第一课 别把尊严丢了
解顺虎主备
教学目标：1 理解尊严的宝贵
2 经受歧视的考验
3 不在崇拜中迷失自我，维护自己的尊严
情感态度价值观
1、 理解尊严的重要性，维护自己的尊严
2、 能够经受歧视的考验，不盲目崇拜金钱、明星、权势，从而丧失自尊
第一课时 尊重自己
教学过程
一 导入：用刘谦在日本演电影向日本天皇下跪而在春晚封杀的故事导入，向这样的人有没有尊严？他自己尊重自己了吗？板书：别把尊严丢了 尊重自己
第一环节 不要尊严的代价
1假如这样的人在你身边帮你相信他吗？那么你有没有听说过或看到过不顾自己尊严的事儿吗?交流一下。
2 假如你身边有这样的人，你有什么样的感受，以后还会相信他吗？
总结：一个没有尊严的人让人觉得讨厌，让人憎恨，即使花很多代价也找不回来。
第二环节 维护尊严的人让人尊敬
1 没有尊严的人让人生厌，那么有尊严的人又给人一种什么样的感觉呢？看一下《不跪的中国人》
2 说说你的感觉。 3谈谈你对尊严的认识
教师总结
第四环节 对尊严的理解不能简单化
1 有人说成绩差就是没尊严，有人说贫穷就没有尊严，谈谈你的认识，一二组讨论第一个，三四组讨论第二个。
2 学生讨论，教师总结
尊严的理解我可以通过胡锦涛的《八荣八耻》来加深理解。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
3写一句尊严捍卫词
二 总结 不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬，尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。
三 练习一下吧 单项选择题
1．“士可杀不可辱”说明了 （ ）
A．人要有自尊心 B．人的英雄气概
C．人要有不怕牺牲的精神 D．人的自高自傲
2．以下行为中，属于自尊者行为的是 （ ）
A．把自己看得处处比别人强 B．用不正当的手段去抬高自己
C．把个人荣誉和有好处作为支配自己行为的动力
D．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事
3．在城市的一些角落里，我们经常会看到一些四肢健全，身强力壮的年轻人跪地乞讨。对此，你的看法是（ ） A．生活所迫，跟尊严无关
B．能够轻松的获得钱物，是一种挣钱门路
C．他们不把自己的尊严当回事，在不自尊的行为中将自己的尊严丢了
D．偶尔尝试一下没什么丢人的
4．在学习生活中，下面能体现中学生维护自己尊严的是（ ）
（１）“爱面子”，不允许别人说自己不好（２）不允许别人歧视和侮辱自己（３）自觉遵守《中学生守
则》和《中学生日常行为规范》（４）渴望有机会参加学生会干部工作
Ａ．（１）（２）（３） Ｂ．（１）（２）（４） Ｃ．（１）（３）（４） Ｄ．（２）（３）（４）
5.革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着----爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位（ ）
①有自尊、有人格、品格高尚的人 ②开拓进取、不断探索的人 ③刚愎自用、听不得他人意见的人 ④不图眼前小利而牺牲自己做人的尊严，浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬的人
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②④
6．我国青年提琴制作大师郑荃，曾在意大利获得制作金奖。在意大利进修期间，他的参赛作品被会议组织者标上“郑荃·意大利”，在他的坚决要求下，改成了“郑荃·中国”。下列说法正确的是（ ）
A．每个人都渴望表现自己 B．他用自己的行动维护了祖国荣誉和民族尊严。
C．尊严丢了可以再找回，这样会影响他个人的发展 D．标识与自己关系不大，完全没必要理会
7．小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。对此，你认为小王的正确做法是（ ）
A．人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助 B．埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸
C．接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受
