剪贴线条画[丰收的玉米]活动反思

剪贴线条画《丰收的玉米》活动反思

剪贴线条画《丰收的玉米》活动反思

1、活动选材。秋天是个丰收的季节，有很多我们值得利用的活动选材。结合幼儿的生活经验和材料的易于操作，幼儿能够便于创想的，我选择了丰收的玉米作为活动的内容。但是创意的课程需要发挥孩子的创造力，能够让孩子去尽情表现、进行创想。因而，在活动方式上我采用了剪贴和线条相结合的方式，能够体现出孩子们的不同创意。

2、活动过程。

由于平时开展的手工活动并不多，所以幼儿对于剪纸的技能和方法的掌握有所欠缺。在活动中我向幼儿介绍了对折剪和重叠剪两种方法，孩子们对于这种剪纸的方法感到非常有兴趣，特别是对折画出图形的一半后，打开会是一个完整的图形。但是，我不是进行完整作品的示范，而是重点示范了折叠剪和重叠剪这两种方法，并且提问幼儿：“这两种方法可以用在剪玉米的哪一个部分上？”这样幼儿创作出来的作品就不会是老师作品的简单复制。但是，在幼儿操作折叠剪时，我发现自己遗漏了很重要的一点，折叠剪时应该沿着折叠的中心线画出图形的一半，因为我在介绍时没有提到这一点，所以有个别幼儿操作时出现了困难，剪出了两个一半的图形。

● 在活动中，我为了画面的主体突出，所以一直强调幼儿要将玉米的外形剪的大一些。但是，有的幼儿剪出来的外形很小，在剪出来之后幼儿觉得自己的玉米和老师要求的相去甚远，有点不知所措。但是他们的创造使得画面更加灵动，他们的玉米虽然小，但是却在画面上表现了多个玉米的造型、动作。

3、活动评价。请幼儿介绍一下自己的玉米造型，跳的是什么舞。将玉米的造型拟人化，孩子们踊跃说出了自己的观点、看法。

在以后的活动中应该注意以下几点：

1、幼儿活动的内容必须是来自孩子的生活中，这样孩子们的兴趣才会高涨，在活动中孩子们才会有话可说，和老师的语言、情感才会形成共鸣。

2、教师要对活动的每一部分和重难点了如指掌。

3、活动中要为幼儿的自由创想创设宽松的环境。