家访小故事：
将家访进行到底
上寨乡中学 冯文佳
教室里静悄悄的，孩子们都在伏案苦读，偶尔有点小声音，那也只是孩子们在讨论问题，此情此景让我倍感欣慰，这段时间他终于明白学习的重要，开始用功了。
眼睛不经意地瞥过明的位置，却发现他在发呆，有点不相信，揉了揉眼睛，不错，明确实没看书，脑海中不由回想起孩子们告状的声音：“老师，他偷我的书„„”。
“老师，冯泽上课走神，还在纸上乱画„„”
一向表现很不错的他，竟堕落到如此地步，，我真是心急如焚。 找他来谈话，他态度还算端正，对同学们所说的话供认不讳，并向我保证改正错误。对于他偷书一事，我没作深究，怕伤害他的自尊心，只是让他迅速还给人家，并真诚地道个歉，以后不再犯就是了。我上课时，除发现他没有以前活跃外，其他没看出什么反常现象。上其他老师的课时，我悄悄地在教室后门外察看，只见他一会儿在纸上不停地涂抹着什么，一会儿又手托着头若有所思。到底在干什么呢？ 好不容易等到了下课，强压着怒火，又找他谈话。问他上课画的是什么，他却掩饰说：“没„„什么！”我一听浑身来气，明明是我亲眼看见的，他却不承认！我赶紧跨进教室，想亲自翻看他刚才画的那张纸，他见状抢先一步把那张纸揉成一团扔进了垃圾箱。我真想去拿出来看看上面到底画的是什么，可顾及到师道尊严，我忍住了。那一刻，我断定：这小子一定是早恋了！我正盘算着怎样让他迷途知返，下一节历史课的上课铃声响了，我只好悄悄地退出教室，只觉得心里堵得慌。是我对他的关心不够，还是有其他什么原因呢？不能急，他本是个懂事的好学生呀„„我一面思忖着，一面暗暗决定去家访。 放学后，我草草地吃过晚饭，便骑车直奔他家而去。我仔细询问了孩子在家、的表现，却不想让家长知道孩子在学校的情况，明是懂
事的孩子，也一直明了自己的担当，要让父母过上幸福的日子，这是在与我聊天时，明告诉我的，为了这个心愿，他一直在努力。最近的怪异，必然事出有因，我一定要查出来。在互询互问中时间很快，在敞开心扉之间话很投机。从孩子家长的眼神中我分明看到了一种信任，一份放心，一份期待。这种信任，对我而言是一股欣慰；这份放心，对我而言是一种鞭策；这份期待，对我而言更是一种动力。
这时，房门轻轻地开了，只见冯泽 “老师，”他迟疑了一下说：“我从同学那拿的那本书不能还给人家了！” “为什么，那是什么书呀，没学完你就做完了？”他从枕头底下摸出一本练习册递给我说，“老师，因为这练习册我已经做完了。”听到这，我张了张嘴，想说些什么，可深深的自责让我一个字也说不出口。我鼻子一酸，哽咽了。 功夫不负有心人。没有了精神负担的明全力以赴的投入到学习中，成绩逐渐上升。
激动中，眼前又闪现出那次家访的情景，我心中的信心很强——我要把家访进行到底！