边际效应与我们的生活
所谓边际效应，有时也称为边际贡献，是指消费者在每增加一个单位消费品的时候，其产生的效用成递减速趋势。
经济学中叫“边际效益递减率”，用标准的学术语言说就是：“某人在近期内重复获得相同报酬的次数越多，那么，这一报酬的追加部分对他的价值就越小。”
经济学上的需求法则就是以此为依据，即：用户购买或使用商品数量越多，则其愿为单位商品支付的成本越低（因为后购买的商品对其带来的效用降低了）。
举个例子，老师在课上做过的喝水实验，一共有四位同学参加了实验，在他们喝下第一杯水的时候，感觉都不错，但到了第二杯的时候，3位同学都觉得不能在喝了，另一位同学则表示还能再喝一杯。这个就是边际效应，物质消费达到了一定的程度，人们就开始对这种状况的消费会产生一种厌倦的心理。
边际效应在我们的生活中无处不在。
就好比在教育方面，众所周知，在教育学生时要善抓时机。首先要学会“雪中送炭”。这就要求班主任深入到学生中去，了解学生的需要和存在的问题，且及时伸出援助之手，排解其困难，往往能起到事半功倍的教育效果。“锦上添花”固然轻松而美丽，但“雪中送炭”更为紧迫、更为重要。
其次，学会“适当冷却”，不能过度的批评和表扬。在班级管理中，对于学生中出现的不同问题要有区别地给予评价。 如对待一些犯了错误的学生，有些班主任往往大动干戈，立即找来学生大加训斥，有时候往往适得其反，让学生对此感到抗拒。这时我们不妨采取延迟评价的方法，冷一冷后再与学生去谈，有时效果会更好。即便是亡羊补牢，也为时不晚。 在情感方面，人们对于自己拥有很多，随时能获得的东西，常常觉得没有意义，往往对那些难以轻松得到的表示很大的兴趣。这本来是人类在进化中赖以发展和生存的好奇心本源——如果人类没有情感边际效应，我们也许今天还满意的住在山洞里。
但是当这种效应进入信息量过剩、工作量过剩的今日社会，情感边际效用的恶果，就随处可见。家庭、好友、自己的心灵的时间，在今天的社会，他们触手可及，但是却远在天边，为什么？因为根据边际效应，接到一个朋友的倾诉电话的快乐远远胜于天天在身边的人；因为一个无聊但新鲜的聚会的快乐远远胜过老套的，人员固定的家庭聚会。也因为客户的约见时间不确定，但是自己看书的时间却是可以随时把握的。我们会给这些选择无数的理由：事业、责任心、友谊、勤奋...... 不管这些选择被赋予了多么美丽和不可侵犯的神圣招牌，但是在这些选择背后，只是你短视的、追求自己快乐的“花心”。追求自己快乐的同时，你放弃和伤害了人生你认为最重要的东西。
有的时候，你必须对生活进行选择，既然我们能对别人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见，我们为什么总是对那些重要的事情无动于衷了！
边际效应不该在平衡完整的生命中控制你！