爱护环境 爱我校园
活动目的：通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园，增强民族自豪感、自信心。
活动时间：星期一班队活动课
活动对象： 三（1）班全体同学
活动过程：
一、导入。
作家说：环境是心灵的港湾。画家说：环境是灵感的源泉。教育家说：环境是塑造人的摇篮。环境对于我们来说，是非常重要的。
今天，我们将来上节主题班会课，其主题就是：爱护环境，爱我校园。 班会分为三个部分，现在让我们走进第一环节：赞环境。（点击课件）
二、赞环境
1、配乐欣赏世界、我国的优美风景
现在让我们静静地欣赏一些优美风景。
赞：同学们，这些风景美吗？你想说些什么呢？
2、欣赏学校的风景
接下来，让我们步入校园，欣赏下我们学校的风景吧。
（学生卓雨轩配音介绍：我们的摇篮——曼山小学， 是一所崭新的园林式绿色校园。走进我们的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光, 吸取着营养。）
三、忧环境
导语：是呀，美丽的风景让人赏心悦目，优美的环境让人身心愉悦。可是，令人担忧的是，我们的周围，许多环境遭到了破坏。下面我们先来欣赏下三句半表演，好吗？掌声有请。
1、表演三句半（游源翔等）
这表演讲了什么呢？
2、看图片，说一说。（出示环境污染的图片）
请同学们看组图片，仔细看看，说说，你看到了什么？学生说时，追问，你知道为什么会这样吗？
3、过渡语：是呀，这些都是破坏环境造成的后果。
4、说一说。
那我们学校的环境有被破坏或正在被破坏吗？
四、护环境
导语：我们的校园很美，那我们应该怎样让她永远美下去呢？ 是的，我们要行动起来，保护环境。
1、小组讨论：
老师带来一组图片，请你们在小组里讨论，看看他们做得对还是不对，不对的话，应该怎么做？
2、演讲《别扔了，捡起来》（于美琦）
3、说一说
同学们，你听到于美琦同学的号召了吗？那未来我们美丽的校园，我们该做些什么？
4、我们提议（课件出示：7点提议）
似的，保护环境，从小事做起，在此，我们提议（出示课件），请大家先认真看，与同桌一起，轻声读，记在心里。
5、拍手歌（爱护校园之歌）
接下来，我们一起玩个拍手游戏，想玩吗？
（1）老师示范
（2）生拍手读
（3）小结：课余时，你们可以两人对拍的游戏方式，来唱我们的《爱护校园之歌》，好吗？
五、总结
同学们，现在你们懂得要爱护环境了吗？
知道怎么去爱护环境，爱我校园了吗？
相信，今后你们一定会用实际行动去美化环境，我们曼山小学的校园会更美，地球上的环境会更好，你们的未来也会更精彩。
下面，请大家听首歌（播放《低碳贝贝》）。这是一首环保公益大型主题活动主题曲，请大家静静地聆听。
结束语：同学们，我们的主题班会课，即将解结束，最后，让我们伴随着优美的音乐，大声地喊出本次班会的主题吧，那就是（生答）：爱护环境，爱我校园。
附表演内容：
三句半表演：
A ：同学早起勤锻炼
B ：来到户外四下，
C ：不得了呀了不得，
D ：环境变！
A ：天空没有太阳照，
B ：黑烟处处在环，
C ：屏住呼吸赶快逃，
D ：真糟糕！
A ：工厂烟囱黄烟冒，
B ：汽车喷烟到处，
C ：人人出门戴口罩，
D ：受不了！
A ：乱砍乱伐草木枯，
B ：森林植皮被减少，
C ：水土流失沙漠化，
D ：问题大！
演讲：
《别扔了，捡起来》
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”这首打油诗，说的是雷锋叔叔勤俭节约的故事，这故事曾经教育着一代又一代的人。
然而现在，人们的生活水平提高了，“一次性使用”成了时髦，用过就扔的习惯悄悄地进入了人们的生活，我们小学生不少也“不甘落后“赶上这个时髦，吃不完的早点，扔；瓜皮果壳，扔；文具式样陈旧了，扔；衣服穿着不合适了，扔„„
扔、扔、扔„„不顾场合，无休无止。于是宽阔的街道，美丽的校园，明亮的教室„„都成了垃圾的海洋。
这一切，不仅把老一辈勤俭节约，艰苦朴素的优良传统扔掉了，而且使我们身心健康受到严重的影响，甚至危及生命。
你见过腐烂食品上面的红灯苍蝇吗？它不仅使人一见恶心，而且将把各种有害细菌传染到我们的身体。
你见过大扫除时飞扬的尘土吗？它不仅使校园的绿树红花失去光彩，而且使你不敢睁开眼睛，不敢呼吸。
同学们，别扔了，捡起来吧。
别扔了，捡起来，千万别扔了。
热爱我们共有的家园，保护环境是我们的责任。同学们，伙伴们，人我们脚踏实地，从我做起，从一点一滴的小事做起，做个有益于环境，不损害环境的人吧！
同学们别扔了，捡起来吧！让我们捡起一个希望，捡回一个家园！