2014——2015学年度上学期
校本研训工作计划
2014年，我校晋升至省重点高中同批次录取序列，迎来了学校发展的重要机遇期，同时国家高考改革方案的出台，也给未来学校内涵发展和办学品质的提升提出了新的课题、新的要求，带来了新的挑战。在新的形势下，能否打造具有二十八中学特色的教育品牌，提升学校核心竞争力，建设一支教育理念新、教育教学水平高、教育科研能力强的教师队伍是重中之重。为此，根据《大东区教育局工作计划》精神以及大东区教师进修学校关于实施研训一体化促进教师专业化发展的指导意见，结合我校整体发展规划和实际情况，特制定本计划。
一、指导思想
以提升学校办学水平、促进学校内涵发展为目标，以应对高考改革，推进课程建设为契机，以校本教研为依托，以思齐学术论坛为平台，立足本校，借助外力，培养和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。
二、研训目标
（一）转变一个思想观念——潜心研究新的高考改革思路，明晰未来发展路径。
新的高考改革方案为高中教育提出了新的发展要求，特别是对教师的思维深度广度、思维清晰度、思维创新度提出了极高的要求，对于习惯于约定俗成、顺其自然的老师来说，必将经历一场脱胎换骨的痛苦洗礼，所以，理智地面对，辨证地认识，潜心地学习，不失为明智的选择。本学期我们将组织老师利用学校研训时间和老师自由分配时间，潜心研究高考，并以提升学科教学质量为宗旨，尝试在相关年级、相关学科进行实践试水，通过学习——实践——反思——再实践，来加深教师对新高考的理解和把握。
（二）抓住一个研训重点——狠抓学科专题研训，促进老师专业发展 通识研训和学科专业研训是学校研训工作的两个方面，要两手抓两手硬，但从某种角度来看，教研组作为教师专业发展的关键载体，开展学科的专题研训尤为重要，因此必须狠抓学科专题研训，努力打造学科特色。本学期教研组建设具体目标如下
1、确定学科研训专题，打造学科精品社团
“不兴其艺，不能乐学”。从本学期开始，倡导各教研组结合本学科教育教学实际，通过多种形式促进学科发展，调动学生兴趣，培养学生乐学品质。要求各学科结合学科特点申报一个研训专题或打造一个学科精品社团。目前，数学组
以构建“翻转课堂”微课微视频制作为主题的研训任务已经确立；生物学科以“分层走班选课”为教学特色、以“在生活中学习”为主题的学生研究性学习特色活动均已经开始启动。
2、完善“信本课堂”模式，锤炼教师“三种能力”
以“一周一科”课例研讨、“信本展坛”以及大东区课改巡展活动为依托，通过深入的析课、议课、观课，不断完善合作评研的评课机制，努力锤炼教师的三种能力：一是恰切的教学目标设定、准确性的教材解读、针对性的学生分析能力；二是整体性、结构化、层次性的教学设计、分析与评价能力;三是后续反思、勤于笔录与再实践的能力。
（三）构建一个研训平台——做实做强“思齐学术论坛”，提升研训质量品位。
本学期，我校将举办第二届“思齐学术论坛”活动。通过“信本展坛”、“萃思文坛”、“溢香书坛”和“引航讲坛”版块活动的开展，建立平等互动的研训平台，营造学术教研空间，加强教师间的优质资源的交流和共享，引导教师把学习研究当作工作的主旋律，当作一种生活习惯，进而提升二十八中学教师团队共进的教研质量。
（四）打造一个教师梯队——加强青年教师研训力度，培植学科后备人才。
1、组织青年教师积极参与学科基地的培训以及大东区青年教师课改展示活动，为青年教师成长搭建平台，充分挖掘教师潜力，继续开展“青蓝牵手”师徒结对活动，促进青年教师成长。
2. 继续发挥学科骨干教师的示范、带动和引领作用，通过教学和课题研究实践，专家引领等，进一步提高其课堂教学水平和科研能力，使他们成为市、区名师。
