进而阐明实践与理论间的关系。科学精神最根本的一条就是实事求是。
指当研究者将有关研究的具体事项告之受试者后，受试者自主同意参与此项研究。
, 该理论则为该研究的理论框架.
指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
指科研目的，它随自变量改变的影响而改变也可受其他因素的影响。在研究中应变量正是我们想要观察的结果或反应。
6. 外变量：指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中应尽量排除，设立对照组能达到排除外变量的作用。
或两个条件都不具备，但一定有对研究对象的护理干预内容。
9. 非实验性研究：指研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法。
的患病率或某种特征的情况，是一种以局部估计总体的调查方法。
究目的的不同而改变。
12. 样本：是指从总体中抽取的部分观察单位，其研究变量实测值构成样本。
是指从总体抽取部分观察单位获得样本的过程。
和反应状态，称为——
是指使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度
是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。
18. 质性研究：又称质的研究，或称定性研究，是对某种现象在特定情形下的特征、方式、涵义进行观察、记录、分析、解释的过程。
是一种观察特定的现象，分析该现象中的内在成分和外在成分，把其中的重要要素提炼出来，并探讨各要素之间及各要素与周围情景之间的关系的一种质性研究方法。
20. 扎根理论研究法：又称根基理论研究法，该方法以社会学中的符号关联理论为基础，研究社会过程和社会结构，以及社会发展和演化过程。（定性研究）
为熟悉和摸清研究条件，检查课题设计是否切合实际，有无需要修改的地方，及核实样本的估计是否合适等。
：尊重人的原则 有益的原则 公正的原则 知情同意
3. 科研设计:是科研工作中很重要的一个环节, 理想的研究设计不在于其设计的复杂程度或花费人力和物力的多少, 主要看研究设计能否达到研究目的及结果是否有说服力.
根据研究目的确定研究对象、设对照组、随机分组、观察指标、采用的研究方法和统计学处理方法等。
为排除与研究无关的干扰因素的影响，突出试验主要因素的效应。
6. 在研究中常见的变量主要可分为自变量、依变量、外变量
干预、设立对照、随机化
控制干扰变量的影响。
. 误差分为偏倚和随机误差
：概率抽样（单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多级抽样）、 非概率抽样（方便抽样、配额抽样、主观抽样、网络抽样）
90%以上。
问题的形式：开放式、封闭式
者
16稳定性、内在一致性和等同性是信度的三个主要特征
18折半信度、Cronbach ’α系数与KR-20值 此三种方法均可用来反映研究工具的内在一致性这一特征。
19一般认为相关系数高于0.7时工具的信度才可以被接受。
20可以用表面效度、内容效度、结构效度、校标关联效度等来反映一个研究工具的效度。
3人，最多不超过10人，5人较为合适。但应注意两次评议时间最好间隔10-14天。
kPa ）计数资料（个数）等级资料（满意度、好转等）
23两个样本均数的比较：t 检验、u 检验，两个样本率的比较：u 检验、四格表x ²检验 等几部分组成
不超过20个汉字为宜，一般不用简称或外文缩写
第一作者应是研究工作的构思、设计、执行和论文主要撰写者，作者署名要用真名而不用化名。
：直接从目的、方法、结果、结论四方面来概括叙述，摘要部分不列图或表，也没有引文，尽量不用缩略语，一般不分段落而是独立成章的
各词间不用标点符号而采用空一格书写，也可用分号隔开，但最后一个词末不加标点。
格式：序号 作者名．文章题目．刊物名称，年，卷（期）：起页
研究对象的复杂性 2. 测量指标的不稳定性3. 临床研究的特殊性
1. 介绍研究目的 2. 介绍研究的过程 3. 介绍研究的风险和可能带来的不舒适之处
4. 介绍研究的益处 5. 匿名和保密的保证 6. 提供回答受试者问题的途径
7. 非强制性的放弃 8. 退出研究的选择权
3选题的注意事项:
1). 选择对临床有指导意义和创新内容的问题进行研究
2). 选题范围不可太大
3). 研究内容要避免完全重复别人的工作
4). 最好结合自己熟悉的专业选题
5). 研究问题的可行性
优点：是检验因果假设最有说服力的一种研究设计，控制了对人为施加处理因素的干扰，准确地解释了处理因素与结果即自变量和应变量之间的因果关系，反应研究的科学性和客观性较高。
局限性：应用的普遍性差，较难有效地控制干扰变量，降低了在护理研究领域应用实验性研究的普遍性，难以找到完全相等的对照组而使实验性研究的应用受到限制。
优点：可行性高，更为实用，是较好的研究方法
局限性：无法随机，结果不如实验性研究的可信度高。
优点：在完全自然的状态下进行研究，最简便、易行的一种研究方法，可以同时收集较多的信息，用来描述、比较各种变量的现状，可以为实验性研究打下基础。
局限性：没有人为的施加因素，也无法控制其他变量的影响。
优点：应答率高，适合于不会填写问卷的对象，能及时解决因问题本身所致的模糊、混淆等现象，资料较深入、完整，研究者可控制提问的顺序，能提供额外的资料
缺点：费时，花费大，可能存在霍桑效应，人际之间的互动关系会妨碍资料的收集以及所收集的资料的质量
优点：省钱，省时，可保证保密性，没有因访问者不同而造成的偏差
缺点：回收率低，答卷者可能经过思考、斟酌将理想中的情形写下，而未收集到真实的资料
优点：能提供深入的资料，适合于对行为、活动的研究
缺点：伦理问题，霍桑效应，资料的主观性带来的偏差，需要的时间较长