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47.直线和圆(5)-圆的综合问题

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47、直线和圆(5)—圆的综合问题

【知识要点】

1、直线与圆相切、相交问题的处理

2、两圆的公共弦直线方程、公共弦长的求法

3、与圆有关最值问题的处理

【课前预习】

221、集合A ={(x , y ) |x +y =4},B ={(x , y ) |x (-23) +y (-2r >0,若4) =2r ,其中}

A ⋂B 中有且仅有一个元素,则r 的值是__________

2、与圆x 2+(y -2) 2=1相切,且在两坐标轴上截距相等的直线共有_________条

53

22

11最长弦长为a n ,若公差d ∈(, ],则n 的取值集合为____________ 633、在圆内x 2+y 2=5x ,过点(, ) 有n 条弦的长度成等差数列,最短弦长为数列的首项a 1,

4、已知P 为直线y =x +1上的一点,M , N 分别为圆C 1:(x -4) 2+(y -1) 2=4与圆C 2:x 2+(y -2) 2=1上的点,则PM -PN 的最大值为__________

5、设圆C :x +y =3,直线l :x +3y -6=0,点P (x 0, y 0) ∈l ,使得存在点Q ∈C ,使

,则x 0的取值范围是__________ ∠OPQ =60︒(O 为坐标原点)

【典例剖析】

例1、已知圆x +y +2ax -2ay +2a -4a =0(0

(1)若m =4,求直线l 被圆C 所截得弦长的最大值

(2)若直线l 是圆心C 下方的切线,当a 在(0,4]变化时,求m 的取值范围

22222

例2、已知圆C :(x +2) 2+y 2=4,相互垂直的两条直线l 1, l 2都过点A (a ,0)

(1)当a =2时,若圆心为M (1,m ) 的圆和圆C 外切线且与直线l 1, l 2都相切,求圆M 的方程;

(2)当a =-1时,求l 1, l 2被圆C 所截得弦长之和的最大值,并求此时直线l 1的方程;

例3、平面直角坐标系xOy 中, 已知C 1:(x +3) 2+(y -1) 2=4和C 2:(x -4) 2+(y -5) 2=4

(1)设直线l 过点A (4,0),且被圆C

1截得的弦长为l 的方程;

(2)设P 为平面上的点,满足:存在过点P 的无穷多对互相垂直的直线l 1和l 2,它们分别于圆C 1和圆C 2相交,且直线l 1被圆C 1截得的弦长与直线l 2被圆C 2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P 的坐标

【作业反馈】

1、两圆x 2+y 2-4x -3y =0与x 2+y 2-3x -y -5=0公共弦所在的直线方程为________

2、已知直线y =mx +

3m 和曲线y =

________

3、由动点P 向圆x 2+y 2=1引两条切线PA , PB ,切点分别为A , B ,∠APB =60︒,则动点P 的轨迹方程为____________

4、设点M (x 0,1) ,若在圆O :x 2+y 2=1上存在一点N ,使得∠OMN =45︒,则x 0的取值范围是_________

5、如果圆x 2+y 2=

k 2至少覆盖函数f (x ) =则k 的取值范围是___________

6、已知点P (2,1)在圆C :x 2+y 2+ax -2y +b =0上,点P 关于直线x +y -1=0的对称点也在圆C 上,则圆C 的圆心坐标为__________、半径为____________

7、已知圆C :x 2+(y -1) 2=5,直线l :mx -y +1-m =0

(1)求证:对m ∈R ,直线l 与圆C 总有两个不同的交点;

(2)设l 与圆C 交于A,B

两点,若|AB |=,求l 的倾斜角

8、已知点P (x , y ) 为圆C :x +y -4x +3=0上一点,C 为圆心 22m 的取值范围是πx k 的图象的一个最大值与一个最小值,

y (1)求PC ⋅PO (O 我为坐标原点)的取值范围; (2)求的最大值 x

9、已知圆C :x 2+(y -a ) 2=4,点A (1,0)

(1)当过点A 的切线存在时,求实数a 的取值范围; (2)设AM , AN 分别为圆C 的两条切线,点M , N

为切点,当MN =

时,求MN 所在直线的方程 10、如图,在直角坐标系xOy 中,∆AOB 和∆COD 为等腰直角三角形,A (-2,0), C (a ,0)(a >0) ,设∆AOB 和∆COD 的外接圆圆心分别为M,N

(1)若圆M 与直线CD 相切,求直线CD 的方程;

(2)若直线AB 截圆N 所得弦长为4,求圆N 的标准方程

(3)是否存在这样的圆N ,使得圆N 上有且仅有三个点到直线AB

求此时圆N 的标准方程;若不存在,说明理由


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