第3课 希腊罗马的上古文明
【学习目标】（2分钟）
1.能记住古希腊是西方文明之源、雅典的民主政治、罗马帝国的形成和扩张、基督教的创始人、发源地和基本教义。（重点）
2.通过小组讨论和探究，能理解雅典民主政治的历史进步性与局限性。（难点） 3.能复述罗马帝国是如何建立和向外扩张的。
【预习案】（12分钟）
【自学导航】
自读本课内容，在书上圈划重点，独立完成预习测试题。 预习测试题：（10分钟，独立完成。相信你是最棒的！）
知识点一：古代希腊--------欧洲文明的（西方文明）发源地是：______ 1. 希腊文明的起源：_____________（前21世纪----前12 世纪）
中心：____________ 和_____________ 2. 城邦时代
斯巴达：特色：__________ 雅典： 特色：_______
核心：______________________
特点 ;_______________________________
范围：________________________________
3.雅典的民主政治全盛：______________时代
影响：_________________________________________ 局限性：________________________________________ __________________________________________ 知识点二：古代罗马 （一）罗马共和国
1. 建立时间：_______________年
2. 性质：____________________________________________________________ 3世纪中期）
3. 打败迦太基（_______战争）
（二）罗马帝国
1.建立时间：______________；建立者：___________________
2.______________（时间），形成地跨_____、 ____ 、____三洲大帝国。 3.分裂为东罗马帝国（也称拜占庭帝国）首都：______________ 西罗马帝国（罗马帝国）首都：_________________
【探究案】（18分钟）
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列举基督教产生的时间、发源地、创始人、教义、和经典。
【探究二】
如何评价雅典的民主政治？
【检测案】（10分钟）
材料一 雅典卫城映入我们眼帘，在她静谧而沉寂的遗址深处，记叙着一种与古代中国迥然不同的政治制度——城邦民主制度。 材料二 伯里克利：“我们的‘政府形式 ’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。” （1）她是西方文明的“根”，你知道她的“根”在哪里吗？
(2)“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握” ，这里的“全体人民”指哪些人？
（3）伯里克利时代是雅典的“黄金时代”，你知道其中繁荣的原因吗？它给你带来哪些有益的启示？
（4）古代希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个？如果你是一位少年，你愿意生活在哪个城邦？为什么？
【训练案】
1.“西方文明发源地”指的是（ ）
Ａ.古埃及 Ｂ.古巴比伦 Ｃ.古希腊 Ｄ.古罗马 2.古代希腊文明最早起始于（ ）
Ａ.爱琴海及其周边地区 Ｂ.雅典城邦 Ｃ.斯巴达城邦 Ｄ.罗马 3.“我们的政体并不与其他人的制度相敌对，我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中„„”这段话赞美的是（ ） Ａ伯里克利的统治 Ｂ亚历山大的统治 Ｃ屋大维的统治 Ｄ恺撒的统治 4.英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将她视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”指的是（ ） Ａ.斯巴达 Ｂ.雅典 Ｃ.罗马 Ｄ.埃及 5.诞生于台伯河畔，全盛时期地跨欧亚非三洲的疆域辽阔的国家是（ ） Ａ.古埃及 Ｂ.古罗马 Ｃ.古希腊 Ｄ.古巴比伦 6.现在有许多西方的传统节日深受中国人的喜爱，如“圣诞节”“复活节”“受难日”等。那么，你知道这些节日与一个宗教有关，这个宗教是（ ） Ａ.佛教 Ｂ.伊斯兰教 Ｃ.基督教 Ｄ.道教 【教（学）后反思】
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