高考语文考前辅导材料
一、最 后 回 眸
你还会读这些字么？（试着念一念吧，不会或念错的请反复来两遍）
（一） 下面是一些容易念错的常见字：
讥诮 qiào 沉疴 kē 谮言 zèn 疟疾 chánchú睥睨 nì 愠怒 yùn 衣褶 zhě 臧否 pǐ 鹰．．．．．nûâji 蟾蜍．．．pì．．．隼越 jiàn叱咤 zhà 鼓槌 chuí 龋齿qǔ 羞赧 nǎn绾结 wǎn 惭怍 zuò 戏谑 xuâ 怃然 wǔ ．sǔn僭．．．．．．．．．皱缬 xiã 蜷缩 quán 缱绻 qiǎnquǎn惬意 qiè 嘈杂 cáo沏茶 qÿ 悄然 qiǎo 稔 rěn 媒妁 shuò 渊．．．．．．．．．薮 sǒu 妆奁 lián嬗变 shàn 跻身 jī 泥淖 nào 悭吝 qiün 砖坯 dàng 翁媪 ǎo 冰雹 ．．．．．．．pÿ 跌宕．．．báo 不啻 chì 摩挲 suō 掣肘chè 焙烧 bâi 秕谷 bǐ 庇护bì 缫丝süo 摈弃 bì．．．．．．．．．n 摒弃bìng 龃龉 jǔyǔ酩酊 qiün 侪辈chái 噱头xuã 谄媚chǎn 嗔怒 chýn 褫夺 chǐ整饬．．．．dǐng 罪愆．．．．．．．chì 淬火cuì 忖度cǔn岑寂 cãn 骀荡 dài恫吓dïng 胴体 dïng阜盛 fù 孵化 fū 窠臼 ký 亘古 gân 鳜鱼 ．．．．．．．．．．．guì
楔子 xiý 恚恨huì 椽子chuán 诨号hùn 盘桓骨 lâi ．．．．．huán 肋．毗邻pí 某人mǒu迤逦 yǐlǐ倨傲 jù 觊觎除 bìng ．．．．．．．jìyú 摒．降幂 mì嗫嚅 miǎn木讷沱 püng橹棹 zhào 癖．．．niârú 噬啮．．shìniâ分娩．．nâ 泥泞．nìng 亲昵．nì 滂．．．好 pǐ 骠勇piào剽悍、剽窃piāo 砒霜 pÿ 神祗 qí 铁锹 qiüo 顷刻qǐng ．．．．．揶揄 yãyú 妊娠 rânshýn 偌大 ruï 哂笑 shþn 狩猎 shïu 绥靖 suí孝悌 tì 忤逆wǔ楔子 xiý 怃然wǔ老．．．．．．．．．．．．妪 yù 锃亮zâng棺椁 zhýn 阴霾 mái沙汀杂wú揩油küi怏怏 y．．．guǒ 装帧．．．tÿng 牡牝．．mǔpìn 芜．．．．àng怔怔 zhâng 钗钏．．．．chüichuàn 钗钿．．chüidiàn皴裂cūn 龟裂、皲裂jūn颔(hàn)首 下颌(hã) 坐骑、铁骑 qí 黑魆魆 xū 黑黝黝 yǒu ．．．．
（二） 注意下面的多音字：
圈养 juàn 模样 mú 颤栗zhàn 伛偻 yǔlǚ 佝偻 gōulîu ．．．．．．偏裨 pí 裨益bì 熨帖 yù 泡桐 pāo 埋怨 mán旋风xuàn 攒集 cuán上乘弱 chán伧俗cüng．．．．．．．．chãng孱．．佛学 fî 给以 gþｉ 行伍 háng 道行 hãng 躯壳 qiào趑趄 zÿjū风靡 mǐ 倾轧 yà 呜咽．．．．．．．．．．yâ 稽首 qǐ 间距jiün下载、载体浊 hùn 糜费 mí辟 ．．．．．．zài 锁钥．yuâ 混．．．谣pì辟．邪 bì 封禅． shàn 汤匙．chí 什锦、家什 shí款识zhì 勾当 gïu 趔趄 liâqie 趑趄．．zÿjū躯壳qiào语塞sâ 畜牧xù 孱弱 chán 背负býi 脖颈．gþng横财、横祸、强横hâng 契机、契约、契合qì切题、切身、切记qiâ 量入为出、量体裁衣、量力而行liàng藏头露尾、吐露生机、不露声色lù 泄露lïu 空城计 kōng ．
（三）下面是一些容易念错的成语：
拾级而上 shè 呱呱坠地 gū gū 潸然泪下 shān 波诡云谲染 jiān满身铜臭 xiù 戎马倥偬．．．．．júe熏陶渐．．．．kǒng zǒng日臻完善zhēn岿然不动 kuī 箪食壶浆 sì 不可估量 liáng 怦然心动 pýng逸兴遄飞 chuán 插科打．．．．．．诨 hùn 压轴之作 zhòu 令人咋舌 zã 煊赫一时 xuān烜赫一时 xuǎn 间不容发 jiān 泥古不化 nì ．．．．．．．管窥蠡测 lí 炮烙之刑 luò 嗷嗷待哺 áo 椎心泣血 chuí瞋目而视chýn 瞠目结chýng相形见绌 chù ．．．．．．．．令人发指 fà 惊魂甫定 fǔ 力能扛鼎 güng 焚膏继晷 guǐ 一哄而散 hîng 诘[佶]屈聱牙 jí 解铃系铃．．．．．．．xì戛然而止 jiá ．胼手胝足 piánzhÿ披头散发sàn 兄弟阋墙 xì畏葸不前xǐ 头晕目眩不乐yàng 堙塞不．．．．．．xuàn怏怏．．．通 yÿn 歃血为盟 ．shà 损兵折将 zhã呕心沥血ǒu溯流而上 sù 不稂不莠黄土 pïu切中肯綮 qiâqì．．．．．lángyǒu 一抔．ng天下为公 wãi文以载道 zài 斗转参横 shýn生拉硬拽 zhuài如丧考妣尽其妙qū ．．．．．bǐ 曲．血流漂杵 chǔ 行同狗彘 zhì 讷言敏行 nâ 犯而不校 jiào 大发横财 hâng按捺不住 nà ．．．．．．没齿难忘 mî 身陷囹圄 zhân 佶屈聱牙jí áo呷一口酒 xiü 呱呱而泣 gū 横．．．língyǔ饮鸩止渴．．．．．．．．．．行霸道 hãng图穷匕见 xiàn瑕瑜互见 jiàn 层见叠出 xiàn 不亦乐乎 lâ流水淙淙cïng 舐犊．．．．．．．情深shì 饿殍遍野 piǎo 断壁颓垣 yuán绮丽多彩 qǐ 虚与委蛇 wýiyí 数见不鲜shuîxiün畸轻．．．．．畸重jÿ不塞不流 sâ 不着边际zhuï 趑趄不前zÿjū 濯濯童山 zhuï拈轻怕重niān拈花惹．．．．．．草 niān 桂冠诗人 guün 沐猴而冠 guàn冠．．．心病guün便宜行事 biàn 顺蔓摸瓜 wàn 不蔓不枝 màn
（四）、经常被误用的成语
1、经这家医院精心治疗，这位遭遇了车祸的青年在昏迷40多天后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。(使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物．．．．．．．．．．．．．挽救过来。) ．．．．2、那些法盲不懂法律而以身试法还可以理解，你作为法律工作者这样做就让人难以理解了。．．．．（以身试法指明知道法律的规定而还要去做触犯法律的事情。）
3、商会期间，代表、委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意，几位代表都写了给酒店的感谢信。(具体而微：各部分大体具备而规模较小。此处应用“无微不至”。)
4、咱中国人从来就是信守诺言，一字千金，像你这样出尔反尔，叫人怎样相信你？（一字千．．．．金：称赞诗文精妙，应为“一诺千金”）
5、他们沿着两米宽的拾级而上的碎石山道，边聊边行，不一会就到了“小将坡”。 （“拾级而上”指人向上登攀，不能用于描写山道。）
6、学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。(旷日持久：耽误时日，拖延很久。用于不好的事情)
7、如今大街小巷各种小广告泛滥成灾，简直到了无孔不入的地步，这些广告大都良莠不齐，既误导了消费者，又污染了环境。(“良莠不齐”用于好人和坏人。)
8、只要我们潜心研究，刻苦钻研，并充分发挥自己的特长，长此以往，就一定能取得令人瞩目的成就。（长此以往：老是这样下去，多就不好的情况说。）
9、1949年4月，我解放大军，纵横捭阖，势如破竹，直逼南京，国民党反动派很快如鸟兽散。（“纵横捭阖”是指政治外交上采取分化、瓦解和拉拢的手段）
10、在市人大代表会议上，他递交了一份有充足事实依据的提案，这份提案反映了广大群众的呼声，如水投石，代表们对此展开了热烈的讨论。（望词生义，如水投石，不是一石激起千层浪的意思，而是水浇石头，一点也浇不进去。比喻听而不闻，或者毫无反应。） 11、陷入丑闻中的央视名嘴非常激动，高声争辩道：“你们所说的这些事情都是杯弓蛇影，无
中生有，完全不符合事实。”（杯弓蛇影是指人疑神疑鬼，不能用于“事情”。）
12、厄尔尼诺现象是导致今年异乎寻常的暖冬的罪魁祸首。专家预测，2007年将是有史以来最热的年份之一，对此人们心有余悸。（“心有余悸”只用于对过去发生过的事还感到害怕。）
13、在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧称道的
事情。（啧啧称道是赞扬，啧啧称奇是感叹奇异。）
14、长久以来，google公司一直以工程师、数学家、电脑科学家员工多如过江之鲫为人瞩目。
他们埋首设计复杂的网页搜索算法，为公司作出了巨大贡献。（东晋时，中原沦落，北方有很多知识妇女纷纷南渡，来到江南。后人有诗句云“过江名士多如鲫”，后多用以形容赶时髦的人连续不断）
15、滔天巨浪，迎面扑来，发出瓦釜雷鸣般的震天巨响，使岸边的人惊骇不已，手足无措。（瓦．．．．釜雷鸣是比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。使用错误。）
16、车商称，现在的消费者已经精明到“先上网了解车价，再挨家询价，最后往死杀价”的程度了，因此汽车降价是众望所归。（“众望所归”是指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。应改为“大势所趋”。）
17、经过八小时不畏艰险的攀登，他终于登上了山顶，四顾茫茫云海、巍巍群山，不禁荡气回肠，感慨万千。（“荡气回肠”：指文章、乐曲等十分动人。也作“回肠荡气”。）
18、政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我素，暗中违规操作，这是令行禁止的。（令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是‘禁止”的意思。）
19、更为精彩的是，他充分调动了他们独特的宗教文化意识，移花接木地应用到实战中，可
以说达到了深浅自如、表里和谐的境界。（移花接木指暗中使用手段，更换人或事物，不合语境。）
20、那鳞次栉比的群山，那波光粼粼的天池，一直在我梦中萦绕，我的故乡。（鳞次栉比是指．．．．房屋密集。）
21、他还打算出版这部小说的第二部和第三部，但随后发生的事情使这一计划变成纸上谈兵。
（纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况，发空议论。不合语境）
22、一代名臣诸葛亮肝胆相照，鞠躬尽瘁，赢得了后世广泛的敬仰。（“肝胆相照”不能用于一个人）
23、我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。
（“似是而非”是好像对而实际上并不对，不能用来修饰“态度”，应将改为“模棱两可”）
24、在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂的尴
尬。（“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称，用在此处有误。）
25、刘翔需要保持平静的心情。因为跨栏运动需要情绪稳定，情绪不稳定就有可能影响发挥。因此请大家网开一面，不要再把他拉入舆论的漩涡中。（“网开一面”比喻从宽处理罪犯。．．．．使用错误。）
26、王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精
到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。（“拍案而起”是形容十分愤怒，应为“拍．．．．
案叫绝”。）
27、江苏省金坛市普通乡村女教师殷雪梅舍身救下六名学生，把自己最后的也是最辉煌的生
命瞬间永远留在了人们心中，她这种临危受命的精神值得很多人学习。（应为“临危授命”。“临危受命”是指在危难之时接受任务，而“临危授命”才是遇到危难勇于献出自己的生命。）
28、前一阶段，闹得纷纷扬扬的郭敬明剽窃案在事隔近三年后终于尘埃落定，郭敬明被法院强制公开致歉。
（“纷纷扬扬” 指雪、花、叶等飘洒得多而杂乱，此处应用“沸沸扬扬”）
29、这些封建糟粕不名一文，应当统统扔进历史的垃圾堆。（不名一文是指没有一文钱，极其
贫困。也作“一文不名”。此处应该该为“不值一钱”。）
30、这俩“混混”，一个是惯偷，一个是骗子，凑到一起惺惺相惜，恶胆也膨胀起来了，竟谋
划起趁着黑夜抢劫出租车的勾当。（误用褒贬，“惺惺相惜”指聪明人怜惜聪明人，泛指性格、才能或境遇等相同的人相互爱重、同情；）
31、优柔的性格使她面对复杂多变的行情时，总是朝令夕改、犹豫不决，不仅没有赚到钱，
还把本钱也赔进去不少。（与语境矛盾，“朝令夕改”形容随意更改政令或主张等，使人无所适从。不用于优柔寡断。）
32、这次舞台晚会的布置美轮美奂。（★使用正确，现在美轮美奂既可用于房屋，也可以用于
装饰、布臵。）
33、在3月6日举行的临江区干部大会上，张部长指出，干部在无人监督的场所，对于诱惑
更要做到秋毫无犯，要始终做到洁身自好。（“秋毫无犯”是指军队纪律严明，丝毫不侵．．．．犯群众的利益，而语境中讲的是领导干部要洁身自好，学会抵制诱惑，使用不当。）
34、3月在很多地方是传统的“学习雷锋活动月”，可据记者观察，这项活动已完全流于形式，有关部门的统计显示，助人为乐、路不拾遗等好人好事的数量并没有因为“学习雷锋”而．．．．增多。（路不拾遗是指社会风气很好，而语境是指的具体的好人好事，应该改为“拾金不昧”。）
35．当我们面对那些来自大山因营养不良而面如土色的孩子，我们还能说什么呢？同一片蓝．．．．天下，同样是祖国的未来，可生活境遇为什么差别那么大？（面如土色是形容极端惊恐，如“吓得面如土色”，语境是讲孩子们营养不良脸色不好，使用不当。）
36．黄彪表示，中国队08奥运参赛人选问题还没有盖棺论定，只能说已经划定了范围，范围．．．．内的几位队员都还有机会，结果要等到世乒赛之后才能公布。（盖棺论定是指一个人的是非功过到死后做出结论。显然语境不适合。）
37．杜牧驭马慢行，兴致渐浓，便俯身将路旁一枝桃花采下，氤氲的香气弥漫在鞍前马后。（鞍．．．．前马后是比喻跟随在别人身边，小心伺候。语境是望文生义。）
