热爱祖国是我们永恒的主题 - 范文中心

热爱祖国是我们永恒的主题

01/15

热爱祖国是我们永恒的主题

六(5) 黄奕赫

“我是中国人民的儿子,我深情爱着我的祖国和人民。”这是我国

第二任军委主席邓小平爷爷说的一句名言。读过《彩色的翅膀》这篇

文章,我对这句话的理解又加深了一层。 《彩色的翅膀》主要写了宝石岛观察通讯站信号兵小高见小岛没有昆

虫,植物开花不能授粉,从家里探亲回来,便提了一小箱昆虫来到小

岛的故事。

读完这篇文章后,我被小高这种热爱祖国的精神深深地打动着。

小高竟然把自己的大提包扔在一边,怀里却紧紧地抱着那个装昆虫的

纸箱。这不仅让我感到不可思议,更深深地感受到他爱国,爱岛的精

神。读着读着,我不禁想起了我国杰出的爱国科学家钱学森爷爷。钱

学森在美国留学毕业之后,美国人十分欣赏他的才能,所以很重用他,

在美国的时候,他的金钱,地位和名誉都有了,可是,当听说我们中

华人民共和国成立的消息,便立刻决定回国,但是美国人怎么会让他

顺利地回来呢?他们把钱学森关在一个海岛的监狱里,威逼利诱。可

钱学森心里只有一个信念;我要回家,我要为我的祖国效力!

其实,在我们现实生活中也有许多这样的爱国人士,在祖国有灾

难的时候大量捐款捐物的慈善家,明星以及普通的老百姓。无论严寒

酷暑,暴风骤雨都在为祖国贡献自己微薄力量的警察叔叔和平凡的环

卫工人……

读着读着,我的心便被这些人感动了,“爱国”对他们非常重要,

以后,我也一定要向他们学习,让我们共同学习,为祖国的明天尽自己一份微薄的力量吧!


相关内容

  • 清明节主题班会
    清明节主题班会 教育目标 1.认知目标:通过班会,让学生对我国的传统节日--清明节有更 具体.详实的了解. 2.情感目标:通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易, 我们要努 力学习,担负起建设祖国的重任. 3.行为目标:通过活动能认清自己的 ...
  • 祖国啊,我亲爱的祖国 教学设计
    祖国啊,我亲爱的祖国 教学目标: 知识与能力: 1.识记.理解生字词,初步了解中国新诗中朦胧诗的特点. 2.初步感知诗歌中的意象特征,体会诗歌感情色彩的变化,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感. 3.能有感情地诵读.准确地背诵全诗,品味语感. ...
  • 印青作品盐城大型音乐会主持词
    印青作品盐城大型音乐会主持词 撰稿:舒洁 开始词 (男):尊敬的各位领导.各位来宾, (女):朋友们.同志们, (合):晚上好! (男):今晚,为纪念新四军在盐城重建军部七十周年,由中共盐城市委.盐城市人民政府.中国人民解放军总政歌舞团联合 ...
  • 感恩节活动活动总结
    感恩节活动活动总结 感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任.感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养.对于今天的广大小学生来说,更是一种责任意识.自立意识.自尊意识和健全人格的体现.为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地 ...
  • 高中生物论文
    如何在高中生物教学中开展爱国主义教育 [摘要]:爱国主义是中华民族的光荣传统, 是学校教育的永恒主题.中学生正处在"思想的塑形期",世界观还不成熟,爱国主义思想还未完全形成,而我国的学校教育过多地关注了对知识的教育,而在 ...
  • 北师大版小学语文四年级作文备课教案
    北师大版小学语文四年级作文备课教案 第二单元:月亮 我眼中(心中)的月亮 教材解读: 不同的作家,笔下的月亮是不同的.可以写自己对月亮的观察或中秋赏月的情境,也可以自由发挥,写一写未来的月亮会发生怎样的变化,还可以写在月球上的生活.写作范围 ...
  • "让世界充满爱"主题班会教案
    活动目的: 1. 使学生懂得爱的含义(爱是理解.同情.尊重.宽容.信任.奉献),弘扬爱的精神. 2. 使学生明白:爱是相互的,爱是人与人之间联系的纽带,爱是人类最美好的情感.从而懂得关爱他人,树立为人民服务的信念. 3.知"荣&q ...
  • 九月份主题活动
    中班九月份主题活动 我 的 祖 国 一.主题目标 1.了解祖国的自然资源.名胜古迹(名称). 2.了解祖国的风土人情,民族名称3-4种. 3.认识国旗,能找出中国的版图及首都. 4.认识祖国领导人,懂得我们的幸福生活来之不易. 二.环境创设 ...
  • 红色爱国诗歌朗诵
    <祖国万岁> 祖国万岁!犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁!一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁!一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原,看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山,看季 ...
  • 八年级语文下册[组歌]导学案
    八年语文下<组歌>导学案 设计者:尹玉波 审查人:汪立壳 授课时间:2012年5月2日-5月3日 [学法指导:] 1.通过对课文的朗读,理解作者笔下的海浪和雨的形象,在品读中理解诗歌主题. 2.本课两篇短文都是翻译的外国文学作品 ...