团队竞争规则
目标：打造最优秀班级
对象：九（1）班全体成员
规则：1、迟到同学每人需写300字说明，且团队成员每人一百字说明，团队罚款5000；
2、早读认真听从学术助理安排，如有违纪、不听从安排现象，团队罚款5000，该同学写300字说明；
3、上课期间，不许讲与课堂无关的话，如有违纪现象（被点名等），团队罚款5000，该同学400说明，并下课时主动向整个团队反省；
4、间操时，除特殊情况向班委会成员或老师请过假外，教室内只能留下5个人，被发现不上操者，每人300字说明，团队罚款4000；
5、课间时同学不能在楼道上喧哗打闹，同学间友好相处，如发现打架斗殴等不文明现象，犯错同学每人写600字说明，团队罚款10000，且在全班同学面前反省自己错误；
6、静校时，不得在教学区逗留，如在规定时间内没有离开校园，被发现或举报，该同学写300字说明，且团队罚款5000；
7、新闻联播到晚自习结束阶段，自主学习，不允许讨论，如有特殊情况应向老师或值周班委说明，允许后方可执行。如有违纪或影响他人学习行为或现象，犯错同学写250字说明，且团队罚款1000；
8、每个团队成员保证好自己团队卫生整洁、干净，如发现乱扔垃圾、乱吐口痰等不文明现象，犯错同学写500字说明，团队罚款10000；
9、值日组要保证好整个教室的清洁，如有卫生打扫不干净现象，该团队罚款10000；
10、在生活区，如有不服从管理，不按时就寝，损坏公物，卫生不合格等现象，犯错同学每人450字说明，同寝成员每人200字说明，且团队罚款6000；
11、周日返校时，仪容仪表整洁（不得戴耳环、首饰、衣服上乱涂乱画、涂指甲油等），如有检查不合格者，立即改正，并写450字说明，团队罚款5000；
12、当天作业与任务不按时完成者，该同学写500字说明，团队罚款10000，并当天补上，向老师或学科长、学术助理承认错误；如有抄袭作业者，一次500字说明，团队罚款10000。
奖励明细：1、日常生活中好人好事行为（视情况而定），该同学奖励个人量化2分，团队奖励5000；
2、课堂中表现突出，经老师表扬小组，团队奖励2000，被表扬的个人，该同学追加2分个人量化，小组奖励5分（该学科学术助理统计）；
3、考试中，在团队内有明显进步的同学，个人量化加3分，为团队加3000；有明显退步，且幅度较大的同学，写500字说明反思；
4、如有两周以上不违纪的小组，为团队加5000，该小组加10分；
5、完成作业情况较好的小组，经老师表扬后，小组加5分，为团队加3000；
6、晚自习表现较好的小组，经值周班委或老师表扬后，小组加3分，团队加2000；
竞争中合作，合作中竞争，共同打造最优秀的班级。
初二八班
几点建议：
1、班级建立团队开展竞赛活动，是为加强班级建设，净化成长环境，让同学们有一个更好的学习、生活、成长空间，在学习、课堂、纪律、生活等方面展开竞赛，打造优良班级，为班级荣誉争光。通过制定完善的班规、班法使同学们能够进行自我约束、自我管理，最终达到班级自治。
2、每位同学每个月交20元班费（开家长会时向家长说明，并得到家长认可），作为优胜团队的奖励（买学习用品）。
3、每队（或班级）有1到2本记录本（用于记录违规学生违规情况，内容包括时间、地点、姓名、违规项目、处罚方式、其它），学生违规，除本团队遭受资金损失外，还要写违规情况说明。记录本由负责此项工作的同学保管，发现违规的同学（比如：自习讲话）把本子交到该同学手上，直到该同学发现新的违规学生，如果未发现新的违规同学，第一天写400字的说明书，第二天还未发现有违规的同学写800字说明书，第三天把本子交给负责人。说明书采用写心里活动说明的方式（每个人内心都有两个我，一个好我、一个坏我，当要做某件事时内心的好我和坏我就开始斗争、如果好我占优势就不会违规，如果坏我占优势就会违规，让学生从内心去分析自己违规的原因。）如果采用写检查的方式，不容易找到纠正错误的有效方法，浮皮潦草不能触及到内心深处。
4、对于小的违规（比如：迟到）除团队遭受资金损失外，由违规人唱歌或做好事来弥补（唱歌也不是当堂就唱，可以在同学上自习大脑疲倦时，根据登记本记录的违规者，用唱歌来活跃一下气氛。）
5、财务经理制作两份财务表格，一张贴到墙上（便于财务公开），一张由财务经理保管（登记本团队每天违规被扣罚的资金）。
6、在竞赛中遇到解决不了（不合理）的问题，由每个队的总经理平时收集，每周通过主题班会商讨，民主表决的方式，全体同学（采用少数服从多数的原则）通过解决，不断完善竞赛规则，班会为班级最高权力机构。
7、每周班会选举对班级贡献最大，为班级做好事最多的同学，为该同学所在的团队加分并给予一定的物质奖励。
8、每周班会除解决本周遇到的问题外，还可以利用班会选举“说话能手（以及其它能手，目的是清除一些有碍于学习的违规行为）”，10票（含10票）的写400字说明书，每多得一票加写50字，以此类推。
9、每一项班规、班法通过班会表决通过之后，由全体同学签字认可。
10、建议设定个人目标和班级目标，个人目标以班级个人排名来定（比如：该同学班级排名第10位，所定目标是赶超第9名，避免目标设定过高完不成而自食其言，失去信心），班级目标看班级在年级排名来设定。
11、建议写说明书的字数有一个统一标准，便于操作。