本人是中学体育教师本人所写的“少年儿童身高的预测方式”2005年曾在鹤壁矿工技上发表。2012年曾申报过“全员教育规划课题”，“体育锻炼有助于学生的文化课的学习”。
为本课题的论据是来自四个不同学校的学生的身高来做的依据，根据他们的母亲身高来预测这些学生的身高。其中一个高中学习预测了两个班89名学生，另一个高中学习预测了167人。初中连个学校，一个学校是初一两个班，一个学习是初三两个班。
根据一所高中提供的两个班的89人信息数据做出以下分析。
一.男生共34人，①.城市：15人有12人的身高为正增长，正增长率80％
3人为负增长，负增长率20％正增长32厘米，负增长22厘米平均正增长为0.66厘米。②农村：19人，12人为正增长，增长率63％7人负增长，负增长率36％正增长31厘米，负增长52厘米。平均为负增长0.66厘米。
2.女生共55人
① 城市19人，17人为正增长，正增长80％，2人为负增长，负增长率10.5％。正增长总数58厘米，负增长总数12厘米总平均正增长2.4厘米。②农村36人，19人正增长，正增长率52.8％，17人负增长，负增长率47.2％，正增长总数100厘米负增长总数71厘米。总平均正增长0.8厘米。
二.另外一个高中四个班166人的提供的信息数据做出以下分析。
1.男生96人 ①城市70人，60人为正增长，正增长率85.7％。10人为负增长，负增长率14.3％。正增长总数329厘米，负增长总数54厘米。总平均正增长3.9厘米。②农村：26人，19人为正增长，正增长率73％。7人为负增长，负增长率26.9百分号。正增长总数92厘米，负增长数16厘米，总人数平均为正增长2.9厘米。
2.女生70人 ①城市50人，31人为正增长，正增长率62％。19人为负增长，负增长率38％。正增长总数168厘米，负增长数108厘米，总平均正增长0.85厘米。②农村：20人，9人为正增长，正增长率45％，11人负增长，负增长率55％。正增长总数34厘米，负增长总数54厘米总数平均负增长0.62厘米。
三.参加本次高中身高预测总人数为255人①男生为130人，正增长总数484厘米，负增长总数144厘米。男生：平均正增长为1.10厘米。②女生为125人，正增长为总数为360厘米，负增长总数245厘米。女生：平均正增长为0.92厘米。
四.根据两个初三班提供的总人数为106人，其中男生46人，因男生的身高还在生长发育阶段所以还不能做最后预测的结果。
女生60人①城市46人，正增长33人正增长率78％，另有3人为正好与预测相同。正增长总数175厘米，平均正增长为4.86厘米。负增长为10人，负增长率21.7％，负增长总数为44厘米，平均负增长4.4厘米，城市总平均正增长3.8厘米平均正增长3.7厘米。②农
村14人，正增长为9人，其中2人与预测相同，正增长率为64％，正增长总数42厘米平均为4.67厘米。负增长人数为5人，负增长率35.7％负增长总数39厘米，平均负增长7.8厘米初三女生正增长总数217厘米，负增长总数86厘米，总平均正增长3.18厘米。
本次初三女生参加身高预测者60.正增长总数217厘米，负增长总数为83厘米。正增长为134厘米，总平均正增长2.23厘米。另外一所中学所提供初一的信息智能到2015年5月才算出女生的最后升高增长数据。因男生生长发育要比女生晚1年到时男生已上高中，二道高中他们都已分散到好几个高中学校去上学所以，初中男生没法算最终身高结果，而只能算出女生几本最终结果。原因有部分学生到上高中以后，身高还在生长增高。
五.根据以上情况所分析。
1.城市学校学生比农村学校学生，正增长率要高。原因：城市学校学生在家的营养条件要好，在家上城市学校支持学生参加体育锻炼。而农村家中的学生，家长不太注意学生的营养出去参加中考体育考试训练，而对学生参加体育活动也不太支持，因为农村家庭的学生身高的增长比城市学生的少。
2.有些负增长的学生，是因为他们不太了解自己的排行是几，本来他们应该排为2的，他们报的是排行1，所以说才出现了有部分学生出现了负增长。原因是他们之前有哥哥或姐姐因从小就没有了他们也不知道，所以才造成他们报的排行有误。
3.根据我以前所训练的学生，有很多都多增长了十几厘米，有一个女生多增长了有二十多厘米。
4.因此：要想比原遗传多增高就只有参加体育锻炼，合理搭配营养才能使身高要比原来正常遗传身高多长