以资将军
C 、民殷国富而不知存恤 D 、总揽英雄
(2)、翻译下面的句子。
A 、非惟天时，抑亦人谋也。
B 、高祖因之以成帝业。
（3）、诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。
（4）、诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？用原文回答。
（四）、《出师表》
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败兵之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤
先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定
中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之
自分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1、 解释加线的词语。
（1） 咨臣以当世之事。（ ） （3）攘除奸凶
（ ）
（2） 夙夜忧叹 （ ） （4）斟酌损益
（ ）
2、 把下面文言句子翻译成现代汉语。
（1）、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
（3）、遂许先帝以驱驰。
3、概括选文第一段的内容。
答： 。
4、用选文中的相关原文填空。
（1）、最能体现诸葛亮一生经历的一句话
是： 。
（2）、诸葛亮出师北伐的战略目标
是： 。
5、这段文字蕴含着作者什么样的思想感情？简答。
答：
。
六、按要求默写出相关的诗文句子。
1、 ，欲与天公试比
高。
2、《出师表》中劝刘禅要善于纳谏的句子是：
。
3、《陈涉世家》中有一句体现了农民追求平等，反对专制的名言，它是： 。
4诸葛亮告诉刘禅要公正无私的句子是： 。
5、《出师表》中写汉朝盛衰的原因的句子是：
。
6、陈胜少年就胸怀大志的句子
是： 。
7、 ，斜晖脉脉水悠悠。
8、羌管悠悠霜满
地， 。
9、老夫聊发少年狂， ，千骑卷平冈。
10、八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。
11、力尽不知热， 。
12、足蒸暑土气， 。
13、 ，只有香如故。
14、只恐双溪舴艋舟， 。
15、《出师表》中说“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是： 。
16、但愿人长久， 。
17、山重水复疑无路， 。
18、出淤泥而不染， 。
19、海内存知己， 。
20、人生自古谁无死， 。
21、劝君更尽一杯酒， 。
22、大漠孤烟直， 。
23、先天下之忧而忧， 。
24、沉舟侧畔千帆过， 。
25、会当凌绝顶， 。
26、感时花溅泪， 。
27、江山代有才人出， 。
28、浊酒一杯家万里， 。
29、落红不是无情物， 。
30、会挽雕弓如满
月， ， 。
七、古诗词鉴赏：A 、《渔家傲》范仲淹 B 、《江城子—密州出猎》 苏轼
C 、《武陵春》 李清照 D 、《破阵子》 辛弃疾
以下分析和评价性的句子，都跟上述诗文有关，其中有恰当的，有不正确的。请分别在其后的括号中划“√”或“×”。
1、《渔家傲》是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上半部分写塞下秋景，下部分写守边将士思乡报国之情，笔力雄健，感情沉郁。（ ）
2、“千障里，长烟落日孤城闭”写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，异常荒凉的景象。（ ）
3、《渔家傲》是作者边地生活的概括，反映了边塞生活的艰辛，表达了他的怀乡思亲的心绪。（ ）
4、“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴的手法。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。“千障里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描画出来，使读者有身临其境的感觉。（ ）
5、“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更是无望。真是“举杯消愁愁更愁”。（ ）
6、“人不寐”紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。（ ）
7、《江城子—密州出猎》中的一个“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。（ ）
8、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权自比，“虽鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。（ ）
9、“持节云中，何日遣冯唐？”是词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们官复原职。（ ）
10、“天狼”喻指西北方的敌人。（ ）
11、《江城子—密州出猎》的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。（ ）
12、苏轼作此词时才正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志，但仕途坎坷，深感岁月易老，所以才要“聊发少年狂”。（ ）
13、《江城子》融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。（ ）
14、《江城子》是苏轼豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。（ ）
15、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意思是：左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，戴上锦绣帽，穿上雕皮大衣。率领众人纵马狂奔，飞快地越过小山岗。（ ）
16、《武陵春》上片首句“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征；“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者想梳头却无力梳洗打扮来表达内心的哀伤。（ ）
17、“物是人非事事休，欲语泪先流”，叙述哀伤的原因和哀伤的程度。（ ）
18、作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了内心的浓重哀愁。又用“闻说”、“也拟”、“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来。（ ）
19、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，写自己的愁重得连船都载不动。这种艺术手法是“创意出奇”、以“有形写无形”。（ ）
20、《破阵子》描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活情景。（ ）
21、《破阵子》一词展现出醉态、梦境、往事、理想和现实等多层境界。（ ）
22、此词最后一句是点睛之笔，作者为现实而悲叹，对人生感叹。（ ）
23、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军容浩大、军乐雄壮、烘托士气之壮。（ ）
24、“沙场秋点兵”是作者想象南宋皇帝振作起来，亲率将士北伐抗敌。（ ）
25、“马作的卢飞快”，其实就是“的卢马飞快”，一个“快”字写出烈马奔腾，战斗激烈的紧张气氛。（ ）
26、“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句，作者把“君王”和“天下事”笼统联系在一起，其实是把忠君和个人功利掺杂起来，反映了诗人追求功名利禄、贪图富贵享受的思想局限性。（ ）
八、翻译以下句子。
1、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
2孤不度德量力，欲信大义于天下。
3、 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
4、 陟罚臧否，不宜异同。
5、 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
6、 受任于败兵之际，奉命于危难之间。
7、 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。