D．接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力 第二课时 经受歧视的考验
一 导入 用导入,韩信没有屈服别人的歧视，最终成为汉朝的开国一功臣，那么你能经受别人的歧视吗？板书课题
二 学习经受歧视的方法
第一环节 理解受歧视的痛苦
1 每个人都有不如人的一面，都有被人看不起的时候，往往会招来别人的歧视。给别人起绰号，喊别人绰号都是对不如人的一面的歧视，对起绰号喊绰号你认为好不好？
2 听《遭遇侮辱》后，你认为本文的主人翁心里有什么感受？你能为这些同学维护自己的尊严出主意吗？
3 我们不仅仅面对起绰号的问题，有时还面对其它歧视，你还知道有哪些呢？
4 面对种种歧视，我们如何经受歧视的考验呢？交流一下记下来
总结
第二环节 不歧视别人
1我们受别人歧视，心里难过，殊不知我们有时也在歧视别人?那么你想一想你曾经或多或少的歧视过别人？给他造成了什么伤害？
2 己所不欲，勿施于人，当你歧视别人时你尊重过别人吗？那么别人会尊重你吗？说说你曾经的感受 3 教师总结
不尊重别人就是不尊重自己，尊重别人就是尊重自己，我们每个人都应该时时顾 及别人的自尊，将心比心的尊重他人，不损伤他人的尊严。
请学生总结，这一节课的收获
三 练习一下吧
1、最近，小宁很苦恼。原来，由于父母调动工作，小宁转入一所新的学校后，个别同学看他老实、内向，就欺负他，并且还嘲笑他的外地口音。个别同学的行为（ ）
（1）是凌弱欺生的行为（2）是对他人的一种歧视（3）违背了平等待人的原则（4）应受到道德谴责
A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（3）
2、山东新闻网2009年11月8日讯：中国科技大学在补助贫困生时，不是大张旗鼓的宣传发动，高调确定并公布受助学生的名单，而是通过摸底学生每月在食堂的消费水平，悄悄确定受助对象，悄悄把补助款打入这些学生的食堂消费卡上。一切在保密的情况下进行。对此做法，你的态度是（ ）
A、赞同。应为尊重了受助者的隐私和人格尊严
B、不赞同。补助贫困生是好事，应该张榜公布受助者的名单
C、赞同。补助的费用很少，没必要公开
D、不赞同。不公开补助就会出现补助金挪用现象
3、我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，因此，我们也有责任（ ）
（1）关注他人的自尊（2）维护他人的尊严（3）不做有损他人的事（4）从欣赏、鼓励、期望等角度来
善待他人A、（1）（2）（3）（4） Ｂ、（1）（2）（3） C、（1）（2）（4） D、（2）（3）（4）
4、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗!”这个小故事告诉我们（ ）
（1）歧视侮辱他人，就是对他人的不尊重（2）不尊重他人的人，也得不到他人的尊重（3）冒犯别人尊严的人，最终必将自取其辱（4）尊重他人就是尊重自己
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）(4) D、（1）（3）（4）
5． 小张长得矮胖，同学小孙给他起了个外号——“武大郎”。对此，小张心里很难受，但小孙却认为，起外号是很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号( )
① 虽然没有违反法律的规定，但它有损于同学友谊 ②在不经意间歧视着别人
③使别人的自尊心受到了伤害 ④损伤了他人的人格和尊严
A．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
6．“一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。” 这句话告诉我们( )
①不尊重他人的人，也不可能赢得他人的尊重 ②只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重 ③他人可以不尊重自己，但自己必须尊重他人 ④不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
7、实践探究题
11、 学完本课时后，某校八年级某班的同学开展了一次活动，请你参与进来。
（1）说一说：说说你周围有哪些歧视别人的现象？
（2）做一做：面对那些有身体缺陷，家庭贫困的同学，你应该怎么做是对他人的尊重？
（3）你将运用哪些相关知识来奉劝那些歧视他人的人，使其与他人和谐相处？
