女儿最近喜欢轮滑，我们给她报了个班。一个月下来，发现她动作还挺规范的。问题是在队内比赛的时候，她总是不急不慢地滑，听任别的小朋友一次次超过她，都一副无所谓的样子。今晚教练说：队里要举行比赛，想参加的小朋友请举手。女儿没举，我们问她为什么，她说怕滑不过其他小朋友，不想参加。结果教练就让她站到队伍最后，看其他小朋友比赛。她自己还挺开心。
其实，女儿学习能力挺不错，就是对自己要求不高，上进心、好胜心不强。现在社会竞争很激烈，而她偏偏在竞争意识方面比较薄弱，让我和她妈妈开始有点担心了。
芸芸爸
咨询师：
你的担心可以理解，不过对一个5岁的孩子就下这样的判断，是不是有些武断？而你们的焦虑会不会因这样的判断而倍增呢？
上进心是一种发展的意愿和努力，是通向期待目标的一种奋发向上的心理状态。严格来讲，每一个孩子都有自己的上进心，不过因为性格的关系，或者教养方式的影响，在不同的孩子身上有不同的表现而已。
比如，有的孩子天性就急躁要强，有的则慢热随和，他们处事必定有不一样的方式和节奏。如果父母肯接纳这种与众不同，而不是急于去改造它们，定会在顺势的引导中，让孩子在各自的节奏和步调中找到自信，找到自己适合外界环境的节奏和方式。若拧着来，刻意改造这些特质，则可能使所谓的问题更严重。
具体到你的女儿，她才5岁，就喜欢学这学那，还样样都学得不错，站在队伍的最后也并不开心。在我看来，这正是孩子有上进心的表现。其实她不是没有上进心，只是不愿或者不敢参加比赛，只是害怕落后。孩子的问题可能是对自己信心不足，又有些过于追求完美，容不得自己不如别人。为了避免看到不如意的结果，宁可放弃竞争，选择逃避。不知这些东西的形成是不是与你们的教养方式有关。如果父母不注重孩子的体验和事情的过程，总是喜欢以结果评判孩子，甚至父母自己就有“不拔尖就一无是处”的观念，都容易让孩子出现这样的问题。
对女儿，我建议你们首先把自己的焦虑放在一边，放弃那些“要竞争，要上进”的教导和先入为主的判断，因为这只会让她感到自责和自卑，进一步影响她的自信心。接下来要用开放和好奇的眼光去接纳、观察和关心这个小生命，仔细地去了解发生了什么？她是怎么想的？她有什么愿望？更重要的是要不断地去具体地肯定孩子已经做出的努力，以此建立和培养孩子的自信心。一个内在价值感强的孩子，是不怕丢分的。
随着孩子自信心的提高，可以先鼓励她参加一些比较有把握的竞赛活动，包括在家庭成员之间举行的比赛，让她在内心积累一些成就感和快乐。即使没有胜出，也要鼓励她积极参加的勇气，引导孩子自己跟自己比。比如，过去不敢参加，今天勇敢地参加了，就应该得到肯定。这会进一步提升孩子的自信，使孩子充满激情，更加愿意投入竞争，为了获得胜利，不惧怕失败。
当然，父母本身如何看待成功、失败和竞争是最重要的部分。有时让孩子看到父母面对失败时不气馁、不推卸责任、不自我打击、不否定一切的态度，比所有的说教都更能影响到孩子。而有时在孩子面前故意犯点小错，又轻松化之，也会让孩子放弃“只有完美的才是有价值”的观念，不再过分追求完美，让成长变得更积极，更有后劲，也更有弹性。
如果您翻到这一页，正好没时间看这么多字，那就请看小编整理的“浓缩版”――
1.每个孩子都有上进心，别乱扣帽子。
2.孩子可能只是不愿意参加比赛而已。
3.放弃“要竞争要上进”的教导，否则孩子会自卑。
4.在家里举行一些比赛，鼓励孩子参加一些有把握的比赛，让他积累信心和成就感。
5.家长不要有“胜者王败者寇”的心理，否则孩子很悲剧。