第五课 激发兴趣 追求成功
第二框 学会选择兴趣
一、教学目标
1.知识与技能：通过学习了解兴趣的含义，懂得兴趣有正当和不正当之分，学会选择正当的兴趣。
2.过程与方法：通过课堂学习、多媒体展示以及小组讨论等形式，在自主探究合作学习的过程中促使学生学会选择正当的兴趣
3.情感态度价值观：引导学生学会抵御不良兴趣的诱惑，知道选择正当的兴趣是对自己负责的开始
二、重点：兴趣的含义作用
难点：区分正当兴趣和不正当的兴趣
三、教学过程
【新课导入】
图片展示“爱因斯坦说兴趣是一个人最大的老师”
师：爱因斯坦曾说，“兴趣是一个人最大的老师”，谁能说说对于这句话的理解？ 生：要对一切世界奥秘有好奇心。
师：如果我们对世界的事物只停留在好奇阶段，我们能不能更好地认识和理解事物啊？ 生：略
师：如果我们只是好奇而不去钻研和研究，就不会真正地分析、解决问题，也就很难在学习或实践中真正地获得知识，正如上节课学习的，我们说好奇心是兴趣的源头，在好奇心的基础上产生对事物的深入观察和探究的热情，才是我们梦想得以成真的真正动力所在，所以，这样一种对事物深入观察和探究的强烈喜好和热情，就是兴趣。
【板书】兴趣的含义
【学生活动】
师：我想每一位同学在业余生活都有自己的兴趣，下面请同学们敞开心扉谈谈“生活中我最感兴趣的事”
（将同学们列举的兴趣列在黑板上）
生：略
师：通过同学们对自己爱好、兴趣的介绍，老师可以看出你们的生活是多么的丰富多彩。大家对生活都有着独到的感受和体验。你们对生活的热爱，时刻温暖着心灵，会激励自己走过人生的风风雨雨，从大家的介绍中，我相信有很多同学在你们这个年龄阶段，肯定有心中的偶像，相信在很多同学的心目中，最具偶像魅力的一定是当红艺人鹿晗，那么有哪位同学来为我们介绍下你眼中的鹿晗？（附背景音乐、鹿晗的照片）
生：略。
【图片展示】
师：老师想考考你们，做一道选择题，看看哪些是真哪些是假，以下哪个不是鹿晗的兴趣爱好？ A.抽烟 B.飚车. C.踢球 D.做咖啡
生：略
师：那么为什么鹿晗放弃了时下比较流行的一些嗜好，而对音乐、表演、足球情有独钟呢？ 生：略。
师：从同学们的回答可以看出，鹿晗明白并不是所有的爱好都可以并驾齐驱；所以他懂得选择，懂得放弃，而事实证明，鹿晗能走到今天这个地步，正是与他对音乐对表演对艺术的追求和坚持离不开的，假如他的兴趣不是艺术表演，而是酗酒，那么怎么样？
生：变成一个酒鬼，没有那么多粉丝喜爱他。
师：由此可见，各种各样的兴趣能够极大地丰富我们的日常生活，但是，兴趣是要加以选择的，而不是所有的兴趣都会对我们的生活产生积极作用，所以
【板书】学会选择兴趣
师：通过刚才鹿晗的事迹我们可以看出，正当的兴趣引导人们努力学习、奋发向上，积极探究世界和人生的奥秘，最终一步一步走向成功，因此
【板书】正当的兴趣对人的发展有积极作用
师：可是在现实生活中，有的人往往选择一些不正当的兴趣，我们来看一下
【资料展示】
2014年8月18日下午北京媒体报道称，台湾当红小生柯震东与房祖名在北京吸毒被抓，目前被北京警方控制。更有媒体指出此次并非简单的涉毒，恐涉刑事犯罪。据北京市公安局官方微博(@平安北京)8月18日晚9时许发布的微博证实，柯震东与房祖名对吸食毒品的违法行为供认不讳，警方在房祖名住所内缴获毒品大麻100余克。
师：看完了这个案例，请大家思考一下，为什么他们会从人人羡慕的地位走进监狱的高墙沦为一名阶下囚？
生：因为吸毒。
师：的确，都是吸毒惹得祸，虽然明星们外表光鲜亮丽，但是一个人当有了名气、有了金钱、有了地位之后，很容易迷失自己，最终走上了违法犯罪的道路。可见，不正当的兴趣可以消磨人的意志，使人不思进取，甚至自甘堕落危害社会。所以，
【板书】不正当的兴趣对人的发展起消极作用
【学生讨论】
师：那么在我们同学当中，也出现过不正当的兴趣爱好带来负面影响的情况，有人愿意跟大家说一说吗？
生：略。
师：懂得了正当兴趣和不正当兴趣的不同作用，我们应该选择正当的兴趣，努力去发展正当的兴趣。下面的一组图片中，请大家说说哪些是正当兴趣、哪些是不正当兴趣？ “旅游、网络游戏、下棋、踢球、抽烟、喝酒、书法、吸毒”
师：同学们判断得非常准确，大家在区分正当兴趣和不正当兴趣的时候心里一定要有一把尺子，一定要有一个标准，那么这个标准是什么呢？
【板书】如何辨别正当兴趣和不正当兴趣
生：略。
师：当一种兴趣萌生的时候，要看它是否有利于我们的身心健康，只要有利于我们的身心健康的就是正当兴趣，不利于我们身心健康的就不是正当兴趣，有了这个标准，相信同学们一定能正确地选择和发展正当的兴趣，坚决抵制不正当的兴趣。
【教师总结】
师：同学们通过今天这堂课的学习，在今后选择兴趣时，要提高辨别能力，多发展一些有利于身心健康的、积极、高尚的兴趣，爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”，跟着一个好老师，当然能学得很好，就让我们擦亮眼睛，用智慧的心灵从选择、培养正当的兴趣开始，积极进取，获得成功吧。