《写作学》第二次作业题目：
一、结合自己的创作实践，谈谈诗、散文、小说、戏剧文学的语言各有什么样的特点。
二、写一篇小说（原创）。
三、描摹在特殊场景里的人物的一段对话。
如切如磋 如琢如磨
——练笔评讲
楔子
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：„如切如磋，如琢如磨。‟其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣！告诸往而知来者。”（《论语》）
练笔作品一：
思考：
１、该文想要表达的主题是什么？
２、题目是否合适？
3、内容上有哪些可以增删修改的地方？
《异客》
作者：杨毅
灯儿半明影儿随，
月色憔悴柳枝垂。
杜鹃啼啭人心碎，
非干病酒瘦腰围。
练笔作品二：
《别我师》
作者：杨毅
我为弟子君为师，门下学习好为人。
新诗散文渐清晰，书法古诗来修身。
万树今岁添新叶，忽醒相处一年晨。
待到愁字无心时，留住先生不可能。
练笔作品三：
无题
作者：陈溪
飞燕锦书随天去，遥把相思与梦寄。
只影江湖命浮萍，朝葬卿楼独身行。
练笔作品四：
《我和我的家》
作者：杨毅
用彩虹织了两个锦囊
一个送你
将你的梦好好收藏
一个给我
把我的心偷偷盛装
彩虹回家的时候
你到了我的心上
我入了你的梦乡
眼中涌着泪
却不是悲凉
练笔作品五：
《冷夏》
作者：蒋婕
记忆只是一块碎片，在生命里仓皇地颤抖。
——序言
还记得吗
那个站在荒草丛中的惨绿少年
即使在炎热的夏天
也会寒冷 也会害怕
年少时恍惚的梦境里
香樟树的叶子盛大地坠落
我站在树下
被时间的洪流一点点地淹没
那是一条灰色公路
我拿着指南针一直向前走
只是
没有明晰的轮廓和尽头
生命是一声寂寞的马戏
我们孤独地表演着自己
生命是一声寂寥的马戏
我们戴着面具欺骗自己
那只孤独的木偶
被少年遗落在河岸
再也捡不回来
练笔作品六：
《看天》
作者：吴莹
早晨
灰蒙的天空中
夹杂着
几片
带着悲伤的云
糅着沉重的深蓝
和模糊的昏暗
从我的头顶
慢慢地
慢慢地
游离
不远处的烟囱
轻轻地冒出
淡淡的几缕烟雾
缭绕着空气中沉寂
孤独地
默默上升
——早上7点45分篮球场上做操时的感观
《拔节》
作者：于倩
你有过这种感觉吗？
像是向阳植物的生长一样，在初中的某一时刻感到骨节的酸痛，然后欣喜的发现，自己又在夜晚的睡眠里长高了一点。
课间短暂的十分钟里，黑板上的粉笔痕迹还未擦去，白炽灯散发着令人昏睡的光。各种各样的高钙牛奶开始在课桌抽屉里偷偷泛滥，为的只是夏天生长高峰来临前的一次拔节。
教师办公室的窗外，每到夏天就会盛开如雾如云的白色花絮，花瓣被潮湿的雨季浸泡得湿润。 与之相对应的是办公室门外冗长的队伍。薄皮的练习簿被两根手指轻轻地拈着，学生们的眼睛里全然都是睡意。教师用的透明笔杆的红笔在陌生的纸页上画下一个个对勾或叉子。这个场景就是期末考试之前的一次成绩的拔节。小升初，中考，决定性的高考，研究生或者更高的学历；不及格或及格，良好以至于优秀；ABC或者是难得的GOOD，我们将许多日子花在与它们的纠缠上面。
每一次考试就像是一次压缩，把那些鲜活的日子压缩成一张薄薄的纸。高考结束的时候下了一场小雨，空气凉飕飕地充满了寒意。忽然我觉得，这三年的时光像是被完全遗忘掉似的，就像考试前通宵背题，为的是把答案誊写在试卷上一样，转眼就忘得干净。
但是仍有一种感觉留存在骨节里，鲜明直白地告诉我这三年曾经经历过什么。就像雨季过后，蜗居于地上的笋迅速地拔节，在一夜之间长成挺拔的竹。
有个十分文艺的词叫做蜕变。可我更愿意，叫它拔节。
我们在与物质和精神社会磨合的同时不经意间悄悄地拔节。这个过程充满了艰辛、酸涩和难以预期的痛苦。每一个人在寒冷的冻土土层下，等待着自己的奏，不管这个真正意义的春天，会不会到来。
练笔作品七：
《穆萨》
作者：周晶
天下之大，无奇不有。稀奇的物，稀奇的事，也更有稀奇的人。
在我家附近就有这样一位稀奇的人，我们都叫他“勺穆萨”（穆萨是他的经名）。 从我记事起，他就早已生活在这里了。算起来现在已经30多岁了。
说他勺一点也不为过，说他是个奇才却名副其实。
这人有一个钢铁般的身体，终年很少见穿衣服，即使在寒冷的冬天，也只是披一件破旧的单被，打着赤脚在雪地里乱窜。平日里，他时常藏卧在他家牛棚的草垛上。看着路上来往的行人。
不管认识不认识的他总是和他们打招呼。有些村上认识他的人也会和他闲扯几句。但大部分人是不理的。有些不认识他的人，也会有些害怕，尤其是胆小的，会心惊胆颤地跑开。 有时候，他也躲藏在树丛中，或别人家的棉花地，苞米地里。常常是只闻其声不见其人地和路人开着玩笑。
在雪封大地的冬天，他也是露天而卧。最常待的地方是在路边的小水渠里，将破被双折，一半铺着，一半盖着。只露着头和脚。枕着雪块，像一个无事人一样唱着歌，打着口哨。有好奇的人问他冷不冷时，他还文绉绉地回答说：“不冷。我以大地为床，天空为被，很舒服，很舒服。”
说他是奇才，是因他超强的记忆力。
他就像一个“电视重播台”。才播过一遍的新闻或主持人的台词。他能模仿着一遍遍地重播。有些模仿的还很有那么点意思。无论是刚出的新歌，还是很早的老歌，他也能随口唱出。他就像个喇叭，有些事情，即使错过了电视和广播，在他这也能被回来。更有趣的是在农忙时节，他藏在地里或躲在树杈中唱歌。还在田间劳作人们带来了不少乐趣。
很上人刮目相看的是，听到他和一群学生在比背唐诗，他知道的还真不少。背到兴奋处还要补充解释一下。这让很多学习不好的孩子很受打击。每当被父母教育起，总说：“你勺得连穆萨都不如。”
他也好像很不安分待在一个地方。我们那的其它几个乡镇的人也有知道他。
关于他的身世人们也众说纷纭。有人说，他从小就这样，是由于遗传的原因，先天没有发育好，说他是“兔儿疯”，会议是他母亲在怀他的时候吃了兔子肉的缘故。这似乎不太可信。 也有人说他以前在外地打工。结果被人骗了，并挨了打，受了打击，才成这样的。但到底是什么原因，好像也很少人知道，我们也不再去考证。
无论怎样，他也算个可怜的人。生活给予他不幸和孤单，他能自娱自乐的生活至今，已实属不易。也许他在用这样的外表形象隐藏着更多的伤痛。也许他在用这种生活方式，抵抗着不公的命运。也许他真的关不勺，只是用这种方式，掩饰着些什么。我们无从知道。