38．众多网友认为，张国荣是一个唯美主义者，对事情要求完美，自己哪怕有一点瑕疵，他也求全责备，这种心灵的洁癖导致其精神极度疲劳，最终酿成抑郁自杀的悲剧。（求全责．．．．备只能用于别人，不能用于自己。）
39．“小沈阳”的节目被拿下，再次暴露春晚导演们求稳的心理，春节晚会搞来搞去就是这几张老面孔，新人无法抢滩登陆，注定会使观众审美疲劳。可见，如何推陈出新、培养新人．．．．是以后导演们的重要课题。（推陈出新是指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多用于继承文化遗产方面，语境中是讲春晚培养新人的问题，不合语境。）
40．临近高考，学子们加班加点，宵衣旰食，力争在最后的日子里为自己的学业再添一些“砝．．．．码” 。（宵衣旰食是指勤于政务，不能用于学生。）
41、2008年2月15日，火箭队在艰难战胜国王队后，姚明对记者说：“要知道，在NBA里，
赢取任何一场比赛的胜利都是非常困难的，没有哪场胜利能信手拈来。” （信手拈来：．．．．形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来，用错对象）
42、现在的许多年轻人，缺少坚强的意志，一旦遇到如履薄冰的处境，便早早放弃，不再做．．．．出努力，这让那些饱经沧桑的过来人不禁感慨万千。（如履薄冰，强调主观心态的小心谨慎，不指客观环境的恶劣。）
43、现在的学生读书时很少动笔墨，所以我们在这里呼吁，有效的阅读要动口、动手，要做好寻章摘句的工作！（“寻章摘句”是贬义词，指读书时只摘记一些漂亮的词句，不深入研．．．．究；也指写作只堆砌现成词句，缺少创造性。）
44、招聘又不是选美，为什么一定要女的长得人面桃花，男的身高要到达一米七五？（人面．．．．桃花是指追怀往事的怅惘之情，不用于人长得漂亮。）
45、这个花园遭受了严重的虫灾，不少花卉病蔫蔫的，枝叶扶疏，真让人心疼。（枝叶扶疏是．．．．指枝叶茂盛。）
46、现在临近旧历年底，不少单位人心浮躁，都在忙着自己的私事，如果这种人浮于事的工．．．．作作风得不到纠正，那么转变机关作风只是一句空话。（人浮于事是指事少人多，而语境
中是说人心浮躁，使用错误）
二、做 题 指 导 6月7日8：30你昂首挺胸进入考场后，找到位置，掸掸灰尘，轻轻坐下，放置文具，环顾四周，和你以前认识的同学微笑点头示意——你的每个动作那么自信潇洒，大有“舍我其谁”的气魄，其他的考生隐隐从你身上感到压力！
好了，原本“硬件”就相当优良的你现在“软件”系统调试完毕，准备运行啦！！ ● 时间安排策略
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“没什么大不了”、“欲速则不达”、 “不要着急，按时交卷就行了”。拿到试卷后，应该看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。
时间安排大致可以是这样的：语言表达（第一大题）15分钟左右，文言文阅读及翻译20分钟左右，诗歌鉴赏及默写15分钟左右，文学文本阅读25分钟，选做题20分钟，作文55分钟左右。
当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。
● 语言基础知识及表达--涛声依旧
（说明：此类命题延续去年的思路，同学们应该自信，握住“平时积累”这张船票，应该能够轻松登上08的客船。）
一、语 音
★ 一定要看清题目要求，是“完全相同”“不全相同”还是“全不相同”！！！！ ．．．．．．．．．．．．★ “读音不同意义不同的字”这一命题原则决定多音字依然是重点。
● 传统语音题不外乎以下几种具体题型：
【示例1】下列词语中加点的字读音都相同的一项是——形声字及形近字
A．狡黠 话匣 挟持 辖制 瑕瑜互见 B．锃亮 澄澈 逞强 乘机 ．．．．．．．．．惩一警百 ．C．诘难 拮据 攻讦 洁癖 诘屈聱牙 D．舟楫 辑录 汲取 贫瘠 ．．．．．．．．．嫉贤妒能 ．【答案】D (A项，挟读xíe，其他读xiáB项，锃读zâng，逞读chþng，其他读chãng；C项，佶读jí：其他读jiã；D项，全读jí)
【示例2】下列词语中加点字的读音全不相同的一组是( )——同音字
A.编纂 杜撰 百啭千声 抱头鼠窜 ．．．．B.箴言 缜密 爱憎分明 蒸蒸日上 ．．．．C.树阴 荫庇 应有尽有 莺歌燕舞 ．．．．D.体憩 修葺 歧路亡羊 诘屈聱牙 ．．．．【答案】B (A项读音分别为zuǎn、zhuàn、zhuàn、cuàn；B项读音分别为zhýn、zhþn、zýng、zhýng；C项读音分别为yÿn、yìn、yÿng、yÿng；D项读音分别为qì、qì、qí、jiã。)
【示例3】下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是——多音字
A．便biàn 方便 便装 便宜行事 便民措施 ．．．．B．奇qi 奇迹 奇数 啧啧称奇 出奇制胜
C．传（chuán）宣传 传媒 名不虚传 不见经传 ．．．．D．乘chãng 乘机 上乘 乘风破浪 乘人之危
【答案】D（A“大腹便便”的“便”读“pián” B奇数jÿ C“不见经传”的“传”读“zhàn”）
【示例4】下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是 ——综合考察
A、症结／症状 哄闹／一哄而散 成见／图穷匕见 ．．．．．．B、剽窃／缥缈 胼胝／民脂民膏 岱庙／严惩不贷 ．．．．．．C、恪守／联络 谄媚／陷害忠良 拮据／诘屈聱牙 ．．．．．．D、评判／频率 琢磨／卓有成效 契约／锲而不舍 ．．．．．．【答案】B ( A项：zhýng／zhâng，hōng/hîngjiàn／xiàn；C项：kâ／luî，chǎn/xiàn，jiã／jí；D项：píng／pín，zuï／zhuï，qì／qì，)】【诘(佶)屈聱牙—这里都读jí】【楔子—xiý】
2、善用排除法！
【巩固训练】
1、下列各组词语中加点的字的读音全都不相同的一组是：（ ）
A.着迷 /穿着 参差 /疑信参半 扁担 /一叶扁舟 ．．．．．．B.婢女 / 裨益 庇荫 / 刚愎自用 髀骨/ 筚路蓝缕 ．．．．．．C.沮丧 / 矩形 踽踽/ 越俎代庖 龃龉 / 含英咀华 ．．．．．．D.薄弱 /薄暮 分量 / 分外妖娆 便装 /大腹便便 ．．．．．．【答案】 A （A.穿着zhuï/着zháo迷； 参cýn差/疑信参 一叶扁piün舟/ 扁．cün半；．biǎn担；B．婢女 / 裨益 bì；庇荫 / 刚愎自用 bì ；髀骨/ 筚路蓝缕bì；C．沮丧 / 矩形jǔ；踽jǔ踽/ 越俎zǔ 代庖；龃龉 / 含英咀华jǔ；D. 薄弱 /薄暮 bï； 分量 / 分外妖娆 fân； 便装biàn / 大腹便便pián）
2、下列加点字的读音全都不相同的一项是（3分）
A、闷热/烦闷 拗口/执拗 横财/横幅 高涨/头昏脑涨 ．．．．．．．．B重创/创伤 应允/应战 刊载/载体 屡见不鲜/鲜为人知 ．．．．．．．．C、中肯/中标哄抢/哄骗 分散/散漫 仆人/前仆后继 ．．．．．．．．D、奢靡/风靡 停泊/血泊 牵强/强迫 弄堂/弄假成真 ．．．．．．．．【答案】 A（A项mýn/mân,ào/niù,hâng/hãng,zhǎng/zhàng；B项chuüng,yÿng/yìng,zǎi/zài,xiün/xiǎn；C项zhîng,hōng/hǒng,sàn/sǎn,pú/pū；D项mí/mǐ,bï/pō,qiǎng,lîng/nîng）
3．下列词语中加点的字，每对读音全不相同的一组是（3分）
A．磨损/磨面 劈叉/劈柴 玩弄/弄堂 穴居野处/大处着眼 ．．．．．．．．B．漂泊/漂白 绿化/绿林 粘液/粘贴 熏陶渐染/防微杜渐 ．．．．．．．．C．撒网/撒种 头晕/血晕 轧钢/轧帐 载歌载舞/怨声载道 ．．．．．．．．．D．落套/落枕 圈养/圈点 驻扎/扎营 涂脂抹粉/转弯抹角 ．．．．．．．．【答案】B （A． mï／mî pǐ nîng／lîng chǔ／chù B． piüo／piǎo lǜ／lù nián／zhün jiün／jiàn C．sü／sǎ yūn／yùn zhá／gá zài D． luî／lào juàn／quün zhü mǒ／mî）
4．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．孜然/辎重 剃刀/倜傥 稔熟/荏苒 卓越超群/真知灼见 ．．．．．．．．B．崎岖/祛除 薅草/蓬蒿 打盹/下蹲 自古暨今/嫉贤妒能 ．．．．．．．．C．籼米/翩跹 箴言/甄别 车辆/咱俩 扶老挈幼/怯声怯气 ．．．．．．．．D．刍议/踌躇 飙升/鱼鳔 颀长/豆萁 罄竹难书/钟磬长鸣 ．．．．．．．．【答案】 A（B盹dǚn 蹲dǖn，暨jì 嫉jí；C辆liàng 俩liǎ；D飙biāo 鳔biào ）
5．下列每组词语中加点字的读音都不相同的一组是(3分) ( )
A．讴歌／呕吐 葵花／揆情度理 许诺／喏喏连声 B．浸泡／细胞 贬低／针砭时弊 清．．．．．．．．．．．澈／如出一辙 ．．C．吹气／炊具 曝晒／暴殄天物 粗犷／心旷神怡 D．龟缩／龟裂 血压／血海深仇 制．．．．．．．．．．度／审时度势 ．．【答案】 B(A各组词依次读ōu/ǒu、kuí、nuî；B各组词依次读pào/büo、biǎn/biün、châ/zhý；C各组词依次读chuÿ、pù/bào、guǎng/kuàng；D各组词依次读guÿ/jūn、xuâ、dù/duï)
6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．里弄/弄鬼 强迫/强词夺理 角度/群雄角逐 B．着笔/着手 绿色/绿林起义 拗口．．．．．．．．．．．/脾气很拗 ．C．行款/行乞 省事/不省人事 汤圆/河水汤汤 D．兽槛/门槛 单帮/单枪匹马 落枕．．．．．．．．．．．/落花流水 ．【答案】 C (hánɡ/xínɡ, shþnɡ/xǐnɡ, tünɡ/shünɡ; A lînɡ/nînɡ, 都读“qiǒnɡ”, jiǎo/juã; B都读”zhuï”, lǜ/lù, ào/niù; D jiàn/kǎn, 都读“dün”, làn/luî)
7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A.积攒／攒动 角度／群雄角逐 鲜见／鲜为人知 B.勉强／强辩 横行／纵横四海 弹道．．．．．．．．．．．／弹冠相庆 ．C.颤抖／颤栗 省心／不省人事 落魄／丢三落四 D.纤绳／纤维 抹布／转弯抹角 没落．．．．．．．．．．．／没齿不忘 ．【答案】 C（A项，zǎn/cuán，jiǎo/juã，xiǎn；B项，qiǎng，hãng，dàn/tán C项，chàn /zhàn，shþng/xǐng，luî/là；D项，qiàn/xiün，mü/mî，mî）
8．下列每对加点的字读音都不相同的一组是（3分）
A．率真/效率 乘兴/乘风破浪 复辟/开天辟地 B．脖颈/颈椎 巷道/街谈巷议 粮囤/囤积居 ．．．．．．．．．．．．C．恫吓/吓唬 薄面/薄利多销 湮没/没齿不忘 D．趑趄/趔趄 停泊/淡泊明志 哽咽/狼吞．．．．．．．．．．．虎咽 ．【答案】 B（A．shuài/lǜ，chãng，bì/pì；B．gþng/jǐng，hàng/xiàng，dùn /tún；C．hâ/xià，
bï， mî；D．jū/qiâ，bï，yâ/yàn）
9. 下列每对读音都不相同的一组（ ）
A. 稽查/稽首 诘难/诘屈聱牙 福祉/趾高气扬 ．．．．．．B. 靓丽/靓妆 属意/前后相属 绚烂/徇私舞弊 ．．．．．．C. 果脯/胸脯 亲家/亲痛仇快 倾圮/杞人忧天 ．．．．．．D. 句读/读书 度量/量体裁衣 缱绻/卷帙浩繁 ．．．．．．【答案】 C，依次读fǔ/pú qìng/qÿn pǐ/qǐ。A项，jÿ/ qǐ jiã/ jí zhǐ，B项，liàng/jìng zhǔ xuàn/xùn，D项，dîu /dú liàng quǎn/juàn。
二、成语
★ 一定要看清题目要求，是“恰当的”还是“不恰当的”！！！！
1
“顶礼膜拜”“生财有道”是贬义；“急公好义”是褒义
● 要注意成语使用范围，搭配的对象，尤其是有些成语是不能带宾语的，要注意，如“出奇制胜敌人”“漠不关心人民疾苦”“司空见惯这些现象”等。
● 注意一些近义成语的混用，如“耸人听闻”和“骇人听闻”、“临危授命”和“临危受命”等。
● 注意成语的使用与语境重复，如“三令五申地强调”“在心中耿耿于怀”“背地里阳奉阴违”
● 越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。如“坐地分赃”。特别陌生的成语往往是对的。 ● 弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
● 特别注意两用甚至多义成语的意义和用法，如，洁身自好，昏天黑地，不偏不倚
【示例1】下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．继中大在唐家湾建分校后，清华大学科技大楼毗邻而建，人民大学、北师大、北理工等重点高校也纷至沓来；这里以中大珠海校区为先驱的大学城业已形成。 ．．．．B．邵经理催小刘尽快赶到扬州玉器厂进修学习，小刘嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，．．．．仍每天往返于苏州和上海之间。
C．“年画虎”事件使陕西省林业厅名声扫地，关克乃至朱副厅长的诚信受到质疑，人们也开始怀疑他们以前一言九鼎的所谓诚信植保的话语了。 ．．．．D．当今社会高度重视人们之间的合作与交流，他虽然颇有才华，但性情孤僻，卓尔不．．．群，因此不能得到公司的重用。 ．【答案】A（“阳奉阴违”与“背地里”重复；“一言九鼎”形容某人说话的起决定作用，这里搭配不当，可用“言之凿凿”。D，卓尔不群：超越别人，不同一般。褒义。）
【示例2】下列句中加点的词语，使用恰当的一项是
