学习 内容 学习 目标
第一单元第 7 课
我们的大丰收
科学概念： 一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开 花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一 生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长 发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 过程与方法： 用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记 录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 情感态度价值观： 体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的 快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 教学准备： （教师准备） 为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花， 一张大白纸； 几张主要生长阶段的凤仙花照片。 （学生准备）个人的观察日记或观察记录表。 教学目标及重难点写的很详细很全面，很好。
重点
绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果 期。
难点
整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律，
学习 过程 一． 我们 收获 了种 子
学生活动
教师导学 1. 谈话引入：经过几个月的种 植活动，我们终于看到亲手栽
练习设计
估一下
培的植物已经硕果累累了。上 节课，我们通过观察果实已经 知道一个果实中有 10 多粒或几 十粒种子。那么，我们当初播
种的是一粒种子，现在变成了 分组讨论如何能得 到一棵凤仙可以收 多少种子 2.引导学生用估算法统计一棵 凤仙可以收多少种子。先让学 生小组讨论一下 集体汇报，教师及时追问：如 果一个个数那得需要数多久？ 这个方法在我们课上好不好？ 汇报自己的想法， 说理由 引导学生明确估算法：数一数 一共有多少个果实。然后每个 人分别数一个果实里的种子 数，统计取平均数后乘以果实 总数就得到一棵凤仙花大概能 学生分组数，统计 各组分别汇报 结多少种子了。 3.引导学生汇报，教师在黑板 板书每株凤仙收获的种子总数 4.引导学生观察这些数据，思 考，每棵凤仙是由几粒种子变 比较收据，说自己 成的？把前后数据进行比较， 的想法 再思考想象把这些种子都播种 二 ． 我 们 获 得 了 植 物 生 长 变 化 的 证据 下，明年会什么样？ 1.导入：经历凤仙花的一个种 植、观察、记录活动，我们不 仅仅收获了那么多种子，更可 贵的是我们同学都获得了一份 凤仙花生长日记，起重记录了 许多植物生长变化的现象。科 多少粒呢？
学是将球实证的，这些记录都 可以成为证明植物生长变化的 证据。让我们整理这些记录， 看一看我们能够发现什么？
2.指导学生像上次那样分周把 凤仙花生长高度统计上来，并 且指导学生绘制完成柱形统计 学生分组统计数据 仔细观看，学做折 线图 图。教师示范把柱形图纵轴中 间一点用彩色笔点出来，然后 连线成折线图。 3.指导分析折线图，凤仙花在 哪段时间里生长最快？长出花 蕾后就不怎么长高了，你想这 是为什么？（开花结果需要营 养） 4.回顾记录表单（生长日记） 中，让学生找出什么时候都有 学生统计填表 进行汇报 新发现。出示统计生长周期统 计图表，要求学生从记录里提 取数据填到表格里。 教师随学生汇报及时板书（见 学生根据记录思考 发言 板书设计） 5.引导学生根据记录明确凤仙 花的生长过程： 学生通过对比，思 根、茎、叶、花、果实、种子 考，寻找生活环境 和养殖原因。 分组对比分析 6. 引 导 学 生 通 过 各 组 对 比 分 综合检测： 析，发现凤仙花生长发育所需 一、填空 要的环境。 1、凤仙花的主要 生长过程为 （种
三 ． 进 行 单 元 评 价 自己
课后继续查阅有关 其他植物生长变化 四 ． 的资料。 作业 可以根据自己整个 单元的观察记录， 小组内对自己进行 评价。
板书：阳光、土壤、适宜的水 子、发芽、生长、 开花、结果、果 分、温度等。 实成熟） 这几个 虽然大家都有收获，但是有的 阶段。 2 、植物生长会 同学的没长大就死掉了，有的 发育出 （根、 茎、 长得很矮，有的长得很高，有 叶、花、果实、 的收获十几个果实，有的收获 种子） 等器官。 植物生长发育需 几十个果实，有的种子饱满， 要 （ 阳光、 土壤、 有的种子里却没什么收获，大 适宜的水分和温 度） 家回忆一下，思考：这到底是 3、凤仙花的播种 为什么呢？有弄不清的留待明 方法是 （选种、 放土、下种、浇 年再养再解决 水） 。 选种要挑 打开书 17 页，回顾自己种之前 选 （饱满的、没 有受过损伤）的 的认识，看看经历这一次种植 种子。 给凤仙 凤仙花你对植物生长变化过程 花浇水时，一般 可以往凤仙花 有了哪些新认识。 （周围的土壤） 上浇水。 4、种植植物是一 项长期研究的观 察活动，要做好 （管理、观察和 记录）等工作 板书： 二、对错 1. 一 粒 健 康 的 种 植物都有自己的生命周期 子在适宜的环境 凤仙花的生长过程： 下才能发育成一 株 植 物 。 根、茎、叶、花、果实、种子 （ ） 2. 绿 色 开 花 植 物 可以通过种子繁 衍 后 代 。 绿色开花植物一生中会经历种 （ ） 子萌发、幼苗期、营养生长期 3. 所 有 植 物 的 生 长周期都是同样 和开花结果期 长 的 。 植物的生长发育需要阳 （ ） 我们的大丰收
光、土壤、适宜的
水分和温度
三、加油站 悯农
本课教案是教师认真研究教材 (唐)李绅 经过精心设计出来的，不管是 春种一粒粟， 过程设计还是练习设计都比较 秋收万颗子。 四海无闲田， 全面详细，让学生能通过本课 农夫犹饿死。 的学习熟练掌握所学内容，并 四、运用的学习 能顺利完成教师设计的练习。 方法 通过本单元的学 很好。 习，你学会了哪 些观察和记录的 方法？