作文:"小木偶的故事"续写 - 范文中心

作文:"小木偶的故事"续写

12/23

   自从小木偶有了人类所有的表情以后,小木偶找到了穿警服的熊,对他说清楚了事情的来龙去脉以后,穿警服的熊半信半疑,好在大街上有监控,穿警服的熊调动了监控,看到了小红狐抢小木偶的红书包的那一刻。于是,穿警服的熊找到了小红狐,可是小红狐始终不肯承认他抢了小木偶的红书包,于是,穿警服的熊给小红狐看了那一段监控后,小红狐顿时哑口无言,惭愧地低下了头。小红狐把小木偶的红书包还给了小木偶,还给小木偶道了歉。  

   小木偶又找到了小兔子和老婆婆,又把这件事情一五一十地全部都告诉了小兔子和老婆婆,小兔子和老婆婆也都原谅了小木偶。  

   然后,小木偶找到了小女巫,他非常感谢小女巫送给了他人类所有的表情,他就把自己的红书包送给了小女巫。  

   最后,小木偶回到了老木匠的家,把事情又告诉了老木匠。从此,小木偶和老木匠快快乐乐地生活在了一起!  


相关内容

  • [木偶奇遇记]读后感(300字)作文
    精选作文:<木偶奇遇记>读后感(300字) 作文 这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事.在这过程中,他遇到了会说话的蟋蟀.仙女.鲨鱼.大蛇.小灯芯&&发生了许许多多有趣的故事.他最大的缺点就是不 ...
  • 20XX年全国各地中考作文题目集锦
    2010年全国各地中考作文题目集锦 1.北京 凝聚亲情,才会有幸福的家庭:凝聚友谊,才会有温馨的集体:凝聚爱心,才会有和谐的社会:凝聚智慧和力量,才能够战胜困难,实现理想„„请以"凝聚"为题目,写一篇文章. 要求:(1) ...
  • 二年级课外阅读推荐书目
    二年级推荐阅读书目 历史.典故: 1. <成语故事>(插图注音对照) 2. <中国成语故事>(图文版) 3. <中华儿童成语故事>(上.下) 4. <百家姓 三字经 千字文 弟子规> 5. & ...
  • 人教版语文四上3-4教案
    9巨人的花园 教学目标: 1.结合语境理解词语的意思. 2.能正确.流利.有感情地朗读课文. 3.体会文中主人公的性格特点及其心理变化,明白不要自私,要学会爱,快乐只有和大家一起分享了,才会真正快乐. 教学重难点: 重点:是想象画面,体会巨 ...
  • 小学五年级作文指导教案
    小学五年级作文指导教案(共8讲) 第一讲回味无穷--忆中写 一.习作指导 同学们的童年生活是丰富多彩的,是充满梦幻的,是快乐有趣的.在记忆的长河里,哪件事曾经为你的童年生活增添过乐趣?又有哪件事曾经给你留下深刻的印象? 如何写好一件既有意义 ...
  • 习作教学设计四年级上册第三单元
    编写童话故事 --四年级上册语文园地三习作教学设计 习作目标: 1. 引导学生编写完整.有趣的童话故事: 2. 培养学生认真倾听.主动评价的习惯: 3. 激发学生的想象和创新的能力,能以多种形式创编童话. 指导的重难点: 引导学生大胆展开想 ...
  • 蒲松龄[狼]备教手记---谁是谁的谁?
    蒲松龄<狼>备教手记---谁是谁的谁? 作文教学一直是老生长谈的话题.长期以来,我对学生的作文一直是束手无策,不得要领.但今天的一堂偶尔为之的作文课,让我和孩子们收获颇丰. 首先,在批改作文时,我对学生的作文进行了分类.一类,是 ...
  • 续写变色龙
    续写变色龙(一) 厨师普洛诃尔领着小狗来到将军家,后面跟着穿着军大衣的警官奥楚蔑洛夫.卫士将奥楚蔑洛夫领进客厅,奥楚蔑洛夫看上去有点冷,不时将军大衣裹紧. 奥楚蔑洛夫站在客厅中,等着将军的哥哥──乌拉吉米尔﹒伊凡尼奇的到来.过了许久,伊凡尼 ...
  • 影视编导专业试题汇总
    2007年影视编导类考题汇编 文管,编导,戏文导演专业往年试题精选 1. 中央戏剧学院戏曲文学专业: 一试:文艺常识 复试:命题散文写作<春天的脚步>或<旅途>二选一. 三试:面试编写故事.文学修养测试 吉林艺术学院 ...
  • 四年级上册童话类作文教案
    童话类作文教案 宋丽娟 一.导入: 1.同学们,你们喜欢童话故事吗?是的,老师跟大家一样,都是伴随着童话故事长大的.童话,就像一个知心朋友,陪伴着我们成长!那你们都知道哪些童话故事,其中哪个主人公给你印象最深刻呢?谁愿意说一说? 2.学生交 ...