A．当今传媒界，炒作成风、虚假成灾，在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举，犹如一束亮光，石破天惊，令人耳目一新。 ．．．．B．对于违法违纪的政府机关法人，我们是否应该对他们保持足够的宽容，并期待他们自己幡然悔悟，重新做人呢？ ．．．．C．在此之前，朝鲜始终坚持朝美双边会谈，拒绝日、韩参加，而美国始终拒绝同朝鲜进行单独会谈，双方僵持不下，一时箭在弦上。 ．．．．D．老张拿最近发生在邻县的特大交通事故来现身说法，提醒大家注意交通安全。 ．．．．【答案】B （A，石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名状的奇境。后多喻文章议论新奇惊人；B幡然悔悟：形容很快就彻底悔改醒悟。使用正确。C，“箭在弦上”是说事情已经到了不得不做或者话不得不说的时候，不是形容局势紧张，应改为“剑拔弩张”；D，用自己的遭遇和经历为例证，对人进行讲解或劝导。）
【示例3】、下列句子中成语使用正确的一项是（3分）
A、为了观看和了解天龙座流星雨，同学们相互结伴，轻车简从直奔万顷沙野庄园基地，．．．．参加广东省天文学会举办的“观流星雨，许美好愿望”的观测活动。
B、在国际原材料上涨的大环境下，无论是中小型外贸企业，还是规模较大的连锁企业，都要有忧患意识，一味地乐天知命的人终将被市场淘汰。 ．．．．C、辩证地讲，成功除了需要主观努力之外，还需要客观因素的配合，正所谓明火执仗，．．．．外部条件的及时具备往往可以促进事情的发展。
D、现今的一种普遍现象是，很多学生在进了大学之后放松对自己的要求，经常旷课，只是在临近考试的时候才想起要拾人牙慧，复印同学的课堂笔记。 ．．．．【答案】B （轻车简从：行装简单，跟随的人少，一般指有地位的人出行简朴，用于“同
学们”不恰当。；乐知天命是指安于自己的处境，没有任何忧虑。使用正确。明火执仗是指点着火把，拿着武器，公开干坏事。感情色彩不对。拾人牙慧是指拾取别人的只言片语当自己的话，不合语境。）
【示例4】下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）
A．5·12汶川特大地震，造成大量的百姓毁家纾难，流离失所，这一现象充分已引起全．．．．国人民的极大关注。
B．这次去西双版纳旅游，由于时间仓促，我只是浮光掠影地看了个大概，西双版纳美丽．．．．的自然风光和新奇的民俗风情给我留下了深刻的印象。
C．著名教授何永康来到我校给学子作高考作文的报告。同学们反响格外强烈。报告中掌声不断，瓦釜雷鸣，好不热闹。 ．．．．D．“改革”就是改变经济的体制，“开放”就是和世界接轨。这两个方面，可以说都可．圈可点，都取得了令人喝彩的成果。 ．．．【答案】Ｄ。（A毁家纾难：捐献全部家产，解救国难。B浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。C瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。D可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，现多形容表现好，值得肯定或赞扬。）
【示例5】下列句中加点的成语，使用不恰当的一句是（3分）
A．外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之．．．谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 ． B．美国旧金山华人于26日举行抗议集会，要求CNN真诚地向中国人民道歉，并开除大．放厥词的CNN节目主持人卡弗蒂。 ．．． C．党中央与人民休戚与共，现正实施的多项民生政策，已体现政府努力使全体人民学有．．．．所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的郑重承诺。
D．报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官手下留情，他情愿不做官，回老家种地。这种不情之请真是可笑之至。 ．．．． 【答案】D（D．用错对象。不情之请：不合情理的要求,是对自己的请求的客气说法。A．不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。不经，不合道理。使用正确；B．大放厥词：原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。厥，其，他的；词，文辞，言辞。使用正确C．休戚与共:有福同享，有难同当;形容关系密切，利害相同，使用正确。）
三、辨析和修改病句
！！
【示例1】下列各句中没有语病句意明确的一句是
（ ）
A．改革开放二十多年来，我们的国家沿着建设有中国特色的社会主义方向阔步前进，取得了丰硕的成果。
B．如此一批来自有东方巴黎之称的上海人，在战乱之后来到弹丸之地香港，开始他们的创业生涯。
C．非农产业的加速发展，会推动我国二元经济结构加速向一元化发展，从而进一步加快我国城乡结构的变化。
D．张老先生家中藏书丰富，为了查找写论文的资料，我把他家中珍藏的古书几次借回家去详细翻阅。
【答案】C （A搭配不当，“沿着”与“方向”搭配不当，“沿着” 是顺着江河、道路或物体的边，“方向”应用“朝”；B杂糅，应为“来自有东方巴黎之称的上海的上海人”；D语序不当， 应改为“我几次把他家中珍藏的古书借回去详细翻阅”。）
【示例2】下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．为了不让火箭推进剂的温度过高或过低，箭体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料。“神舟” 六号载人飞船发射升空后，我们看到的飞落碎片就是这些材料。
B．中国恢复行使对香港的主权后，香港特区事务完全是中国内政，任何国际组织均无权干涉，这是 国际社会公认的事实，也是国际法的准则。
C．据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。
D．一年一度的CCTV2006年广告招标活动已尘埃落定，宝洁公司以3.49亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座。
【答案】B （A项，两面对一面，前面是“温度过高或过低”，后面是“降温材料”，所以
应该去掉“或过低”三字；C项，格式杂糅，改为“集……于一身”或“肩负……任务”。D项，“一年一度的CCTV2006年广告招标活动”矛盾，“一年一度”后面就不能是“2006”；另外蝉联宝座也搭配不当。）
【示例3】下列各句中没有语病的一句是 （ ）
A．科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。
B．一年一度的东江市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行，副市长赵春和到会表示祝贺。
C．中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系的发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。
D．人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。
E．上海芭蕾舞团给市民带来了一场精彩的芭蕾盛宴，受到广大观众的热烈欢迎，他们恐怕永远也不会忘记这次演出。
【答案】C（A，语序不当，应改为“癌肿的发生与大量饮酒或饮用酒精配制的饮料有密切的关系”；B，应去掉“一年一度”；D，“生活水平”与“改善”不搭配，“精神生活”与“提高”不搭配；E“他们”指代不明，是指上海芭蕾舞团，还是观众，表意不明。）
！
● 注意题干中如果出现“句意明确”这样的字眼，说明一定有一项属于“歧义”。 ● 常见病句的修改与辨认
首先，读句子，凭语感看看有无不通之处。如果感觉不通，但还找不出问题在哪儿，可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成份，这样如果主干之间搭配不当就一目了然了。
其次，注意并列词组作句子成份。当一种句子成份由联合词组充当时，常常因顾此失彼而造成搭配不当。“网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。”
第三，注意介宾短语。句首使用介词，有时会使句子缺少主语。 【由于、经过、通过…，使…】（例如：在“法律不管、读者不辨”的现状下，使得伪书出版者和经销者有恃无恐。） 第四，注意否定词。句子中使用了多个否定词，往往会把句意搞反。
第五，遇到长句要细心。句子过长，往往前后照顾不到而造成残缺，搭配不当等语病。 第六，对句子中有“能不能”“是不是”这样的词语的要多加小心，可能出现两面对一面的问题。
第七，注意几个词语并列，是否是分类列举不当（大概念与小概念混排），还有可能是排序不当和部分搭配不当！【报刊、杂志、电视和一切出版物】【讨论、发现、解决了问题】
第八，注意“不但（不仅）”“而且”递进句中，两个分句的顺序是否合乎递进关系！ （例子：11月的澳大利亚气候温暖,成群的鹦鹉不但不怕生人,喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏,而且五颜六色,极尽缤纷。）
第九，数字出现了，可能出现重复、矛盾等语病。【约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人】【下降了一倍】
第十，“是”字句最容易出现主语和宾语不搭配。
【秋天的北京是一个充满生机和活力、异常美丽的季节。】
第十一，注意中途易辙的问题，名词短语 + 状语（-----后），新主语 + 谓语 + 宾语。
：我们学校经过一个星期的筹备，庆回归大型演出取得了圆满成功。）
A．市委认真总结了造成这种落后状况的经验教训，确立了依靠科学教育，加速解决这一问题的工作思路。
B．不到下午6点，天就黑了，大街上已经出现了下班的人流和车流了，可是自行车还没修好，修车的急坏了。
C．当时我的确太激动，没有顾及到你的感受，在此，我真心地向你说一声“对不起”。
D．05年夏天被炒得很热的“超级女声”在娱乐圈内引发的热潮一浪高过一浪，如今活动暂告一段落，，但“超级女声”已经成了一个响当当的娱乐品牌。
【答案及解析】D (A项，搭配不当，造成落后状况的只能是“教训”，删去“经验”；B项“修车的”有歧义： C项，成分多余，“顾及到”去掉“到”)
2、下列各句子中，没有语病的一项是（3分）
A．“烟花三月旅游节”经过多年的积累，扬州从单一的旅游到集歌舞、经贸、文化交流于一体，已成为具有地方特色的、在国内外颇具影响的节庆活动。
B．中国载人航天工程有关负责人日前接受本台记者采访时表示，我国将于今年下半年实
施神舟七号载人航天飞行任务，实现航天员首次空间出舱活动。
C．最近几年，高新企业涌现出了与职能式组织结构截然相反的、紧紧围绕以高新项目为中心进行科研的组织结构。
D．五位佳丽激烈角逐，日本小姐、南非小姐和塞尔维亚小姐业已出局，多米尼哥小姐和委内瑞拉小姐将争夺本届环球小姐的冠亚军。
【答案及解析】B（A项“扬州……成为……节庆活动”搭配不当，删去“扬州”，主语应该是“烟花三月旅游节”；C项结构混乱，“围绕……”与“以……为中心”句式杂糅；D“争夺”“冠亚军”不合逻辑）。
3、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A.《人民日报》报道了湖南两名电力工人因长时间加班抢修线路过度疲劳而意外牺牲，这再次引起了各界人士对冰雪灾害应急机制的思考。
B. 获得第12届特奥会体操全能、球操、圈操、带操和自由操5个项目冠军的冯桥行，在渝中区残联的帮助下，现就读于一所职业高中。
C. 我国小麦的生产，长期以来无法自给，但这种情况在政府的努力下正逐年得到改善。
D. 大一暑假期间，寝室同学都爱上网看各种选秀节目，我看不上那些节目，拿着书到图书馆上自习去了。
【答案及解析】选B。A项“报道”后缺宾语中心词，“这”指代不明；C项搭配不当，应为“生产的小麦”；D项“看不上”有歧义。
四、语言表达
●总原则：
①审题要仔细：仿句要细到标点符号
②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意概括的角度。
③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维。
⑤上下要协调：尤其是结合语境的句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
★ 语段压缩题
现在多是提供角度压缩和提取关键词，请注意。回忆一些我们作过的几个题目——关
于到中亚四国旅游的题目。
例题1：读一面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字）（4分）
美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。
实验结论：
参考答案：婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。（或母亲的心跳声更容易给婴儿催眠） 例题2 ：阅读下面一段文字，根据文意概括卫星拍摄地球图片的过程，不超过40个字。（5
分）
迄今技术最先进、分辨率最高的商业对地成像卫星——“地球之眼-1”从美国阿拉斯加州、维吉尼亚和挪威、南极洲的4个地面控制站中获得拍摄目标的指令，它的两大星象跟踪仪将校准其照相机的位臵和角度，一旦此卫星越过地面目标，如鸟巢奥运场馆，反应轮就会转动，给它确定方向。当靠近目标的适当位臵时，这些轮子就会反向转动，让此卫星悬停在空中旋转，使排列好的照相机的镜头对准目标。卫星根据地面站传输的信号，确定拍摄的曝光时间。此照相机以每2秒20,000 37,500×1像素条的速度扫描目标，可以在2分钟内轻易产生一张900亿像素的图片。卫星每天40次通过无线电波向地面站下载加密了的图像数据。一旦把这些下载的数据转换成完整的卫星航片，就可以向买家出售了。
参考答案：获得指令，校准位置和角度，对准目标，确定曝光时间，担描日标。（答对一点给1分，每超3个字扣1分）
例题3：北欧从气候来讲，每年有半年是冰天雪地的冬季；从地理位置看，僻处于欧洲一角。
但经济发展水平在欧洲乃至全球却名列前茅。请根据下列文段，用四个关键词概括其中缘由。(4分)
