小蚂蚁避雨
活动目标：
1、在故事欣赏、动作表演的基础上，理解歌词，体验歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。
2、借助图谱记忆歌词，学唱歌曲。
3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。体验与同伴合作歌唱、游戏的快乐
活动准备：
1、歌曲的多媒体课件、音乐伴奏。
2、反映歌词内容的图谱。
3、小蚂蚁头饰、蘑菇道具。
活动过程：
教师：好了，孩子们我们一起活动一下，深呼吸，甩甩手，一拍手，二跨过去，三拍手，越来越快了，好了，现在请你甩甩手，123，拍拍手，456，点点头，789，跺跺脚，我说10，座整齐，非常棒。
师：今天老师给你们带来些图片，看看里面有谁？ （小蚂蚁和小蘑菇）
师：小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么故事呢？先请你和旁边的小朋友一起看图讲讲。（提醒小朋友要按顺序看图，用一句简短的话讲述每幅图。）
幼儿自由讲述
师：老师也来说说这个故事，看看老师说的和你们说的一样不一样。（教师有节奏地朗诵这个故事）
（一天，一群小蚂蚁正在搬东西的时候，沙沙沙沙，沙沙沙，天上突然下起了雨。怎么办呢？小蚂蚁真着急呀！正在这时候，两个小蘑菇看见了，他们一起呼唤小蚂蚁：“小蚂蚁，小蚂蚁快快快到我的伞下来避一避吧。”小蚂蚁高兴地来到小蘑菇的伞下。在小蘑菇的伞下一点雨也淋不到了，小蚂蚁心里很感激。他们给小蘑菇唱歌，围着小蘑菇跳舞，他们和小蘑菇玩得可开心了。小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。不一会，天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去了。小蚂蚁对小蘑菇说：“谢谢你，好朋友谢谢你。”小蘑菇说：“不客气，不客气。”）
2、讲完故事后提问：
（1）、故事中讲了一件什么事？（小蚂蚁避雨）
（2）、是谁帮助了小蚂蚁呢？（小蘑菇）
3、教师范唱歌曲。
师：有一首歌讲的就是它们的故事，我们先一起听一听。
好听吗？我们一起来学一学。
现在我们边听音乐边学习，注意听到那一句我看哪个小朋友能很快把我打乱顺序的图排列正确。
图一：一群小蚂蚁正在搬东西，沙沙沙沙沙沙沙，突然天上下起了雨，下起了雨， 图二：两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，快快快快快快快，到我伞下避一避，避一避。 图三：天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声谢谢你，谢谢你。小蘑菇说声不客气。 图四：你帮我，我帮你，世界更美丽。
一句一句你学会了，那你能连起来唱吗，我们这一次跟音乐连起来唱一遍。 4做游戏
现在我邀请小朋友扮演小蘑菇和小蚂蚁，一起边唱边表演。
小蚂蚁别忘记自己的任务哦，小蘑菇别忘了帮助小蚂蚁哦。我们开始啦。
真好，玩的可真好，现在啊快速回到自己的位置上。如有空余时间我们调换角色再来一遍。 五：谈话结束活动
小蘑菇帮助了小蚂蚁，心里非常高兴，小蚂蚁也很感激小蘑菇。小朋友今天扮演小蚂蚁和小蘑菇一起游戏，我们还学会了小蚂蚁避雨的歌曲，你们高兴吗？那我们今后也要像小蘑菇一样多多帮助别人，让我们共同分享快乐，好吗？