《熠熠生辉的中西文化》教学设计
第一课时
驾岭乡中心学校 张学社
教学内容：老子和孔子
学习目标：
态度：了解我国古代优秀的文化成果，增强民族自豪感。
能力：了解孔子的教育思想，培养正确的学习态度和科学的学习方法；敢于畅谈体会和感想，提高分析能力、思想能力和语言表达能力。 知识：知道我国历史上著名的老子、孔子，了解他们为中国古代文化发展做出的贡献及其在国内外享有的声誉。
养成教育训练点：
培养学生积极发言、认真倾听的良好学习习惯。
教学重点、难点：
1.了解老子的辩证思想。
2.理解孔子有关教学原则、学习态度和学习方法等观点。
教学准备：
1.教师准备
多媒体课件
2.学生课前预习：
课前搜集有关老子、孔子的相关图片以及文字资料；整理孔子的有关教育的名言。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，中国是世界文化发展最早的地区之一，我们的祖先在发展物质文明的同时，也创造了精神文明，形成了光辉灿烂的古代文明。特别值得一提的是春秋上战国时期，我国文化空前繁荣，出现了“百家争鸣”的活跃局面，产生了“诸子百家”，以孔子、孟子等为代表的儒家；
以老子、庄子为代表的道家；以韩非子为代表的法家，以墨子为代表的墨家等等，其中最具有代表性的是老子和孔子。
二、揭题并板书
老子和孔子
三、学习新知
(一)故事激趣，走近老子
1. 【课件呈现】《塞翁失马》的故事。（板书：塞翁失马）
2.组织交流：谈谈听完这个故事后的感受。（学生发表意见）并适时解释“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”的含义.祸是造成福的前提，而福又是祸的因素，也就是说，好事和坏事是可以互相转化的，在一定的条件下，福就会变成祸，祸也能变成福。
3.人物介绍：这个故事就出自老子所著的《道德经》.
4.交流课前搜集的有关老子的资料。
5.教师补充：他是中国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人，被当代评为世界百位名人之一。老子留下的五千言《道德经》，博大精深，中国文化的大宝藏，也是中国哲学本体论的第一部名著。其内容涉及哲学、文学、兵学、美学、医学、社会学、伦理学、天文学、养生学，被誉为百科全书。指出了作为宇宙万物本原及其存在的根据的形上之“道”，创立了以“道”为核心的哲学体系。指出事物都是对立与统一、转化与运动统一等，他还反对战争，要求回归自然，其学说影响深远.
6.自读课本老子的资料加深印象.
(二)小结：通过刚才的学习我们对老子有了一个大概的认识，知道了他的著作是《道德经》，反映了它的朴素哲学思想，他认为万事万物都有自己的对立面，对立双方是互相转化的。《塞翁失马》就是一个很好的表现了他的这种思想。（板书：朴素哲学思想）从中我们可以学习到一种解决问题的方法，那就是学会辩证地看待问题。
(三)人物猜测，感念孔子
1. 【课件】出示孔子的图片资料，从感官上认识孔子.
2.【按自学卡学习课本内容】
（1）学习课本53—54页内容，通过阅读三段文字，你从中体会到了什么？
（无论在国内还是国外孔子一直以来都受到人们的崇拜，可见他对后世的影响非常大。）现在全世界共建有100多所孔子院校，可见孔子在世界上的知名度。
（板书：后人崇拜）
(2)资料交流
整理自己收集到的资料准备展示：（生平、著作、言论、教育思想：教学原则和方法、学习态度和学习方法）。 （孔子家乡在山东曲阜，名丘，字仲尼，是儒家学派的创始人。他编订的典籍有：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，他的言论被收在《论语》里，他兴办私学，广收门徒，学生达到了3000人，还有孔子的名言等。）他提出的教学原则和教学方法主要有：启发诱导、循序渐进、因材施教、教学相长等；他提出的学习态度和学习方法主要有：知之为知之，不知为不知，是知也；三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之；学而不思则罔，思而不学则殆.
3、师生合作，归纳总结:
通过我们自己搜集的资料和书上的文字介绍进行归纳总结：
①兴办学校，广收门徒，使更多的平民子弟接受教育。
②孔子的一些脍炙人口的教育思想对我们今天仍然具有借鉴作用。） （板书：兴办学校 教育思想）
4.为我所用：
这位伟大的教育家他所提出的一些教学原则和教学方法直到今天对我们的教学同样有很大的指导作用。
5.结合自己的教学实际和学生一起体会“因材施教”、“有教无类”、“启发诱导，循序渐进”。
6. 课件出示：
课堂检测：
1.老子著有《 》一书，反映了他的朴素（ ）思想。
2.孔子被尊为（ “ ” ），他的言论被收在《 》里。
3.孔子的哪句教育名言对你的学习有很大帮助，简单地说给大家听听。（让学生根据自己的学习实际谈谈对孔子那些指导我们学习的名言认识和体会。）
四、课堂总结
让学生自己总结学完本节课后的收获。
附：板书设计
老子和孔子
老子： 哲学家 李耳 字伯阳 著有《道德经》
道家学派创始人
孔子： 孔丘 字仲尼 思想家、政治家、教育家
儒家学派创始人
《熠熠生辉的中西文化一》导学卡
指导教师：张学社 时间：2014年11月28日 学生姓名：
学习目标：
1、了解我国古代优秀的文化成果，增强民族自豪感。
2、了解孔子的教育思想，培养正确的学习态度和科学的学习方法；敢于畅谈体会和感想，提高分析能力、思想能力和语言表达能力。
3、知道我国历史上著名的老子、孔子，了解他们为中国古代文化发展做出的贡献及其在国内外享有的声誉。
养成教育训练点：
敢于积极发言、养成认真倾听的好习惯。
一、课前早知道：
1、古代哲学家老子生平、主要思想、著作、有关传说：
2、孔子的生平、主要思想、主要贡献、后世影响。
二、课堂自学：
1、听一听塞翁失马的故事，谈一谈体会。
2、自学课本53—54页内容，完成下列问题：
（1）通过阅读三段文字，你从中体会到了什么？
(2)资料交流
孔子家乡在（ ），名（ ），字（ ），是（ ）学派的创始人。他编订的典籍有：（ ） ，他的言论被收在（他兴办私学，广收门徒，学生达到了（ ）人。
他提出的教学原则和教学方法主要有哪些：
他提出的学习态度和学习方法主要有：
他对后世的影响有哪些：
三、精彩展示我最棒
在小组长的带领下按要求选择自己学得最好的知识进行展示！
四、达标检测：
1.老子著有《 》一书，反映了他的朴素（ ）思想。
2.孔子被尊为（ “ ” ），他的言论被收在《 》里。
3.古往今来，人们为什么崇拜孔子呢？
课堂评价：
我的不足是：
我的收获是：
今后我的改进是：
）里，