深入常态课堂，关注本体性知识的有效教学
深入常态课堂，了解一线教师教学的真实情况，加快教师专业成长步伐，提高整体教育教学水平，一直是卫岗小学的一项重要工作。元月7日上午，卫岗小学校长陈小勤带领教导处班子成员深入课堂听取了德育主任束夏梅老师在任教班级的一节语文课。束老师执教的是一年级上册的《怀素写字》一课。课堂上束老师以学生为主体，善于启发引导学生，组织教学适时恰当，注重学以致用、学练结合。闪光点比比皆是，让常态课堂焕发出了别样的光彩。
在听课结束后的研讨活动中，束老师先对自己本节课的设想、教学思路和目标达成情况进行了阐述。随后年轻教师们谈了自己的感受，纷纷表示获益匪浅。陈小勤校长特别指出：语文教学一定要关注语文的本体性知识，例如读通、读顺课文，识字写字等。如何实现本体性知识的有效教学还要得益于恰当的教学方法和适时的组织教学，多给以学生正面的评价和引导，需要教师有耐心、有琢磨、有创新。
立足常态课堂的研讨活动，扎实有效，既能带动年轻教师的快速成长，使得他们明确今后努力的方向，又促使有经验的教师反思自己，不断改进自己的课堂教学。随着这样活动的不断开展，学校教师队伍的质量得到了明显的提高，教育教学水平也稳步提升。
备注：不足之处，敬请斧正！谢谢!
陈静