苏教版小学三年级语文上册《蒲公英》教学设计
【教学目标】
1．能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
2．学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。
3．朗读课文内容，懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。
【教学时数】
二课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】
一、看图揭示课题
1．出示蒲公英图片。
图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。2．教学生字：蒲绒降伞
3．板书课题：
二、初读课文。
出示自读要求。
1．出示自读要求。
（1）自由轻读练读课文两至三遍。
（2）画出生字词，练读生字字音。
（3）标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。
2．检查自学情况。
（1）读出下面生字词。
（2）指导朗读长句子。
（3）师生共同纠正读错的地方。
3．范读课文。.
三、细读第1自然段。
1．指名读课文。
2．讨论：小降落伞指什么？它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么？
3．指导朗读。
指图1，小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动，多么愉快。我们读第一自然段时，要用什么语气？
四、作业。
1．描红。
2．练读课文。
第二课时
【第二课时教学过程】
一、复习检查
1．抽读词语卡片。
2．按要求填空。
二、细读课文。
1．学习第二自然段。
（1）自由轻声读课文，思考：这一段主要写什么？
（2）读后指名回答。
（3）理解词语。
金光闪闪银花朵朵黑黝黝
（4）指导朗读。
要求用亲切的语气读。
2．细读第3自然段。
（1）自由读课文。思考：小降落伞听了太阳公公地话，有什么不同地说法？
（2）读后讨论上述思考题。
（3）理解重点句。
①出示投影片。 这黑黑的泥巴有什么意思！瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去，我在就会变成百万富翁。
这颗种子说了几句话？
“这黑黑的泥巴有什么意思！”这句话还可以怎么说？后面是什么标点符号？表达了什么样的感情？
指导用蔑视的语气读这句话。
这颗种子认为哪儿有意思？它为什么认为那儿有意思？
理解“百万富翁”
指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2．3两句话。
②出示投影片。
这波光粼粼的湖面，一定能给我们带来欢乐！
指名读句子。
引导学生联系生活实际理解：波光粼粼。
指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。
指导用得意的语气读这句话。
③指名有感情读两颗种子的对话。
3．细读第4自然段。
（1）她们的结果怎么样？一起来学习第4自然段。
（2）指名读第4自然段。
说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点
（3）再读课文第4自然段，说说他们的结果为什么不同。
（4）指导朗读第4自然段。
三、总结全文。
1．齐读全文。
2．复述课文。
3．学了这篇课文，你懂得了什么？
四、教学生字词。
1．教学生字字形
2．指导书写
3．练习描红
五、作业。
1．读下面几个词语，再说几个类似的词语。 一阵阵黑黝黝金灿灿
2．用“可爱”“亲切”造句。