作为高水平教育和研发的有效补充和配套措施，北欧五国的科技和产业界一直重视并积极推动国内外同行的交流与协作，力争在创意设计以及科技、艺术与市场的结合方面走在世界前列。成立于1845年的瑞典工业设计协会，是全球最早的手工艺行业和创意交流组织；成立于1875年的芬兰手工艺和设计协会，在促进国内外工程师、设计师与制造商之间的交流与合作中，一直扮演重要的角色。在挪威，许多半官方或民间组织致力于形成全国范围的信息和创新服务网络。有的行业组织还同政府驻外机构合作，将行业信息和科技创新的服务网络
延伸到世界各地。北欧国家还着力发展国际贸易和跨国公司，这成为其取得竞争优势的突破口。北欧的进出口贸易依存度一直明显高于英美和欧盟的平均水平。北欧国家特别重视培育具有全球经营能力和竞争力的大型跨国公司，从而在一些产业领域形成了显著而持久的竞争优势。
(选自2007年12月3日
《人民日报》)
参考答案：教育——研发——交流——协作
★ 句式仿写题
答题注意点：
一、“从一而终”的话题。二、“依葫芦画瓢”的辞格。三、“循规蹈矩”的结构。四、“百花齐放”的内容。
【示例1】 仿照下面这首小诗的格式，另选一种物象，写一组句子，字数可以不一致。(5分)
船搁浅了 参考答案：风筝摔倒了
它渴望土地 它向往自由
忘记了 忘记了
水是自己的路 线是自己的依靠
【示例2】请以“老师的目光”为重点，仿造例句另写一句话，要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实，一端连着希望。
答案示例：老师的目光是那风筝上的线，线的一端接着大地，一端连着梦想。要求句式相同或相近1分，修辞手法相同2分，内容有意蕴1分。
【示例3】依据画线句，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。(4分)
首吞沧海，尾衔大漠；重重叠叠道道关山，绵绵延延茫茫烟海。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；逶迤古今，铸华夏史册。长城本身就是一部历史，承载着多少辉煌；长城本身就是一首乐曲，演奏着多少民谣；长城本身就是一部名著，演绎着多少故事；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿！
［参考］蜿蜒万里 阅千秋烽火
长城本身就是一个梦幻 传颂着多少希冀（长城本身就是一幅画卷，描绘着多少场景）
【示例4】依照下面示例的句子，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。（4分）
例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？
答案示例：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？
梅花——你笔对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了。
菊花——你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？
【示例5】在下面的横线上填上合适的语句，使前后文连贯照应，句式一致。（6分）
前不久，在中国太极网的论坛上看到一副对联：立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。这副对联，把练拳的要领与做人的准则结合得天衣无缝。练拳与做人同理，首忌轻浮，立场要稳定； ； ；又忌目光短小，眼光应远大； ， 。 参考答案：再忌委琐，脊梁要挺直；还忌心态失衡，心情要平和。（本题共6分，每一分句3分。前半句2分，后半句1分）
★拟对联
解题思路：
1、 注意对仗（人对人，物对物，地名对地名。词性要相对）。
2、 一般上下联倾向是相同的，多属于正对。
【示例1】2007年 11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的江水中营救。跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。此后几天，许多市民自发到桥上点燃蜡烛，祭奠烈士。12月4日，浙江金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。殡仪馆里挂着很多挽联，沉痛悼念英雄孟祥斌。
某报用一副对联报道上面的内容，上联已经给出，请试着对出下联。（4分）
上联：江水无情，英雄舍身谱壮曲；
下联：
参考答案：人间有义，市民洒泪祭忠魂。［词性大致相同、句式一致，内容具体或抽象即
可］
★排序
解题思路：
1、关键是找到首句，然后依照句与句之间的词语暗示找下去。
2、一定要注意前后照应的问题，前面3个短语的排列顺序，很可能决定后面几个句子的
顺序。
【示例1】把下列句子组合成语意连贯的一句话。（只填序号）（3分）
①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。 ②在林的另一端，有一条莹洁的小河。③映在
水中，连水也是浓绿色。④饭后在椰林中散步。⑤两岸的树木郁郁葱葱，绿得很浓。 ⑥
水平如镜，水上有独木舟静静地横着。
★ 图文转换
解题思路：
1、概括规律时注意纵和横结合。 2、注意趋势。 3、不要遗漏要点
4、答案除了百分比之外一般不出现具体数字（除非某数字是惊人的，或是纪录！）
【示例1】2007年11月9日，国家法定节假日调整方案(草案)公布，调整方案中重要一条是：五一假期减为1天，清明、端午、中秋放假1天。此举在全国引起较大反响。并在11月9日-15日期间征求民意。以下是调查的数据统计，请阅读分析后回答问题：（6分）
。
【标准解答】答案示例：①大多数人支持“调整方案”。②青少年比中老年更支持“调整方案”。③城镇居民比乡村居民更支持“调整方案”。（每要点2分，意思对即可）
★ 漫画题
【示例1】仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（6分）
（1）用一句话揭示漫画的寓意。（5分）
（2）为漫画拟定一个标题（不超过8个字）。不能以“无题”为题。（1分）
示例：（1）寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2分）（符合图意即可）（2）（1分）“不同步”（符合图意即可。以 “无题”为题得0分。超过字数扣1分。）
【示例2】根据要求为漫画《对话》写一段文字。（4分）
要求：①简要说明漫画内容（至少用一个成语）。②点明漫画寓意。③40-60字。
示例：两人在“对话”，一人头部是一张口水四溅的
大嘴，（1分）另一人头部是一只洗耳恭听的大耳朵。
（1分）漫画讽刺了假“民主”实“专制”（或“一
言堂”）的官僚作风。（2分）（要突出“嘴”和“耳
朵”，点明作风特点。不用成语扣1分，可用成语有
“喋喋不休”“洗耳恭听”“盛气凌人”“毕恭毕敬”
“战战兢兢”等）
解题思路：三看一联——看画面，看题目及画中文字，看夸张之处；联系现实中的现
象
答案基本模式：揭示了什么什么道理，讽刺了什么什么现象。批判了什么什么行为。
★句式变换：
1、 长变短：充分使用“独立称代法”——先拎出主干，独立成句，那些丢掉的定语也
独立成句，中间一定用“这”“那”“他”“它”等来衔接。
例：将下面长句改写成三个短句，做到既保留全部信息，又要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)。(3分)
我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开
一条大缝像在那里笑的白房子的叫做《破屋》的风景画。
参考答案：①我最喜欢那张叫做《破屋》的风景画，②画的是中午的太阳下的一座自房子，③这是一座有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子。(每句1分，共3分。信息不全面或不够连贯简明，不得分)
2、表达方式的转换：
例子：阅读下面的文章，按要求分别用说明性的文字和文学性的语言解说这段话的意思。（6分）
心理学家和生态学家认为，窗外的环境十分重要，如果让孩子健康，就不要在六楼以上的楼层。身居高层，空气中飘浮的大量的有害物质会袭击你的呼吸道，而且砖墙是你整天必须面对的一张冷漠的面孔，敌意，对自己和外界的不由自主的可怕的敌意会在孩子的心中悄然生出。
理想的楼层是不超过六楼。窗外环境好，有树，有花草，有水。树和水是极好的过滤器，
空气很洁净。
（1）六楼以上有什么弊端？请用说明性的文字解说。（3分，不超过40字）
（2）六楼以下有什么优点？请用生动形象的语言加以描述。（3分，不少于30字）
（1）六楼以上空气质量不高，四面砖墙，容易引起心理障碍，不利于孩子的心理健康。
（2）居住在六楼以下，窗外绿树秀水将滤去尘埃与杂质；美丽的花朵将给生命带来活力，清新的空气将是孩子的伴侣，美丽的环境将造就健康的孩子。（注意表达方式的不同，并要抓住要点。每题3分）
其他语言表达题训练
1．（4分）2007年8月24日腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。
请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句
不超过30字）
（1）森马集团：
（2）网民： 答案提示：
（1）森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。（2分）
（2）网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。（2分）［观点正
确即可酌情给分，超过30字，酌情扣分］
2、请对下面一则新闻作点评，要求观点明确，语言简约。（5分）
自“5.12”震灾发生后，不少企业捐出数千万巨资，而中国市值最大的房地产公司万科
集团捐款人民币200万。这遭到了不少媒体的炮轰。日前万科董事长王石回应，“中国是个灾害频发的国家，赈灾慈善活动是个常态，企业的捐赠应该能保证本身可持续发展，而不能成为负担。”他还说，万科对内慈善的募捐，有条提示：每次募捐，普通员工的捐款以10元为限，其意就是不让慈善成为负担。
“从职业上，作为提供住宅产品的万科，无论发生什么事情，第一要考虑的是保障居住
万科提供住宅的客户生命安全。第二，尽社会责任，做支援灾区的慈善活动，包括资金、个人影响力、号召力，尽自己所能。”
参考答案：（一）（从媒体（民众）角度）在大灾面前，企业不应只考虑自身利益，要担
负起应有的社会责任。\对待人们赈灾捐赠数额慈善活动的方式，要理智宽容，多加理解。
（二）（从企业角度）企业赈灾应有理性（量力而行），不能影响自身的正常发展。） （鲜明表达自己的观点2分，言之成理2分，语言表述连贯1分）
3、下面是一次辩论会的两段辩词，请你根据辩词内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过10个字，具有可辩性。
甲说：书是人类智慧的结晶，书是历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书，可以彻悟人生意义；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众；读书，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
乙说：现在的同学可能都喜欢看武侠、言情一类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？
甲方辩论题目：
乙方辩论题目：
【参考答案】
甲：开卷有益（读书利于我们成长）。乙：开卷未必有益（读书未必利于我们成长）。（意思对即可）
5．下面是2008年北京奥运会火炬接力途中发生的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为下面的一段描述性文字配上一段评论性解说词。要求：注意感情色彩，语言简明生动，有感染力，80字左右。（6分）
4月7日奥运圣火巴黎站的传递，金晶负责的是第三棒。在本站传递中，作为第三棒火炬手的中国残疾人击剑运动员金晶在下车等待交接时，一个身材魁梧的“藏独”分子伺机扑到金晶身上，试图抢走她手中的火炬。但任凭干扰者拉扯她的胳膊，她依旧牢牢地抱住火炬。完成了圣火传递任务。轮椅上，她右手高举着火炬，左手握拳对着街道旁围观的人群高喊了“中国，加油！”
答：
答案示例：塞纳河畔，金晶以残弱之躯毫不畏惧护卫奥运火炬的那一幕，让所有人都为之动容。这位美丽、勇敢的残疾姑娘成了无数人心目中最美丽的女孩。她是“火炬维纳斯”“轮椅上的微笑天使”。
6．我校高三年级征集级刊的名称，请你也帮他们拟一个名称，并说明理由。（4分）
示例：浅草
理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，不要忽视自己的力量，大地正是由小草来装点，高三正是有我们才精彩。
①名称： ②理由：
答案示例：名称：雏凤清声
理由：桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声，不能轻视新生的力量，雏凤能胜过老凤，我们是更优秀的一代。 ● 文言文阅读-----平芜尽处是春山
●如何读懂文言文文段？
※ 由于高考选的文言文往往有故事性，所以应带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”等问题对文段用心地默读一遍。
※ 注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。※ 当你读不下去时，抓紧去阅读第10题——有关内容分析的题目，你很
！！
★实词：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对
的，干扰你罢了。
