专题四
生物圈中的其他生物及生物的多样性
热点一 生物圈中的动物
鱼类、鸟类与其生活环境相适应的特点是中考的重点，蚯蚓的呼吸、运动往往出现在探究性题目中。这部分内容考查形式多种多样，但难度小，所以分值较小，有时结合生物多样性的保护一起考查。
【例1】下图是鲫鱼的外形图，据图回答下列问题。
（1）鲫鱼的身体呈________，有利于游泳时减少阻力。
（2）图中[5]是________，其主要作用是________。
（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌________，有利于减少阻力。
（4）身体背面呈________色，腹面呈________色，这是一种________。
（5）通过上述分析，进一步证实了________的生物学观点。
解析：鱼类的身体呈梭形，可以减小水的阻力；其主要感觉器官是侧线；体色背面深，腹面浅，既不容易被上面的敌害发现，也不容易被下面的敌害发现。
答案：（1）梭形 （2）侧线 感知水流，测定方向
（3）黏液 （4）深灰黑 白 保护色
（5）结构与功能相适应
动物适应环境的特点主要体现在：①适于寻找食物，②适于逃避敌害，③适于特定环境中的呼吸和生殖。对鱼类来说主要有两个方面：①能在水中运动，②能在水中呼吸。
热点二 动物的行为
本部分内容的考查，一般以动物行为的材料为背景考查动物行为的类型、形成过程等，以分析说明题为主，有时出现在探究实验中。
【例2】在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口作标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
（1）假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
（2）探索过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A ，并记录其到达终点B 的时间。④把数据逐一记入表格（单位：s ）。
志，________________________________________________________________________。
解析：分析表格中的数据，对每一只小白鼠而言，尝试与错误的次数越多，到达终点所需时间越短，说明小白鼠有学习能力。对比实验组和对照组，学习能力没有明显差异。
答案：（3）有 不能提高小白鼠走迷宫的能力
动物的任何一种行为都有利于动物的生存和种族的延续，使动物更好地适应环境。动物
越高等，学习能力越强，学习行为占所有行为的比例越大。
1．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）。
A ．大脑发达 B ．体温恒定
C ．胎生哺乳 D．心脏有四腔
2．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是（ ）。
A ．关节面 B．关节软骨
C ．关节囊 D．关节腔
3．翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴“约会”的通讯方式是（ ）。
A ．甜美的声音 B．性外激素
C ．婀娜的舞姿 D．多彩的“外衣”
4．白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后。这段话，着重体现了具有社会行为动物的哪个特征？（ ）
A ．群体内部形成一定的组织
B ．成员之间有明确的分工
C ．群体中形成一定的等级
D ．群体内部成员之间形成一定的制度
5．“水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是（ ）。
A ．蚯蚓 B．草鱼
C ．青蛙 D．猎豹
6．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）。
A ．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B ．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌
C ．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的
D ．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
7．把鸡窝里正在孵化的鸡蛋全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。由此可见，母鸡的孵卵行为属于（ ）。
A ．先天性行为 B．学习行为
C ．社会行为 D．捕食行为
8．下图为家鸽的呼吸系统结构示意图。
（1）图中[1]所示的结构是________，[2]所示的结构是________。
（2）家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字________所示的结构并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫________。这种方式可以供给家鸽充足的________。
9．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
大山雀喝牛奶
请回答：
（1）大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于________行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于________行为。
10．苏州是一个植物资源十分丰富的地区，在蔬菜方面有“水八仙、苏州青、太仓白蒜”等；在果树上，以东山、西山为中心，盛产柑橘、青梅、银杏、枇杷、杨梅等优质水果；另外苏州的湿地、丘陵山地和丰富的森林、果树、茶等绿化植被，为野生动物提供了丰富的饵食来源和适宜的生存环境。虎纹蛙、獐子、梅花鹿、鸬鹚、白鹭、王锦蛇、穿山甲等均被国家列为保护动物。
（1）银杏是我国特有的珍稀________植物，它的种子由________发育而来。外面________（填“有”或“没有”）果皮包被。
（2）枇杷的受精方式是________。枇杷的果实是由________发育而来的，枇杷果实形成的过程是________（请用下列序号的正确顺序来表示）。
①传粉 ②结果 ③开花 ④受精
（3）虎纹蛙是一种两栖动物，它的受精方式是________。它的发育属于________发育，要经历受精卵、________、________、成蛙四个时期。
11．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图所示）。根据实验回答下列问题。
（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。
（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________
（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
（4）在本实验中设置乙瓶的作用是________。
（5）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：________________________________________________________________________。
12．（2010·山东聊城）请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
材料一：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以比自然淘汰高1 000倍的速度灭绝。为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”。同时，联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”。其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。
材料二：据2010年5月27日的《人民日报》报道，由于长期过度放牧，内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠。草原退化给鼠类提供了良好的栖息地，鼠害成灾，满地的鼠洞破坏了土层结构，加速草原沙化。同时，由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少，使鼠类更加泛滥，进一步加剧了对草原生态系统的破坏。
材料三：近年来，江北水城努力打造国家级环保模范城市，大力推进城市绿化工程，不仅增加了植物种植的数量，还增加了植物的品种，使居民的生活环境得到了进一步的改善。
（1）“生物多样性”包括________的多样性、________的多样性和________的多样性。其中保护________的多样性是保护生物多样性的根本措施。
（2）内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是________，这个事例也表明草原生态系统的________能力是有限的。
（3）从生态保护的角度考虑，防控鼠害最有效的措施是________防治。
（4）你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是________。
参考答案
专题提升演练
1．C
2．C 因为关节腔内的滑液是关节囊内表面分泌的。
3．C 因为蝴蝶不同的动作表达不同的信息。
4．B 5．B
6．C 因为有些细菌是对人类有益的，如腐生细菌可以促进生物圈的物质循环，甲烷菌能产生沼气，醋酸杆菌可酿醋等。
7．A
8．答案：（1）气管 气囊 （2）3 双重呼吸 氧气
9．答案：（1）先天性 （2）学习 （3）学习
解析：大山雀第一次取食牛奶是一种捕食行为，第二次偷饮牛奶及其他大山雀偷饮牛奶的行为都是后天学习形成的。
10．答案：（1）裸子 胚珠 没有
（2）双受精 子房 ③①④②
（3）体外受精 变态 蝌蚪 幼蛙
解析：裸子植物和被子植物的主要区别是能否形成果实，被子植物特有的受精方式是双受精。
11．答案：（1）乙 （2）水 （3）湿润的体壁 （4）对照
（5）取两个大小一样的瓶子，贴上丙、丁标签。在丙瓶中放入湿润的肥沃的土壤，在乙瓶中放入湿润的肥沃的并且添加农药的土壤，然后在丙、丁两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，过一段时间，观察两装置中蚯蚓的活动状况。
12．答案：（1）生物种类 基因 生态系统 生态系统
（2）草原退化 自我调节
（3）生物
（4）植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物