乒乓球——正手发平击球
水平三小学六年级
各位评委大家好！今天我设计的是水平三小学六年级的课。本次说课的内容是乒乓球正手发平击球。首先是我这次说课的指导思想：
一、 指导思想
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生的速度、耐力、柔韧、灵敏等身体素质。接下来是本次课的教学内容：
二、 教学内容
本次课为综合课，由学习教材和复习教材两部分组成。学习教材是：乒乓球正手发平击球，复习教材是：100米起跑。下面是教材分析：
三、 教材分析
发球是一项重要的基本技术。它不受对方的制约，可以选择最合适的站位，按自己的战术意图把球发到对方球台的任何位置上去，用以压制对方的进攻，为自己发球抢攻创造有利条件。也是比赛得分的一种手段。下面讲讲正手发平击球的动作要领：正手发平击球时，右脚稍后，身体稍向右转，左手掌心托球，至于体前偏右侧，右手持拍，置于身体右侧。当球向上抛起同时右臂稍向后引拍，接着从身体右后方向前挥拍，在球降至近于网高时击球，拍面稍前倾触球中上部。 正手发平击球的重点是：找准击球部位。我的解决方法是：1、徒手模仿发球动作。2、结合球练习，反复练习抛球击球动作。
正手发平击球的难点是：适合击球力度。我的解决方法是：结合球练习，体会动作力度。
复习教材：100米起跑。经过前几次课的学习，学生们还存在一定的问题：听到枪声后不能快速反应起跑。本次课我的解决方法是进行往返跑练习，提高学生的反应能力。接下来是学情分析：
四、 学情分析
本次课的授课班级为小学六年级，学生掌握运动技能虽然有差异，但总体身体素质都比较好，同学之间团结合作，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼好动。组织纪律性和集体荣誉感很强。为此在本次课中，要充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好实现教学目标。下面是我设计的教学目标：
五、 教学目标
教学目标我分三个方面来跟大家陈述，首先是认知目标：让学生们初步了解乒乓球，慢慢养成自我学习的好习惯。
其次是技术技能目标：使90%的学生学会正手发平击球，30%的学生准确的掌握发球技术。
最后是情感目标：激发学生的学习热情，让他们在体育学习的过程中养成勇于拼搏，敢于挑战的意志品质。接下来是教法与学法：
六、 教法与学法
（1）教法设想：首先采用语言法讲解乒乓球正手发平击球的动作要领及重难点；接着将采用直观法里的动作示范法完整的示范发球动作；最后采用完整法进行发球教学；诱导练习法；预防与纠正错误的方法。
（2）学法指导：采用观察思考法、自主、模仿、合作学习法、重复练习法让学生们反复练习学习内容和复习内容。接下来要讲到的是教学流程：
七、 教学流程
教学流程我分三个部分进行阐述，首先是准备部分。1、课堂常规，课的开始由体育委员集合整队，清点人数，向老师报告，师生问好，老师宣布本次课的内容，安排见习生，检查服装准备上课。2、准备活动，由老师带领大家做徒手操。共八节，每节4x8拍。要求学生们在做的过程中，动作要大方有力，并使身体各个部位充分地活动开。
接着是基本部分。采用两组一次等时轮换进行教学，第一组（女生组）进行乒乓球正手发平击球的学习，第二组（男生组）进行100米起跑动作的练习。
（1）学习乒乓球正手发平击球。首先，老师讲解示范正手发平击球的动作要领。接着让学生们徒手模仿发球动作，包括抛球和击球两部分。练习到一定程度的时候将学生们分成2人一组，每人发球15次，一人发球时另一人捡球。最后，两人完整的进行发球技术学习。
我预计在学习过程中学生们可能会出现的错误是：拍面不正确。我的解决方法是：发定点球。
认真看老师做示范动作，有不懂的要及时提问，纠正错误动作。
（2）复习100米起跑。由小组长带领男生组进行起跑动作的复习。首先，让学生们先进行无起跑器的练习，反复练习听口令，起跑动作，当反应速度达到一定程度的时候，加上起跑器，充分体会蹬地瞬间起跑器给与的力量。
要求：在小组长的带领下，认真复习，互相督促，有错误动作的，小组同学之间相互指导并予以纠正。
最后是结束部分。先将大家分成两人一组进行压肩，甩手臂，抖动大小腿等放松练习，然后集合整队，总结本堂课的学习情况，对学生们积极的表现进行认同鼓励，布置课后作业。最后清理场地，归还器材。接下来要讲的是我对本次课的预期效果：
八、 预期效果
预计使大部分学生学会乒乓球正手发平击球。平均心率在每分钟130次左右，练习密度在45%左右。最后是这次课的场地设计与安全教育：
九、 场地设计与安全教育
场地：乒乓球台10个，田径场100米跑道。器材：乒乓球20个，乒乓球拍10副，起跑器5个。
安全教育：课前，做好场地器材的安全检查工作。课中，要求学生们在老师和小组长的带领下认真上课，不准嬉戏打闹，未经老师许可不得离开操场。课后，清理场地，确保无逗留学生。
以上是本次说课的全部内容，谢谢！！