★不要忘了我们讲的一些方法：利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。 如南京二检——“愬揣知其情，乃不肃部伍” 肃：恭敬 ．如南通三检—— “以文贽庄昶郎中，庄公读而奇之” 贽：诚意 ．★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 12.文言虚词题
★答题技巧：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法，只要知道一个的用法、意义就差不多了，另一个按照这个意义带进去看通不通，就可以判断两个是否一样了。
13、信息筛选题
★答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格。
★ 注意：题目中有没有“直接”这样的字眼。
14.内容归纳题
★答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、张冠李戴、事件的时间是否准确、人物好恶是否恰当等，有时甚至是某一个实词理解出现问题。 文言文翻译--一枝一叶总关情
一定要准确落实到位。
2、 注意一些特殊句式：
●定语后置—— 其句式特点：① …人（物） + （之） + ……者 ② 名词 + 之 + 形容词
求人可使报秦者 四海之大 诸侯敢救赵者（石之铿然有声者） 蚓无爪牙之利
● 介词结构后置—— 尤其是“于”，记住，“于+ 宾语”这样的介词结构一般翻译时要前置
如：师不必贤于弟子 求救于魏 以勇气闻于诸侯 而君幸于赵王 ● 被动句——① 见：徒见欺 ②见…于 ：臣诚见欺于王而负赵 ③为…所：如姬父为人所杀 ④ 于 ： 李氏子藩，年十七，不拘于时 ⑤ 无标志被动句：拜为上卿
● 宾语前置——尤其是“何以”形式：君何以知之
● 省略句——考试时常常从文中摘取句子，所选的句子往往没有主语，属于省略句，我们要补出。
另外，代词“之”出现在中间，常常被省略，翻译时应该补出。如“欲以（之）击柱”。 ● 判断句——“„„者，„„也”“乃----此乃臣效命之秋也”“此则----此则岳阳楼之大观也”等。
3、 注意一些特殊短语格式：
● 宁„„乎？独„„哉？——-这是反问句。
● “其”在句首出现，后面有问号。
注意：① 其李将军之谓也？（大概„„吧） ②其孰能讥之乎？（谁„„呢？难道„„吗）
●【无乃】表猜测，译为“恐怕„„”
●【孰与】译为：“跟„„比较，哪一个„„”
●【得无......乎？】该不是......吧？
●【相与】互相，相互，彼此。
4、词类活用。
● 名词作动词——左右欲刃相如 朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙
● 名词做状语——人皆得以隶使之
● 使动用法—— 生之 存之 活之 走之 归之
● 意动用法—— 奇之 异之 巩固训练 阅读下面的文言文，完成6—9题。
爰盎
爰盎字丝。其父楚人也，故为群盗，徒安陵。高后时，盎为吕禄舍人，孝文即位，盎兄哙任盎郎中。
“诸侯太骄必生患，可适削地。”上弗许。淮南王益横。（2）谋反发觉，上征淮南王，迁之蜀，槛车传送。盎时为中郎将，谏曰：“陛下素骄之，弗稍禁，以至此，今又暴摧折之，淮南王为人刚，有如遇需要霜露行道死，陛下竟为天下大弗能容，有杀弟名，奈何？”上不听，遂行之。淮南王至雍，病死。闻，上辍食，哭甚哀。
上从霸陵上，欲西驰下峻阪，盎揽辔。上曰：“将军怯邪？”盎言曰：“臣闻千金之子不垂堂，百金之子不骑衡，圣主不乘危，不侥幸。今陛下聘六飞，驰不测山，有如马惊车败，陛下纵自轻，奈高庙、太后何？”上乃止。
及晁错已诛，盎以泰常使吴。吴王欲使将，不肯。欲杀之，使一都尉以五百人围守盎军中。初，盎为吴相时，从史盗私盎侍儿。盎知之，弗泄，遇之如故。人有告从史，“君知女与
侍者通”，乃亡去。盎驱自追之，遂以侍者赐之，复为从史。及盎使吴见守，从史适在守盎校为司马，乃悉以其装赍买二石醇醪，会天寒，士卒饥渴，饮醉西南陬卒，卒皆卧。司马夜引盎起，曰：“君可以去矣，吴王期旦日斩君。”盎弗信，曰：“何为者？”司马曰：“臣故为君从史盗侍儿者也。”盎乃惊，谢曰：“公幸有亲，吾不足累公。”司马曰：（3）“君第去，臣亦且亡，辟吾亲，何所患！”乃以刀决帐，道从醉卒直出。司马与分背。盎解节旄怀之，屐步行七十里，明，见梁骑，驰去，遂归报。
吴楚破，上以盎为楚相，尝上书，不用，病免家居。盎虽居家，景帝时时使人问筹策。梁王欲求为嗣，盎进说。梁王以此怨盎，使人遮刺杀盎安陵郭门外。
（选自《汉书·爰盎》）
6．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．故为群盗，徙安陵。 徙：迁徙 ．B．圣主不乘危，不徼幸 乘：趁着 ．C．盎知之，弗泄，遇之如故 泄：泄露 ．D．及盎使吴见守 守：围困 ．7．以下句子分别编为四组，全都表现爰盎对汉文帝“忠诚、富有远见”的一项是 （ ） ①诸侯太骄必生患，可适削也 ②陛下竟为天下大弗能容，有杀弟名，奈何？
③及晁错已诛，盎以太常使吴。 ④吴王欲使将，不肯。
⑤盎解节旄怀之，屐步行七里„„遂归报。 ⑥梁王欲求为嗣，盎进说。
A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①③⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．爰盎曾建议削减诸侯的地盘，消除他们谋反的隐患，但没有被汉文帝采纳。
B．淮南王谋反被察觉后，汉文帝欲将其流放到蜀地，爰盎则建议施以刑罚。
C．爰盎在吴为相时，曾宽容过一个从史，从史则在爰盎出使吴国被困时救了他。
D．因爰盎反对景帝立梁王为嗣，梁王就派人暗中杀害了他。
9．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）淮南王朝，杀辟阳侯，居处骄甚。（3分）
（2）谋反发觉，上征淮南王，迁之蜀，槛车传送。（4分）
（3）“君第去，臣亦且亡，辟吾亲，何所患！”
参考答案：6．B（乘：登上，踏上。）7． C（③职务变化，⑥此时景帝当政，③⑥排除）
8．B（爰盎没有建议施以刑罚）
9．[文言翻译]（9分）
（1）淮南王在入京朝拜的时候杀了辟阳侯，生活起居、处世表现相当骄横。（3分。“朝”1分，“居”1分，“处”1分）
（2）等到谋反被发觉后，皇上才征伐淮南王，之后把他流放到蜀地，用槛车押送。（3分。 “征”1分，“迁”1分，“槛车”名词作状语1分）
（3）您只管走，我也将跟着你逃亡，我把亲老藏起来，您又何必担忧呢？（3分。“第”1分，“去”1分，“辟”1分） ● 诗歌鉴赏------乱花渐欲迷人眼 ★ 预测：
有可能不直接考查术语（比如艺术手法，表现技巧），而是将其藏在一般的问题中，有涉及全诗的考题。
★ 主观鉴赏题时要注意“四注意”：
一要注意题目。有些题目本身就具提示性：象杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。
二要注意作者。一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作，例如辛弃疾的豪放词，柳永秦观的婉约词，李白的浪漫主义诗作，王维的“画中有诗”等等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
三要注意注释。注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释！
例如南通三检测的诗歌鉴赏题——“一双鸥”的妙处何在以及两句“不落众人窠臼，另翻新意”其实都与注释中的“一生穷困潦倒，漂泊异乡”有关系。
四要注意基本的写作规则。保持卷面清爽，注意表述严密、条理清晰、逻辑合理等。两句“不落众人窠臼，另翻新意”，
手法？凡是简单地回答“情景交融”的一律不得分，因为没有结合具体诗句作具体分析。
●表述时不要简单地堆砌鉴赏术语，不要单纯地贴标签。有些学生鉴赏水平低，只好脱离实际，说写空洞的鉴赏语言。
●试题可能较开放，但却不是想说什么说什么！允许你“万紫千红”，但你说出的必须是与“春天”有关的东西才对呀！
●答题一定要分点！！！！！4分以上的题目最起码分两点！！！！
晚次乐乡县 陈子昂
故乡杳无际， 日暮且孤征。
川原迷旧国， 道路入边城。
野戍荒烟断， 深山古木平。
如何此时恨， 噭噭夜猿鸣。
（1）请具体解说首联的内容，并说说这一联在诗中的作用。（4分）
（2）试分析本诗尾联在表现手法上的特色。（4分）
（1）①故乡早已在远方消失（或者写“故乡邈远”也可以），暮色苍茫之中自己还在孤独地行进着。（2分）②诗人从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了抒写“日暮乡关何处是”（崔颢《黄鹤楼》）的伤感情调。（或写游子在外漂泊的伤感基调也可。）（2分）
（2）①运用设问的手法。诗人自问自答，将荡开的笔墨收拢，泻情入景。（或引出下文的借景抒情也可）②借景抒情。借猿啼的清亮而凄婉，使诗意更为深长悠远，抒发了无尽的乡
2、阅读下面这首诗，按题后要求答题。（8分）
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。
（1）本诗前两联营造了怎样的意境？主要运用了哪些表现手法？（4分）
（2）尾联中“渐相亲”表露了作者怎样的内心感受？联系全诗，分析作者为什么有这样的感受？（4分）
参考答案：（1）①宁静（寂静、安谧）（1分） / 凄清（萧索、冷落）（1分）。②反衬（衬托、以响衬静）（1分），烘托渲染（1分）。
（2）①温暖亲切（欣慰、喜悦）（1分）②日暮时分，独自行走在冷寂、萧瑟阴森的山区让人惊惶不安，心生恐惧；月亮初升，又见边境的烽火没有越过秦地，这一地区平安无事，内心得到几分慰藉；经过萧疏荒凉的山区旷野，终于看到山村人家茅舍上升起的袅袅轻烟，内心不禁感到无比的温暖与亲切。（每层1分，共3分，意思对即可）
●名句名篇默写-风景旧曾谙
课外名句再提醒：
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 《论语•里仁》
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
士不可以不弘毅，任重而道远。 《论语•泰伯》 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。 ．如切如磋，如琢如磨。 （诗经•卫风•淇奥） 无欲速,无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 （《论语》） 度德而处之，量力而行之。 (《左传》) 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （论语•子罕）
仰之弥高，钴之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。 (《论语·子罕》) ．吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。 （屈原•涉江） ．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 （南朝•刘勰•文心雕龙） 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 （贞观纪要） 曲径通幽处，禅房花木深。 （唐•常建•题破山寺后禅院）
鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （唐•温庭筠•商山早行）
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 （唐•僧•云览）
山高月小，水落石出。 （宋•苏轼•后赤壁赋） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （宋•陆游•游山西村） 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （明•王冕•墨梅）
博观而约取，厚积而薄发。 ——【苏轼《杂说》】 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——【杜甫《寄本十二白二十》】
不患寡而患不均，不患贫而患不安。 ——【《论语》】
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——【元稹《离思》】 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——【刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】
大行不顾细谨，大礼不辞小让。 ——【《史记•项羽本纪》】
等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——【朱熹《中庸》】 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 ——【杜甫《戏为六绝句》】
凡事预则立，不预则废。 ——【《礼记》】
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。„„非学无以广才，非志无以成学。
辅车相依，唇亡齿寒。 ——【《左传》】
高山仰止，景行行止。 ——【《诗经•小雅•车辖》】
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——【林则徐《赴戍登程口占示家人》】
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 ——【《老子》】 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。 ——【欧阳修《伶官传序》】 会当凌绝顶，一览众山小。 ——【杜甫《望岳》】 君子坦荡荡，小人长戚戚。 --—【《论语•述而》】 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ——【白居易《卖炭翁》】 ．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ——【宋祁《玉楼春》】 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——【龚自珍《己亥杂诗》】 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ——【荀子《劝学》】 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——【《论语•子路》】 前事不忘，后事之师。 ——【《战国策》】