第三课时 不在崇拜中迷失自我
一 导入 举盲目追星的事例导入
二 不在崇拜中丧失尊严
第一环节 在明星中丧失尊严的表现及其危害
1 生活中有哪些明星崇拜而丧失尊严的现象?请用语言或漫画表达出来。
2 盲目崇拜会有什么影响？
教师总结
第二环节 金钱崇拜的表现及危害
有人在追星中丧失人格，还有人为了金钱作贱自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险，那么有哪些金钱崇拜的言行和现象，并对此进行分析。
第三环节 盲目崇拜知多少？让学生列举我们还可能在哪些崇拜中迷失自我
第四环节总结收获
盲目追星、金钱、权力、名誉会有什么影响？所有我们应该怎么做？
三 练习一下吧
1、追“星”会悄然地改变我们，使我们各方面发生变化，下列变化属于消极变化的是（ ）
A、不思进取、放弃学习，追随明星，模仿明星的发型和言行
B、从不同的明星和偶像身上学习不同的优点、言行和品德
C、内向、不善表达的我变得活泼开朗了
D、崇拜某明星后，越来越努力学习了
2、以下偶像崇拜的做法，你欣赏的是（ ）
（1）小伟崇拜某歌星，凡是与某歌星有关的信息他都必定收集，并整天津津乐道 （2）小强非常崇
拜刘翔，但他从来不会为此而耽误学习 （3）小丽为了某歌星的见面会，不惜逃课去亲眼目睹偶像的风采 （4）杨利伟是小红嘴喜欢的航天英雄，视他为榜样，时刻激励自己
A、（2）（3） B、(1)(3) C、（2）（4） D、（1）（2）（3）
3、“君子爱财，取之有道。”这句话告诉我们（ ）
A、人人都爱金钱，可以通过各种方式获取
B、只有君子把金钱看的至上
C、对待金钱，要通过自己的合法劳动和正当途径来获得
D、君子喜欢发财，但发财的道路人人都有
4．我们要避免盲目地崇拜别人，就必须（ ）
①理性地看待别人的优点和不足 ②把激情用到提高自己上面 ③把激情用到学好本领，发展自己上面 ④取其所长，去其所短
A①②③④ B②③④ C①②④ D①②③
5、下面几位同学属于盲目崇拜的有 （ ）
①小叶为了买到自己心爱的偶像——周杰伦的光盘，不吃早餐，把家人给的早餐钱攒下来
②小李觉得自己的偶像在鼻子上打上鼻环很有个性，自己也打了一个
③小王为了看自己偶像的演唱会背着父母偷偷拿家里的钱买演唱会的票
④为了鞭策自己认真学习，小明把一幅写有“为中华之崛起而读书”的书法作品挂在自己书房的墙上
A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②③
6、2009年11月8日晚11时，某地一个年轻女子躺在人民北路路中间，原因是她和偶像孙燕姿的合影被人给删了，一时想不通。她称自己不是寻死，只是想揪出删照片的人。这位年轻女子的行为表明（ ）
(1)为了追星，我们什么方式都可以用 （2）盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严 （3）疯狂的追逐明星会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严 （4）为了追星，有些人甚至作践自己的人格A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（1）（3）(4) D、（1）（2）（4）
7、（2008·东营）花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至于人类作出了巨大的贡献。因此有人提出：“追星当追袁隆平。”你认为这一主张 （ ）
①有利于营造全民族崇尚科技，渴望成才的舆论氛围 ②主张青少年随大流，盲目从众的心理
③有利于引导青少年树立勤奋向上，奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 A、②④ B、①③ C、①② D、③④
8． 天王巨星的演唱会刚刚结束，一群“粉丝”冒着大雨，捧着鲜花，站在马路两旁等着他们的偶像出现。偶像的终于来了，在他们身边呼啸而过，溅了他们一身泥水，他们却惊呼“这是幸福的泥点子！”。这说明（ ）A、他们对偶像的感情真挚，可敬可佩 B、那情形浪漫、刺激，令人向往
C、他们对明星盲目崇拜，将会失去自我 D、偶像蔑视“粉丝”们的真情，不能容忍
9、请欣赏漫画，联系材料回答问题：
（1）漫画“语言暴力”和“不要变相体罚学生”说明了什么？
（2）联系教材知识说说未
成年学生的人格尊严受哪些法律
的特殊保护？
（3）请你谈谈我们应该怎
样维护自己的人格尊严权？