社会实践报告
实践课题 假期辅导班教师
学校 普洱学院
学院 数学与统计学院
专业 数学与应用数学
姓名 彭辉
学号1203031152
社会实践报告
这个暑假来到了优途教育咨询有限责任公司的状元辅导班得到了一份和本专业有关的工作，一名暑假辅导班的教师。一个月的时间，就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步子，以一种新的身份，面对一个新的环境，开始一段新的旅程。
在辅导班期间我担任高一、初二以及小学的数学教学工作。在学校期间我也曾带过家教。上一个寒假也是在状元辅导班带班教学，虽然说这是我第二次带班，但是很多还是从零开始，不断地摸索。在这期间遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验中成长，真的感悟良多。
这一个月的工作总结如下：
招生：
（宣传工作）在7月18日的这天我从学校马不停蹄的赶到了曲靖宣威，刚到哪里的工作是招生发传单，说实话和我心里的想象差距太大了。刚到的那天上午代老师（辅导班负责人）请我和两名将来要在一起工作一个月的伙伴吃过饭后，下午便开始了宣传工作，发传单，跑楼房，这是我第一次这样。第一天当我把传单递给我未来的顾客并向他们说明我们的目的以及存在的优势时，很多的顾客毫不理睬我，心里总有一种莫名的难过和生气，在太阳快要落山时我们来到了一小区。对于发传单给小区里的住户需要上下楼梯，然后把传单每家每户的插在门缝，门把手……。让别人看到我们的宣传。第一天的工作很
累，经验不够导致了发传单时出现很多的问题，总有事倍功半的感觉。有了第一天的教训，还有主管给我的加油打气，在三天发传单的过程中，我学会了如何更好的向不同需求的客人交流，以及处理别人的拒绝，还有自己内心的“面子”问题。十几天的宣传让我和团队走遍了宣威。这些让我知道了一个人无论做什么事，自己的心里一定要有一个目标，无论是什么目标。这个让我想起一位名人的一句话“一个没有思想的人是可怕的”，此时是一个没有目标的人是可怕的。有了目标无论吃多少苦，吃怎么样的苦。自己的内心总是很欢乐，我为每天离目标的距离的更近一步而感到高兴。而此时我们的目标就是要为后期招到更多的人做准备。这个目标支撑着我！
（摆点）20号左右开始了我们工作的最后阶段——招生摆点，我被分到了宣威民族中学。刚开始的几天我们报名册上的人数寥寥无几，为此我们很着急，我自问我们前期的工作做得很是充分，但是出现这种状况也让我们很着急,也为此主管要求公司对我们进行一次系统的讲解，记得那天会议进行到深夜。为我们讲解的是公司老总吴江红，这是我第一次见他。他以《天龙八部》中段氏家六脉神剑为线进行了细致而精彩的说明。在这个过程中我们团队有难过也有开心，民族中学坐点也让我了解到不同学生对参加辅导班的不同看法，就我将要上的数学这门课来看，有的学生是被家长逼的，有的学生是因为基础很差但自己想提高，有的学生是因为基础可以但是做题的技巧以及对基本概念的应用很差这也让我为后期如何对不同心态不同层次的学生讲课打下了基础，为此我的表达能力自我感觉有点提升，但是也
让我知道好的表达能力是建立在深厚知识，深厚对公司发展目标的熟悉程度上，为此我认为我应该更加努力。
上课教学:
在上课之前辅导班进行了一次水平测试，为的是能做到更好的对不同层次的学生进行教学。试卷的每一个题目是我们几个老师经过一天的研究确定下来。这次我负责的是高一和初二的数学基础班教学工作。在上课中，我给高一以及初二年级的学生们细致的讲解了课本中所提到的每一个概念、定义、定理。很多人觉得数学难学，我觉得主要是概念不清楚，然后又纠结一些细节，比如这个证明是怎么来的，这一步是怎么算出来的。学好数学首先你要有一个大的框架，这个框架实际上就是各个概念及其他们的关系。然后你再砌砖，安门安窗，也就是各个概念的性质定理。最后房间里你想怎么装饰就是具体的计算过程和证明的细节。而我这一个月的目标就是要帮助他们建立一个框架，教会他们安门安窗。在这个过程中让我知道了一个老师要上好一节课首先要做到的是备好一节课，其次是要拥有深厚的知识。这时也让我体会到“要想给别人一杯水，你自己必须拥有一桶水”的名言意义，而在现在的年代我感觉到你不能只仅仅拥有一桶水。事实上，初二年级的课程并不需要多么费劲心思的在知识内容的准备上。最基础最简单的知识，我们每一个人都可以信手拈来，随口就可以串几个题、讲些新的东西，但是也并不是不需要备课，我必须要了解我这一节课要讲一些什么内容，有那些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识有什么问题出现，我要怎么办……课堂上的几
分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生的交流，学生学习也大多是凭借课堂。任课老师把握好课堂上的几十分钟能把学生学习搞好。最后结束时学生给我提的意见是我上课时可以严格一点，在严格管理方面我还得努力。
总之在这一个月里，我认识了许多的朋友，感觉很累，非常想回家去好好的休息，吃好睡好。当然，这一个月也让自己面对和应付了一些东西，也许不是很好的应付，但是却也有了一些经历。和其他学校的小老师的交流也让自己对数学有了一种新的理解，也让我对去探寻数学的神秘有了更大的信心。很感谢我的学生和朋友们，在这里我们共同成长。
报告人：彭辉 2015年8月20日