清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——【李白《论诗》】 穷则独善其身，达则兼济天下。 ——【《孟子》】
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【苏轼《水调歌头》】
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 ——【《左传》】
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——【《论语》】
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 ——【李商隐《无题》】 书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——【无名氏《断句》】 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ——【韩婴《韩诗外传》】 水至清则无鱼，人至察则无徒。 ——【《大戴礼记》】 往者不可谏，来者犹可追。 ——【《论语》】
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 ——【陆游】
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 ——【杜甫】
文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——【白居易《与元九书》】 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——【朱熹《观书有感》】 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——【《三国志》】
学而不思则罔，思而不学则殆。 ——【《论语》】
学然后知不足，教然后知困。 ——【《礼记》】
学而不厌，诲人不倦。 ——【《论语》】
言者无罪，闻者足戒。 ——【《诗经•大序》】 《阳春之曲》,和者必寡；盛名之下，其实难副。 ——【范晔《后汉书》】 一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰。 ——【《朱子治家格言》】 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ——【柳永《蝶恋花》】
玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——【《礼记•学记》】 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——【苏轼《饮湖上初晴后雨》】
运筹帷幄之中，决胜千里之外。 ——【《史记》】
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ——【辛弃疾《青玉案•元夕》】 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——【陆游】
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” ——【《论语•子罕》】 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 ——【晏殊《蝶恋花》】 ●文学作品阅读---吹尽狂沙始到金 ● 掌握答题要领
★1、如何实现快速解读，把握选文的主旨。
A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须认真读一遍文章。摄取各段大概意思，建立
起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？同时，仔细阅读一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。
B、留意在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，
尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
C、阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，
它们往往就是全文的主旨所在。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——（《礼记•学记》） 居安思危，思则有备，有备无患。 -----（《左传》） 胜人者有力，自胜者强。知人者智, 自知者明。 ------ （老子） 是故学然后知不足，教然后知困。 ------（《礼记》）
B、查语境。
把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。
C、看赋分，配答案。
一般来说，现代文阅读每题赋分都在4
分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。
全用文中的话太呆板，全用自己的话太危险。
（二）表现手法1、对比：鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。 2、拟人：使物具有人的某种情感，具体形象生动，便于抒发某种感情（如对什么什么的热爱等）。 3、比喻：具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。 4、反复：“反复”的作用就是强调、突出所重复的内容，表达作者什么感情，升华主题。 5、引用： 引用能丰富文章的内涵，增强文章的说服力，使文章的典雅。 6、反语:更强烈表达一种讽刺，愤怒或调侃之情。 7、排比：排比可以增强语势，同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大。
1、象征：内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
2、对比：突出对比物的特点，起突出强化的作用。
3、正面衬托、烘托：衬托的作用是为了突出主要事物，更鲜明地体现主体事物什么特点或
者烘托出所要表达的某种感情。
4、白描：朴素自然，写出某种情感。
5．反衬：为了突出所描写事物的特点，更能鲜明的表达作者的某种情感。
6、人称运用：
第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写；
第二人称：亲切自然，便于感情交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；
第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话，便于抒发某种感情， 而且有显得亲切自然的表达效果。
7.举例或列举 这类试题首次出现在２００５年的江苏卷中，议论散文中的举例或列举的作用是具体实在，易于接受，增强说服力和感染力。
8、抑扬结合：更能突出主要人物或事物的某种品质，使赞扬或批评更为强烈；还能使文章行文富有波澜，制造曲折，避免平淡。
9、侧面描写： 另辟蹊径地表现事物，体现事物的另一个侧面。
10、写作上由实而虚的作用
从人们熟悉的实体写到蕴含哲理的象征体，符合认识的一般规律，便于读者的理解逐步深入。
总思路—
1、结构———设置悬念，承上启下过渡，总领下文，小结上文；照应开头，与某处呼应，引出下文的议论和思考，为下文某处内容作铺垫，为文章某处内容埋下伏笔
2、内容———写出什么内容，突出某个事物，丰富了文章的内涵，增强某种情趣
3、手法———使用了对比、反衬等手法，渲染气氛
4、主题、情感——开篇点题或卒章显志或呼应开头，体现了什么情感，点明中心，深化主题，升华中心。 （四）其他方面
1、 表现手法、修辞手法的作用：（1）先答出名目——什么手法，（2）这种手法本身的作用（3）结合句子语境分析其效果。
2、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再像翻译一样疏通句子，就可以了。
3、以某一物象作标题的作用
一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生，二是象征某种哲理，表现某种情思。
4、物象：（1）物象的外在特征，包括形态、声音、色彩、状态（2）该物象所蕴涵的内在品质或精神以及所象征的人（3）该物象蕴含了作者的思想感情。
人物形象：（1）代表、身份、地位：（2）性格特征。（3）作者塑造此人物形象的意义。
5、鉴赏语言特色
答题思路：语言风格 ＋ 修辞语言的效果
①常见语言风格：语言表达深刻；用语典雅；富有文采，冷峻深刻；含蓄隽永，富有激情，朴素平白如话，娓娓道来，十分亲切；深入浅出；富有趣味性、生动性。
②考语言，有时还涉及到修辞的效果，因为比喻、拟人、夸张等修辞手法能使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。 （五）探究题
我们前些日子的讲义把探究题大体分为以下几种类型：1、唯一型2、选一型 3、融合型 4、主旨引申型 5、文学扩展型。6、联系实际型 ，但无论那种题型：解答探究性阅读题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由以下三个部分组成： 应题，表明观点；结合论据或者联系实际来分析；总结点题。
如2007年山东卷22题：
作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。
答案：1、明确观点：我认为奥蒂是英雄，2、陈述理由：“重要的是参与，不是胜利”是奥林匹克精神的核心之一，3、结合文本分析：奥蒂的”悲剧命运“令人叹息，她屡败屡战，不向厄运斧头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克精神。4、结论：失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。
●注意赏析型：
2007浙江卷21联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性的文字。(7分)
答案：①照应前文，表现泰山之雾浓密；递进句式的运用，表达出思想探索的艰难。②既是实写，也是虚写，虚实结合，令人回味。③突出泰山文化的博大、精深，并进而对民族文
化、民族命运作更深层的思考。
2007四川卷17、文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢？”收束全文，请对此简要赏析。（6分）
答案：作者以这个反问句单设一段，卒章显志。“这样的烟花”不仅有形状、颜色与光亮的美丽，更是和平团圆的象征。这个反问句强烈的表达了作者反对战争、热爱和平的愿望，使文章意蕴深远，激发人们思考。
说明：此类的题目，可以从以下几个角度来处理。1、结构 2、内容 3、手法4、主旨。类似于作用题。
【阅卷老师忠告】
首先是答案，从某种程度上讲，实际是极为客观的，并没给学生多少发挥的余地。因此考生在答题时一定要先熟悉原文，如果确定直接可用的文句，再自行归纳总结不迟。 实际的批改时间至多不过八九秒。阅卷人脑中会逐渐凝结出一个间架分明的要点框，阅卷就成了一种套框的机械运动。此时阅卷者的工作不是看清考生答了什么，而是仅仅是看框里套进些什么。也就是说真正能调动眼球注意力的只是几个重要字眼。这一特点要求考生，在答案基本确知的情况下尽力趋简避繁，点到即止，无需过多的修饰强调，以免不必要的信息干扰了要点本身，造成阅卷人的疏漏；而当答案不确定时，则可表述得复杂一些，所谓的复杂并不是围绕一个意思反复强调，而是以简洁的语文列举尽可能多的可能性，以保证要点不被遗漏，其多余的表述通常不会倒扣分。 最后就是卷面。特别值得强调的是，回答有字数限制的问题时，一定要按给出的空格书写，偶尔超出一二字也无妨，因为评分规定每超出三字扣一分，千万不要怕字数超标而密密麻麻挤在一起，这很容易引起阅卷教师的反感，造成不必要的失分。如果要作大的改动，最好勾掉原答案后在空格的上方或下方仍按空格填写，便于阅卷人掌握字数。 ● 小说阅读---山高月小，水落石出 小说阅读考查要点：
1、故事情节 2、人物形象 3、环境 4、主题 5、构思、手法、语言特色 具体答题思路：
1、某处情节的作用——情节（使情节波澜再起，引出另一个情节，制造悬念，情节更．．突出，照应前文情节）→人物（丰富人物，表现人物性格，）→主题（深化某种主题，突显某．．．．种主题）。
2、写某一个人物的作用——人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）→情节（推动某一情节发展）→主题（突显某种主题）。
3、环境描写作用——环境本身（交代了时间，为人物活动提供了平台，营造„„氛围，渲染„„气氛）→情节（推动，暗示，铺垫）→人物（烘托，映衬）→主题（寄托，暗示，揭示）。
由此可见，小说的三要素——情节、环境、人物是唇齿相依的，考查其中一个，也要从两外两个考虑，当然，最终还要考虑小说的灵魂——主题。
4、主题
那么，如何把握小说的主题呢？
首先：看主人公的结局是什么样的。——如果结局是好的，那一定是赞美主人公某种精神。如果结局是坏的，可能是批判主人公的某种不好的思想，或是同情主人公的遭遇，或是揭示了某种社会问题。
其次，具体根据文中主人公的言语和行为，分析文中到底表现出什么样的思想情感倾向。 答题模式一般是：通过„„„„（某人的遭遇，某件事），揭示了（赞扬了、讽刺了）„„，说明了（体现了）„„
