教你怎么样用一句话哄得女生高兴! - 范文中心

教你怎么样用一句话哄得女生高兴!

12/14

教你怎么样用一句话哄得女生高兴!

www.ixiaolu.com

小鹿乱撞觉得“有一个永恒的话题~”

如何去哄女生高兴

“有一个高深的学问”

怎样去哄得女生高兴

怎样用一句话

就能哄得女生高兴?

在这里小编搜集了一些神技能!

GET~

我的天哪,你这两天你都在忙些什么呀,瘦了这么多?

(说这句话的同时请要做出惊讶的表情再带上担忧的表情)

女生永远的话题永远是追求瘦

走吧,我带你去吃XX 。

(这个XX 是她平时最爱吃的。)

不开心? 吃!

开心? 更得吃!

喜欢哪个? 买,买,买。

("买" 对女生来说就是最精炼的情话)

最强而有力的甜话,就是“买”!

“你今天是不是化妆了呀? ”

“没有呀”(一般女生都会这么回答。)

“哇,你不化妆都这么漂亮的”(这一招吃遍天的哦。)

小鹿乱撞觉得这条要因人而异~不要对着明显化了妆的女生这样说哦~~

听说有的人早上很漂亮,有的人是只有晚上迷人,可是我发现你不管早晚都这么美啊. 赞美的话谁都是听不腻的

别哭(别怕) ,什么事儿都有我呢。

(陪伴是最长情的告白)

这时候如果可以将对方揽入怀里就更好了~

小鹿乱撞觉得你是最棒的(你怎么可以这么优秀)(这件事你居然都能想到这样做,好厉害呀)(你比他们都棒) 就是夸呀,使劲的夸呀,夸到她心烦都没有理由。

反正使劲的夸就对了~~

我已经做好了,我已经买回来了。(姑娘提到想吃的,赶紧去买呀,买回来肯定高兴。) 行动大与一切! 小鹿乱撞愿各位有情人终成眷属。


相关内容

  • 猜字谜活动作文
    猜字谜活动作文(一) 星期一下午第二节课,我们班开展了有趣的猜字谜比赛. 活动开始了,只听女生王嘉雯声音洪亮地抖出谜面:"哥哥一半大,不作可字猜."话音刚落男生就有些坐卧不安了:有的皱着眉头,在纸上写着自己猜测的字:有的 ...
  • 表扬必须分层,忠言未必逆耳
    在学生的教育问题上常常有老师发出这样的抱怨:"老话说'严师出高徒',新思想又说'好学生是表扬出来的',老师夹在中间,到底该怎么办呢?"其实这两句话,前者说的是为师要严格,后者说的是为师者要表扬学生,两句话并不矛盾. 严格 ...
  • 当今大学生恋爱现状及其特点:
    作者:admin 文章来源:本站原创 点击数:2785 更新时间:2007-12-10 (一)      当今大学生恋爱现状及其特点: 1.恋爱普遍化.公开化 在大学生中流行这样一句话:"恋爱是大学的必修课,如果你在大学期间,没有 ...
  • 最新版自我介绍
    1986年1月8日那一刻,世界上就开始不安详了,我兴奋的哭了一声,告诉世界,我来了,世界又多了我一个小小的生命-- 1986年3月那时,我终于学会了世界上最难叫出口的两个字"妈妈"我好高兴!^_^ 1987年3月凭借我吃 ...
  • 从此我不再任性作文
    从此我不再任性作文(一) 任性,是一头倔强的公牛,横冲直撞:任性,是脱缰的野马,狂傲不羁:任性,是无法束缚的风,随心所欲.任性会迷蒙我的双眼,让我看不清妈妈那慈爱的面容. 酷夏,气温表上的水银一格一格攀升,我的瞌睡也一点点加剧.终于有一天早 ...
  • 初中体育篮球教学反思
    反思一:初中体育篮球教学反思 一.教材分析:一个篮球让学生体会到健康和快乐,一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣,培养学生终生体育锻炼的目标 二.学情分析:我这节课教学的是初一年级43位同学,他们比较好动,好奇心强,学习积极性 ...
  • 珍爱网征婚:追女孩送什么礼物最好?
    珍爱网征婚:追女孩送什么礼物最好? 有些恋爱不好谈,有些女孩不好追,男孩子千辛万苦却追不到手,难免会有一些失落.都知道女生喜欢收礼物,礼物不在贵重,关键是要看看这礼物是否送的有情有义.但是很多男孩都不知道要送什么礼物给心爱的女孩,珍爱网征婚 ...
  • 50条关于韩剧的个人总结
    我相信有很多女性观众最爱看的就是韩剧,而且一看就是一二百集那种,不知道各位女侠在看韩剧时有没有总结里面各种镜头及主人公的生活习惯-- 不过今天给大家奉上50条有关韩剧的观后总结,希望大家感觉下-- 1.女主角每当听到问题的第一个反应就会发出 ...
  • 20**年学生日记集锦:新年新希望 合唱比赛
    2015学生日记集锦:新年新希望  合唱比赛 新年新希望 许潆兮 今天是2015年的第一天,祝大家元旦快乐! 在2014年里,我学到了很多知识,也经历了从来没经历的事情.比如说,我登上了大舞台,跳了<开场舞>和<雏鹰展翅& ...
  • 小山村教案
    小山村 (第二课时设计) 李春红 一.教学目标: 1.知识与技能: (1)学会1个生字"图".会正确书写"方框" (2)朗读课文,背诵课文. 2.过程与方法:以读为主.联系生活实际.借助多媒体教学感受 ...