（五）营造一种研训文化——积极建设教研组博客，打造教师精神家园。 本学期要继续深化落实教研组博客的建设，充分发挥网络平台的作用，使之实现学科教师间跨时空交流分享的平台。各学科要充分利用博客收集实用教学资源，根据教师在不同阶段的不同需求，通过网络，查找、收集并整理了相关教学资料与其他教师分享。让本学科教师轻松地、近距离地各取所求。从而实现学科资源的最优化利用，提升本学科教研实力。
三、研训方式
采用集中研修和教师自主研修相结合的方式。认真组织教师参加干训、师训、国培、市培、区培各种集中培训，教师参加集中培训之前，要服从学校安排，填做好活动纪实。培训过程中，要遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论，完成学习任务；集中培训结束后要及时汇报总结学习成果，将学习所得应用到教育教学实践之中。组织教师参加报告会、专题学习、分
组讨论、外出参观、文献学习、校内备课、上课、听课、评课活动、信息技术系列培训、课堂教学常规模式培训等多种形式，做到时间、人员、地点、内容“四落实”，着力建设基于校本的研训一体化新模式
四、具体工作安排
9月份
1、制定《学校本研训工作计划》；
2、落实各教研组、备课组研训工作计划；
3、开展“一周一科”课例研讨活动（语文、数学）
10月份
1、启动第二届“思齐学术论坛”，做好相关准备工作。
2、开展“一周一科”课例研讨活动（物理、化学）
3、上交“萃思文坛”与“溢香书坛”教师作品（2014年10月10日）并开展评审。
4、组织数学组教师参加由华东师大慕课中心、C20慕课联盟举办的第二届“翻转课堂”系列微视频大奖赛
11月份
1、组织英语与生物开展“一周一科”课例研讨活动并参加大东区课改巡展
2、开展“信本展坛”课堂展示活动（展示学科——英语； 展示教师为一名校内学科市级骨干教师和外请一名沈阳市名师）
3、开展“萃思文坛”与“溢香书坛”交流品鉴会。
12月份
1、开展“一周一科”课例研讨活动（政治、历史、地理）
2、聘请专家，开展“引航讲坛”活动并进行思齐学术论坛活动总结。
3、开展部分学科专题研训与社团展示活动（数学学科微课成果展示、生物学科研究性学习成果展示以及其他学科研训成果展示）
2015年1月
总结学期工作，开展优秀备课组评选活动。
附：“思齐学术论坛”教师上交作品要求
1、参加人员：40周岁(含40周岁)以下一线任课教师必须参加，40周岁以上教师自愿参加
2、作品要求：
（1）萃思文坛——学术论文交流、教学反思、教学随笔、教育故事分享（任选其一）。要求作品撰写既要有一定的理论认识，又要有自己的实践、思考、研究和创新；内容要充实、有据；文字表达要规范、简洁、流畅；力求原创，拒绝转载；论文字数在3000～5000字为宜，其他作品字数不少于2000字。
（2）溢香书坛——读书心得赏鉴（必选）。通过读书，撰写读书心得，开展读书心得鉴赏交流活动，为喜爱读书的教师提供一个良好的交流平台，以书会友，以书鉴友。字数不少于2000字。
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3、格式要求：
（1）题目二号黑体居中，副标题小三黑体居中；正文中除标题外均为小四号字，正文行距设置为1.25。中文均采用宋体，西文采用Times New Roman字体。（学术论文正文前应有内容摘要、关键词；摘要、作者、图名、表名及内容、参考文献均为五号字）
（2）正文（含图、表）中的数学、物理、化学量和计量单位等必须符合国家标准和国际标准。参考文献只列出已公开出版且在文中直接引用的主要文献，按文中出现的先后顺序编号，格式要规范。
（3）页面采用A4纸型纵向排列，页边距上、下均为3cm，左右均为2.5cm，单面打印。
4、时间要求：
2014年10月10日前提交电子稿（word格式.doc）到各自年部教学主任处。
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