5、构思、手法、语言特色
（1）构思、结构
常见题型：本文在构思上或者结构上有什么特点？
思路：① 有没有双线结构 ② 有没有鲜明清晰的线索 ③ 有没有倒叙，制造悬念 ④有没
有采用对照的方式写了两个鲜明对立的人物 ⑤有没有充分铺垫的基础上出现一个意料之外、情理之中的结尾
（2）、手法
思路：
①描写人物的手法——肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写、 侧面描写(间接描写、细节描写
作用——揭示人物性格，展示人物精神世界，为小说主题服务。
②小说全局角度看，常用的手法：① 以小见大 ② 对比（反衬） ③ 欲扬先抑（欲抑先
扬）④象征⑤ 侧面描写 ⑥ 细节描写
（3）以某种东西作题目的作用
思路：一是该物推动情节发展，作为贯穿全文的线索，串起主人翁的一生，二是象征
某种哲理，表现某种情思。
（4）语言特色：
思路：语言朴素精炼②语言华丽，句式整齐而有节奏感 ③幽默,机智,讽刺 ④凝练
隽永,委婉含蓄
⑤用词准确而形象、词语丰富而多样 ● 选做题-------不畏浮云遮望眼
面对选考题，我们到底选论述类，还是选实用类，这是困扰不少同学的一个大问题。这恐
怕因人而异。有点同学现在已经形成了自己的选择习惯，那么你就按照自己的方式选择。
有时候，好看的文字不一定题目好做。
南通不少学校的老师建议，以选择题作为突破口：如果你选的那一类文本的两个选择题一
点感觉没有，这时可以选择另一篇。因为现在看来，真正影响学生得分的是选择题，两个主
观题得分是差不多的。
★一定要耐心看文章，一定要耐心找出处，一定要耐心做比较！
★ 客观题做题步骤：读懂-------筛选---------比较----------权衡
不同的是选考的题目一般不考关于手法和赏析
的内容。选考文本两道主观表述题的基本题型是：原因（为什么），办法（怎么办），作用。 ------- 众里寻他千百度
歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龙之技。特别强调找准“话题”。
（1）不能匆匆“扫描”考题，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可能强迫自己
定下心来， 把命题中的每一个字看清楚。
（2）超级提醒：
● 如果题目就是一些平常词语，没有临时产生的“比喻”“象征”含义，那么引言材料
就没必要过分关注，甚至文章不提都可以。
如：希尔〃西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个
部件，它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏
沿途的鲜花，可以与阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、
快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有
的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝……
请以“失去” 为题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。
你只需抓住“失去”来构思即可，无需再谈“园环”的故事。如果文章过多被园环吸引
而忘了更为重要的“失去”，那是大错特错的！
● 如果题目或话题当中有个别词语出现了临时产生的“比喻”“象征”含义，就要先
弄懂那个具有比喻含义词语的含义。
如“随手关闭身后的门”“擦亮你的窗子”
一旦弄懂之后，就可以按照传统的方式来抓住这个已经清晰的话题去写作了。
● 正确判定话题中蕴含的命题者的感情色彩，是褒义还是贬义，明确命题者的立意指
向
● 命题或话题如果是两个及以上的词语并列构成的关系型话题，看清命题者的要求，
是写其中一个就可以，还是几个都必须兼顾。如果命题者没说，那么我么就几个都提，当
然，其中有一个是侧重点。但是，别漏任一个。
（3）新材料作文的审题：
新材料作文的审题技巧：
考生看完材料后，回答这样的问题：材料的主人公是谁？他值得赞扬还是批评？赞扬或
批评他什么？
如果有两个人物都很重要，可以分别分析他们，这也就意味着文章可以分别就他们来写
一篇文章。
总之，材料内容单一，抓核心和关键词句。如果材料由两个甚至更多部分构成，可以就
其中一个部分来写，也可以将其合在一起立意来写。
还要注意以下问题：
① 认真阅读材料，找出材料的关键句或者关键词。那个反复出现的词语可能就是关键词。
② 静下心来理解关键句或关键词。如果其本身就是一句容易理解的道理，如“要关闭身后
的门”，那就好办了；如果本身是一句内涵丰富或者带有比喻义的句子或词语，就需结合语
境好好理解，如“要想有船来，就必须建好自己的码头”，就是一句带有比喻含义的话语，
我们需理解它的本义——要想抓住机遇获得成功，首先自己要有扎实的积累。
③ 理解完关键句或关键词，便以它为你构思的中心来写文章——如果你写议论文，它就是
你的中心论点；如果你写记叙文，它就是你记叙事件背后的中心。
“狂”“净化”等。
● 关系型命题或话题：注意二者的辨证关系，以其中一个为侧重，兼顾另一个。
● 判断型的命题或话题：如“思想的力量与美的力量究竟那一个更大”“生活中的色彩
与画中的色彩是否一致”，你就根据喜好或者你掌握材料的多寡，把这个两可的问题
变成一个鲜明的命题，如“思想的力量大于美的力量”，然后再以此为你的基点，去
写作。没必要首鼠两端。
● 还有一个技巧，就是列表法来打开思路。
就是不同的人、不同的物他们与话题什么关系。
如“得与失”，就可以在草稿纸上列表，学生的“得与失” 、运动员的“得与失” 、
人民公仆的“得与失” 、教师的“得与失” 、商人的“得与失” 、古代名人的“得与
失” 、“超级女声”的“得与失” „„可以自由去想，这样总能找到你写作的灵感！
● 规范要求：
①应该有一些故事情节，至少是片段。文章少出现议论甚至不出现议论。应该有人物出
现，最好主要人物就一个，要么是你父亲，要么是你母亲，或者干脆就是“我”。不
要写太多人物。
② 不要动不动就写汤姆、杰克的外国故事，科幻题材的尽量不写。
③ 记叙文绝对不能出现这样的语句——“最近，我在《读者》上读到了这样的故事，
十分感人，故事是这样的”。等于承认你是参考别人的作品。所以，主人公尽量是
“我”，别什么“云”“峰”“平”的。
④ 故事新编可以去写，但是别胡编乱造，不要动不动就糟蹋“唐僧”师徒四人。千万
不要为了好玩或搞笑去故事新编。其实，故事新编很难写，你要熟悉那个故事，还
要从“内心”处去挖掘人物的复杂性。
总之，不能满足于情节的离奇，应该去分析古代人物的复杂内心世界。
●记叙文考场提档升格的要点：
1、快速入题，制造点悬念。来点波澜。结局出乎意料更好。当然，水平不高的同学不
要轻易去尝试“欧亨利式”的结尾。
2、文章一定要有一次以上的情境描写，尤其是环境描写别忘记。
3、加个道具来生辉吧！如“布鞋”“蓝围巾”“纽扣”“地图”等。
（二）议论文
● 规范要求：
①应该在开头第一二段就明确地抛出你的观点！
② 举例子绝对不能出现描写性的语言，而且一个例子不能超过250字。
③ 不能全文开头之后，就开始一个例子接一个例子轰炸，那文章就成了“例子库”了。
④ 尽量多提话题，过两段就点一下话题以及你的观点。
⑤ 尽量要联系现实。如果你不知道现在的一些鲜活的例子，你可以泛泛而谈，如现代
人的生存状况，道德状况等。
●议论文考场提档升格的要点：
1、在草稿纸上先想好几句与话题有关的有点议论水平的话，可以结构相似，最好还有
点递进关系，然后用他们做分论点。这样，文章结构就清晰了，而且避免全文都是
例子没有议论了。
2、例子举完后，来个正例反设或者反例正设，增加议论含量。
3、举例时尽量点面结合。
（三）散文
● 规范要求：
①有些同学把自己乱写的文章就叫做散文，这是明显到侮辱散文。
② 记叙性散文和传统记叙文差不多，只是在时空上更自由，可以全文就写几个片段，
结尾可以来点议论抒情，但是也是以记叙为主体的。
③ 议论性散文不是胡乱就可以写成的，它其实还是议论文，只是允许加入一些描写，
允许使用一些文采飞扬的词句，但主体还是议论。记住，议论性散文举例（同学们
特喜欢李白、屈原、陶潜、司马迁）往往在前面500字，最多到600字，后面必须
进行一些汇总，进行一些提升，还可以联系一些现实。
有些同学全文就4个华丽的例子，李白、屈原、陶潜、司马迁每人200字，这不是
真正的议论性散文！！
●散文考场提档升格的要点：
一、考场记叙性散文的常规思路：
思路1：
开头————我沮丧，我伤心，我浑浑噩噩，我失去动力„„ 【计250字】
主体————我散步，我静思，我登山，我看海，突然摆出一个人物或道具→ 大海的
浪花，高山的红叶，同学的来信，晨练的老人，河边的飞鸟，飞舞的
蝴蝶，天天天蓝的蓝天„„
这些给我启示，使我感悟人生。 【计450
字】
结尾——我振作，我坚强，我热情„„ 【计100
字】
点题——点话题！ 【计50
字】
思路2：
开头—总说，并切入题目„„ 【计100字】
主体——故事片段一 然后既要总结点题
故事片段一 然后既要总结点题
故事片段一 然后既要总结点题
【计500
字】
结尾——总说，将三个故事拧成一个核心，并由实到虚升华 【计200
字】
点题—— 【计50
字】
思路3：
开头——触景生情，睹物思人，引出道具，作为行文线索 【计150字】
主体——回忆往事，一定要发挥道具的作用 【计500字】
结尾——回到现实，并借助道具进行由实到虚升华 【计200字】
点题———— 【计50字】
2、考场议论性散文的常规思路：
开头——我静夜翻书，我来到一个废墟，我读到某句精妙的名言，我遇到一个生活中的
小事
【计
150字】
主体——我回望历史的河川，***向我走来，我问他累么，他低头不语„ 【150字】
***向我走来 我问他苦么，他含笑无言„ 【150字】
****向我走来，我问他渴么，他报以沉默„ 【150字】
转折————我的目光收回，停留在今天的海滩，联系现实，或者抒发感慨„ 【150
字】
结尾——回到文章开头的情境，我合书而笑，我对着废墟沉思„„ 【100
字】
点题——点话题！
2、你千万不要擅自换题目或者话题中的关键字。如以“寂寞与辉煌”为话题，有些同学
一看话题就十分高兴，认为我看过有关“独”的文章，所以好办，就写孤独带来成功。全文
都是“孤独”。尽管“孤独”与“寂寞”十分接近，但是你何必呢，就把“孤独”换成话题要
求的“寂寞”不行么？为什么不知变通呢？ 所以再强调一次，题目是什么就点什么，不
要去写它的近义词。
3、比喻的话题更需要点题！如，“生活中的小门”，不少同学读材料，弄懂了“小门”的含
义，就是我们要学会低头弯腰，学会临时地屈服。于是不少同学就去写要学会屈服，再也不
提“生活中的小门”，那就过分了。你写学会暂时的屈服是对的，但是要在适当的地方点“生
活中小门”，这样才万无一失。
4、对于多数同学，建议就以话题或者稍作改动为你文章的题目，省得乱起题目导致偏题。
5、总之，无论题目或话题是什么，你的文章中必须出现这个题目或话题，而且最起码2次
安排答题计划。特别注意在这5分钟内要看一下作文题目（目
的是激活你的潜意识），但考试不能先写作文。
2、作文题目太熟悉或太陌生。
首先，这对每个考生都一样。太熟悉时，要小心陷阱！太陌生时，也许是充分展示
自己真本领的好机会！无论如何，都要小心读材料，读提示语，读话题，读要求，不放
过题目的任何一个字。别忙着动笔，让它在大脑里发酵。
3、 老师说“还有十五分钟”，我的作文才写了一半。
别慌，稳稳神。简化自己的文字，把最精彩最打动人的例子和句子写出来；多分段，
甚至，一句一段，对话，每个人说的分一段；还不够吗，呼应开头，把开头的句子稍变
一下，抄下来；再补充一个例子或者名言，吟四句歪诗；重申自己的题目或观点；成功
了，八百字有余！
4、在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思
则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完
成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在
议论抒情、结论收尾上下文章，而且要反复地多呼唤话题。
5、一定不要忘了写标题，否则白白被扣2分！
6、一段的字数不宜超过250字。所以，建议，800字的文章，最好5段。
高考作文阅卷老师给你的忠告
一.作文阅卷细则 1.关于整体要求：有字即不给0分；每缺50字（3行）扣1分；错别字1字1分，5分封
顶）。 2.关于审题 偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，
在30分上下酌情给分，但不能超过36分。 3. 特殊赋分：
①如果只是根据提示语的内容，简单演绎，且缺少语言表达功夫的，原则上不超过切入分。
②确认抄袭，需经复查组审定，其中三分之二以上篇幅相同的，最高不超过15分；内容基
本相同的不超过5分。
③文体写成诗歌的，上限不超过5分。
④完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分。扣满3分为止。
明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过40分。未完成的文章
不再扣字数不足分。
⑤对题目视而不见，另写其他题目，扣2分。
⑥卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。采用“得分数—错别字分=实得分”
的计分方式；无错别字者一次性打上得分数。 4、关于抄袭等情况的处理意见 第一种是抄袭，就是原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作
文，只能在20分以下给分，而且不给发展分。但是，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然
办事。 第二种是套用，或者可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方
