1.4人耳听不见的声音 - 范文中心

1.4人耳听不见的声音

05/19

【学习目标】

1、知道人的听觉频率范围20——20000Hz 2、了解超声波、次声波的特点及应用;

【课前预习】

1、人耳所能听到的声波的频率范围通常在__________________之间。

2、我们把频率低于20Hz 的声波叫做__________,把频率高于20000Hz 的声波叫做_________。

3、阅读课本,填出下列常见动物的听觉频率范围。

蝙蝠_____________ 海豚_____________ 猫_______________

人类_____________ 狗_______________ 大象_____________

4、超声波具有什么特点?它的主要应用有哪些?

5.次声波具有什么特点?哪些现象会产生次声波?

〖当堂反馈〗

1、教材P23“WWW ”的第1 题。

2、人的手臂不停地上下振动能形成 波,人耳 (能/不能)听到这种声音。

3、蝙蝠靠接收自己发出的 的回声,在黑夜中飞行和捕食。

4、超声波具有广泛的应用,下列事例中不属于运用超声波的是( )

A. B超成像 B. 声呐测距 C.一种速度测定器 D超声波清洗器 E .超声波焊接器 F.分贝仪

5. 下列哪一种动物对次声波最敏感?( )

A. 海豚 B. 猫 C. 人类 D .大象

【课后巩固】

1、下列说法中正确的是( )

A 人耳听不到的声音都是超声波 B 超声波传播的能量大,能沿直线传播

C 超声波不能获得集中的声能 D 在刮强台风时,我们听到的风声是次声波

2、生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂浮。忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,风暴来临了。就画线部分,以下解释合理的是( )

A. 水母接收到了次声波 B. 水母接收到了电磁波

C. 水母感受到了温度的变化 D. 水母感受到了地磁场的变化

3、安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听,这是由于( )

A. 狗听到很远处的人们手机中的对话 B. 狗听到火星上发出的声音

C. 狗听到人耳所不能察觉的某些高频率的声音 D.狗听到无线电波

4、大多数人能听到的声波频率范围在__________________之间。有些动物能运用超声波进行交流、导航以及寻找食物。例如,有的训狗人常吹一种哨子,发出频率在_________Hz以上的超声波,人虽听不见,但狗却向训狗人跑来。海豚都是利用超声波相互交流信息、领航和寻觅食物的。大象睡觉醒来时,会用脚踏击地面,从而产生频率在________以下的次声波。这种声波传得很远,可以被其他的大象听到。

5、流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为( )

A. 月球表面受到撞击时不发声 B. 撞击声太小,人耳无法听到

C. 月球表面没有空气,声音无法传播 D.撞击月球时产生的是超声波


相关内容

  • 初二物理超声波与次声波学案
    课题:1.4人耳听不见的声音 [预习导学] 1.人耳所能听到声波的频率范围通常在__________________之间. 2.频率__________________的声波叫做超声波,频率__________________的声波叫做次声 ...
  • 高压锅炉给水泵单体试车方案
    一. 适用范围 本方案适用于河南心连心化肥有限公司原料结构调整项目,热回收高压锅炉给水泵单体及联动调试,主要包含润滑油站单体试车.电机单体试车,水泵单体试车,水泵联动试车. 二. 编制依据 1.<电力建设施工及验收技术规范>(汽 ...
  • 对小学科学概念教学设计的思考
    对小学科学概念教学设计的思考 浙江省杭州经济技术开发区景苑小学 姜海庆 [摘 要]小学科学概念教学是基于小学生思维特点与认知水平的生成过程,进行教学设计时可以通过建立联系和表征特点这两种基本教学策略帮助学生建构概念.在概念建构过程中,首先创 ...
  • 初一作文[下]
    主编 朱星宇 [You can add an abstract or other key statement here. An abstract is 我闭起眼睛,静静倾听窗外世界的声音•••••• 午间窗外传进来的声音是热闹的,小区的居民 ...
  • 这一段木头,曾经让4位皇帝痴迷不已,最终以近1.4亿的价格拍卖!
    2010年12月5日的夜晚 在北京保利5周年秋季拍卖会场上 一张北宋古琴经过数十轮的竞价 最终以 1.3664亿元的天价成交 这一价格创造了乐器拍卖的世界纪录 这把古琴还有一个非常绿茶的名字 松石间意 不过问题来了 再怎么好的一把古琴 即使 ...
  • 八年级物理声音的产生与传播练习
    第一节 科学探究:声音的产生与传播 例1 一学生用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦,发出刺耳的声音.对这个物理过程,你能提出有关声音的物理问题吗? 分析与解 在探究的各个环节中,学会提出问题是探究活动的开始.学习中可以针对问题的情景来提问题,可以从 ...
  • 苏教版物理八年级上册知识点
    第一章 声现象 一.声音的产生: 1.声音是由物体的振动产生的:(人靠声带振动发声.蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等): 2.振动停 ...
  • 2.4让声音为人类服务
    教 案 课 题: 让声音为人类服务 教 材: 粤沪版<物理>八年级上册 学 院: 广 东 省 惠 州 学 院 姓 名: 潘 赛 芷 提交时间: 2 0 1 1 年 9月 25日 2.4让声音为人类服务 一.教学目标 ·知识与技能 ...
  • 为什么听力不好的人还怕大声
    为什么听力不好的人还怕大声----自然之声助听 器盘县店 我们总以为耳聋的人.戴助听器的人小声听不见,要声音大些才好,而且越大越好其实不然.很多聋人怕吵,甚至非常怕吵. 我们听觉是有限度的. 如果存在听力损失(耳聋),刚刚能听到的声音就不会 ...
  • [兵车行]教案
    教学目标: 1.培养学生诵读的兴趣,使学生在诵读中感受形象.再造形象,加深对作品内容的理解. 2.联系时代背景和社会环境,了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难,体会诗人忧国忧民的思想感情. 教学重点.难点 在诵读中加深对作品的理解,并把对 ...