根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确
有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。
第三种是仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。 8.关于问题作文 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：（1）内容上有严重政治倾向性错误；（2）作文雷同；（3）前后笔迹不一致；（4）在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。 二．阅卷教师的特点：
1.阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。
“网阅”流程：两个阅卷老师打分差距超过7分（7分以内的取两人的平均分）以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大（不大的就取三个人的平均分）就交由第四人（终评人）批阅，并以第四人所打的分为终结分（一锤定音）。关注作文写作，重视作文训练，那种“作文实质上就是碰运气，不用做准备”的观点是极端错误的，应积极准备，科学系统训练。
2.处理好这样的问题
a.正确理解“深刻”与“含蓄”。要言之成理，能落到一个具体的点上，或深入本质，或抓住规律，或揭示原因，透过现象看本质。含蓄并非朦胧，更不是晦涩，它是委婉表达的一种特殊形式，作文时应该明确地表达自己的观点。
b.着眼“真挚”与“现实”。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。写出真情实感，感情要真挚。
c. 重视“创新”与“文体。立意“创新”≠大唱反调，体式“创新”≠追求花样，选材“出新”≠写社会阴暗面，语言“求新”≠语言异化。至于“文体”应根据话题和自己的特长而定，最好采用记叙文、散文、议论文三中常见样式，少采用诗歌、戏剧、寓言等体裁。 d. 关注“是什么”“为什么”和“怎么办”。
结论：阅卷教师看我们的卷子时间很短，我们必须让自己的作文适应阅卷教师的改卷需求。 三．阅卷教师的要求：
1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激
2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。
3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。
4.阅卷教师给你的时间是大约九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。
四．注意事项：
1.偏题跑题，输定了。 2.字数不够，损失绝对惨重 3.不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。 4.没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 5.如果是新材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷 6.机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 7.文体不要四不像 8.要多从课本里找素材 9.不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 10.写作基础不牢，不要盲目创新。 11.尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。 12.作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 作文水平高的同学要充满自信，只要发挥正常完全可以拿到高分。去年阅卷规定每200篇作文要打出至少一篇50分以上的文章，且鼓励老师高分（有一定的物质奖励）。
13.作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。
14、体艺类考生不要暴露自己的身份。去年阅卷，相当一部分老师见到体艺类考生的文章，在潜意识中就会打底分。 因此，体艺类考生在作文选材中不要暴露自己的特殊“身份”。
1、柔和的力量
解题：“柔”是柔弱、温柔、柔韧、阴柔之意，“和”则有“和谐”、“平和”之意。由词义我们可以推知：应通过“缓缓地”、“轻柔地”等关键词语，联想到“春风”、“月光”、“冬日的阳光”、“亲情”等，进而拓展到方式、行为，如“委婉的劝谏”、“教育说服”、“润物细无声”等；也可以指风格与效果等等。二是要审好题目，联想要适度。如“柔和”是个关键词语。在话题中是个褒义词，是正向的作用，因此，取材应是积极向上的，不能作反向阐释。这由“力量”可知，也是由“效果才会佳”的暗示性规定所决定的。另外，“柔和的力量”有大小之分，有个体与国家、民族的差异。
毕淑敏女士的一篇文章，题目恰好叫“柔和的力量”。她在文章中说：柔和，有时比风暴更有力量。 是的，我相信，柔和比风暴更有力量。我们的双手柔和了，就更容易抹去脸
上的泪痕；我们的目光柔和了，就更容易轻灵地卷起心扉的纱窗；我们的心柔和了，就更容易表达与人平等的信念。我相信柔和，柔和是困境中的大度与坚忍，是纷纭乱世中的从容与宁静，是躁动与失意时的抚慰与体贴。
2、在无人注意的时候
作为种道德修养，“慎独”最早见于《礼记》，它说：“莫显乎微，故君子慎其独也。”东汉人郑玄曾注解说：“慎独者,慎其闲居之所为。”对此，刘少奇同志曾解释说，一个人“在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事”。今天，人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”（《辞海》）。
请以“在无人注意的时候”为题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。【习作点评】
3、笑看浮沉
人生如一场航行，水流逆流，风起潮落，自有浮沉，我们可否笑着面对呢？
请以“笑看浮沉”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选（除诗歌外），不得抄袭。
4、密码
随着社会的发展，密码无处不在。存款取钱，电脑电邮，箱包门锁，刷卡消费，处处有密码，时时有密码，人人背密码，行行讲密码，密码成了人与人之间的一道心底防线„„
请以“密码”为题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文题不限。
【构思点拨】
密码在我们现代生活中随处可见，我们可以谈论的话题也很多。“密码成了人与人之间的一道心底防线”，这句话是审题的关键，也是对我们选题的一个限制。在这里，我们要注意到密码虽然给我们带来了安全感，但是也给我们增添了困惑，诚心受到猜疑，良心受到排挤。所以这里的“密码”就是对“信任”“真诚”回归的呼唤。这是我们审题的关键。在文体的选择上，议论文比较容易入题，应为我们的首选。
【下水作文】 走出孤独
没少偷哭,没少向上帝下跪,更没少受无眠夜的折磨„„，是无数个希望袭击了我?是未圆的梦萦绕着我,?还是新的小屋阻止了我?回答不出这无数个扪心自问,情不自禁的让我感到孤独,比被鞭打过后还痛的孤独,我讨厌这种孤独，讨厌这种人与人之间心灵上的“密码”„„。 悠悠星空,悄怆深邃,我竟可以呆呆地看月亮升起再徐徐落下,在最后一颗行星消失在天幕,直到天底下剩下一个漆黑的寒冷的孤独的我,.一夜之间,孤独竟长满了整个心域,我悄然，不知什么时候,竞学会用苦笑去打法难熬的日子,学会了机械地掰着手指去数时间,去驱夜,直至黎明。
黎明,一切都心欣然的神秘的活了过来,朝霞带着面纱,以最美的微笑出现了,太阳抹了好多胭脂,跨出了地平线的门槛,山峦揉着惺忪的睡眼回忆着昨夜的美梦,攻击用甜美的嗓子唱醒了熟睡的人们„„然而,这一切都太歪路了.黎明带给我的不是振奋,是不尽的茫然.是睡?是醒?似睡,似醒,昏昏然又溶进了半睡半醒之间„„。
恍恍惚惚的时间捉弄着恍恍惚惚的我,让我不知道地球再怎么旋转,不知道太阳再怎么赶路,睁眼闭眼之间,竞跨越了东西长长的天河,我失意„„。
阴晦的日子里,盼着心能够出太阳,盼着回到无忧无虑的童年,盼着母亲用甜甜的笑温暖我,盼着„„既在意料之中,又在意料之外,信鸽衔着薄薄薄的信笺飞向我,将远方朋友的声音变得不在遥远"不是说这个世界上有太多的诱惑吗?因此有太多的欲望啊,就有太多的欲望满足不了的痛苦,所以地老天荒又何妨?只要不埋葬向往,哪怕用一生去实现。既然相信春天会来到,为什么不相信命运也有黎明?抬起你迷惘的头,看见了吗'?满天都是朝你笑的星星„„"朝我笑的星星,竟有朝我笑的星星?哦.我看见了,打点好行装,去寻觅她吧！第一步,就是毫不吝惜的离开我这片孤独。
信鸽,别慌飞走,我还要托你捎信给我那远方的朋友,你对朋友说：我要去寻觅星星。
【简评】本文观点鲜明，作者画龙点睛，题目就是文章的观点。针对材料所给的材料，抨击了社会上存在的这种“隔膜”的现象。语言优美，行如流水，水到渠成。是一篇难得的佳作。
轻轻告诉你
一切的一切都是那么静，仿佛整个宇宙停止了一切运动，一股无以名状的害怕在心中微微荡漾着，像一道道“密码”紧锁着我的心房。惟有倾听像一束束柔和的阳光在慢慢融化着那颗冰冷的心。
面对考试一次一次的失败，我无言，以为没有语言能够表达我的痛苦，我的感受。可是又曾有谁知道在我心里仿佛有千军万马在黄沙满地的战场上拼命地厮杀，士兵们一个个地倒
下了，鲜血弥漫了天地间，冲刺出一个一个鲜红鲜红的世界，这个世界就是一切我的所有。在静静地宇宙中倾听着一切的声音，有音乐颤都抖的音符，有鸟儿撕破嗓子挣扎的歌声，有狂风呼啸着吞并自然的吼声，也有汹涌澎湃的潮汐拍打冲击碎石的呼声，同时，也一次次地刺伤了我那颗脆弱的心。
我茫然，抬头望见的都是一双双陌生的有点恐怖的眼睛，于是我那双血色的双瞳中又多了一份失落；我依旧无语，心灵却还在拼命的挣扎，打算就在这种寂寞中虚度此生。然而，好友轻轻地对我说：“把心里的痛苦全都说出来吧；如果没人听，我听，别在心里憋着。”我鼻子一酸，“哇”地一声哭了出来，几天的烦恼，忧愁挤着从心里向上涌，就像漏了洞的船舱，越发越难控制，不到两句话，已经泣不成声了。好友安慰着我平静下来，听着我那似乎豪无尽头的倾诉。
一切的一切依然那么静，不过静的可爱，一束束的阳光轻轻地扶摸着我们，也溶在了我们每一个受伤的心灵，我们沐浴在幸福中，听着每个人绵绵的倾诉，我陶醉了，身体不由地飘呀飘呀，飘出了那个漫天黄沙血染的世界。不知不觉感到到达了理想的边缘，看见了光辉的前程，成功的事业。回到现实，窗外，鸟儿也欢快地唱出清脆的歌喉，微风轻轻扶摸着春天，叶子发出哗哗的响声，一切天籁，微妙微肖，似乎与我同行。
把你的烦恼，你的快乐，你的忧愁，你的喜悦，你的一切，倾诉给每一个人，走出密码的误区，让“理解”常在。
【简评】这是一则以“密码”为话题的优秀作文。本文主要有以下特点：1、文题醒目，“轻轻告诉你”就是一场向“心灵密码”的表白。2、开篇点题，文末巧妙收场，全文结构俨然一体。3、语言华而且实。作者选取生活中极其普遍的一件小事——考场失利。以富有文采的文字倾诉自己的喜怒哀乐，走出密码的误区，紧扣话题。
4、 远方
● 请以“远方”为题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文题不限。
● 请以“心灵旅行”（心灵的远游）为题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文
题不限。
5、人生如棋
二、新材料作文 1、阅读下面一首诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分)
尽日寻春不见春，芒鞋踏遍岭头云，归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
2、阅读下面材料，按要求作文
智慧老人问三个人：你们来人间干什么？
甲说：我来人间享受生活。
乙说：我来人间承受痛苦。
丙说：我在随痛苦中享受生活。
智慧老人听后没有回答，旁边的真理老人问为何不把答案告诉他们，智慧老人说：生活会告诉他们一切。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
何永康、喻旭初——高考作文题型走向及命题趋势
（一）如果今年命题作文前仍有材料提示，请注意以下三点：
1、千万不要跟着材料所显示的内容跑。如06年作文引用了鲁迅先生的名言，全省就有近30万考生用了此语立意，你写我写大家写，了无新意，内容撞车是高考大忌。
2、千万不要跟着材料所展示的那一种文体、修辞、氛围跑。07年“怀想天空”，结果把考生引向了虚无缥渺。
3、千万要小心材料里面用的寓言材料。寓言是成年人的思想情感生活的童年化的表述。但考生不要回到童年时代，不要写出低幼化的高考作文。
（二）应吸取的教训：
1、不联系生活的实际，不联系自己，动不动就回到古代或者复述经典。联系实际的基本要求是原汁原味地写你高中学生的酸甜苦辣，喜怒哀乐。如何准备？即放一放人生的小电影，想到这个人、这件事就感到好玩、好笑，可恨、可喜、可怒、可怨。将这样的事准备五六个。
2、不要将自己打扮成小老头、小老太，故作姿态“玩深沉”，不要高度净化生活之水。
（三）几个具体问题
1、高考作文不能太含蓄，不能弯弯绕，不能犹抱琵琶半遮面，要掀起你的盖头来，因为阅卷速度快得你可能受不了。特别注意写好1-3小节。
2、首选记叙文体，写记叙文沾光。少写议论文体。
3、不要写纯粹的抒情性散文。
4、不要写莫名其妙的科幻作品。
5、不要热衷于故事新编。
6、不要写题记，阅卷老师认为这是在凑字数，无病呻吟，不喜欢。
7、不要把八九百字的作文写得鸡零狗碎，提倡一气呵成。
8、要留至少50分钟写作文。
9、段落不宜太长。分三段不可取，五六自然段较适宜。
10、努力减少错别字，除了看常用字表，还可以换能写对的同义词。
特别提醒：注意作文错别字，电脑阅卷至少有两个老师阅同一篇作文，错别字是可以一网打尽的。