5.1.1国地与人民-辽阔的疆域
教学目标：
1、利用地图和相关数据，说明我国地域广阔的特点；通过阅读地图，知道我国的陆疆和海疆及邻国。
2、通过观察地球仪及阅读地图，分析比较我国地理位置的优势，培养学生图与名统一的地理记忆能力。
教学重点：中国领土的四至点；陆疆和海疆；我国地理位置的优越性。 教学难点：我国的海陆位置的优势。
教学设计 ：
一、导入新课：
自秦汉以来，中华先民开疆拓土，实行民族交汇，形成广土众民的大帝国，又经许多朝代的兴衰演变，“合久必分，分久必合”的版图变幻，终于奠定了今日中国近一千万平方千米广大领土的基础。
二、讲授新课：
1．中国在世界的位置
观察图5-1，指出中国在世界的位置。中国的半球位置？东半球 北半球。 中国的海陆位置？亚洲东部 太平洋西岸。
中国的纬度位置？中纬度 北温带。
问：沿着陆上国界线，按逆时针方向，说出沿途经过的陆上邻国，共几个？ 沿着大陆海岸线，按顺时针方向，说出沿途经过的大海，以及与我国隔海相望的国家，共几个？
讲述：陆上邻国(14个) --朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、 塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 隔海相望（6个）--韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 四海一洋、两大岛屿--渤海、黄海、东海、南海、太平洋；台湾岛、海南岛。 归纳：疆界长，临国多。
2．辽阔的陆地面积
中国的陆地面积有多大？陆地面积排名第几？陆地面积和哪个洲差不多大？ 讲述：有960万平方千米，排名第3位，相当于欧洲或大洋州的面积。
3．东西、南北跨度大
找一找：请你结合《中国的疆域》图，找出中国领土的四个端点，了解其具体的位置。
讲述：最北端--漠河以北的黑龙江主航道的中心线，53º37´N；最南端--曾母暗沙
3°52´N；最东端--黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，135°30´E；最西--帕米尔高原，73°40´E。东西跨约5200千米，南北跨约5500千米。 想一想：我国南北、东西跨度大分别给我国带来了什么影响？
讲述：南北跨越纬度约为50度，南北气候差大，适宜发展多种农业经济。 东西跨越经度约为62度，时间相差约四小时。
4．辽阔的海洋国土海域面积有300万平方千米，四海一洋二岛。大陆海岸线北起中朝边境的鸭绿江口，南到中越边界的北仑河口，全长18000千米。 思考：从海陆疆域方面看，中国同英国、蒙古有什么不同？同美国有什么相同和不同的地方？
讲述：英国为欧洲西部的一个岛国，濒临大西洋；蒙古位于亚洲，中国北部，是一个内陆国家；美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家，但是其东临（大西洋）西临（太平洋），这与我国东临大洋，西靠大陆有所不同。
我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
介绍岛国、临海国、内陆国。
5．海陆兼备的优势
问：我国是一个海陆兼备的国家，其地理位置有何优越性？
讲述：临海（太平洋）--湿润，有利于农业生产；优良港湾，有利于发展海洋事业。邻陆（欧亚大陆）--陆上交通便利，直接往来。辽阔国土--提供了生存发展的物质基础、生活空间、雄厚资源。
课堂练习：（PPT）
三、课堂小结：
按板书总结。
板书设计:
第一课 国土与人民
一、辽阔的疆域
1．中国在世界的位置
2．中辽阔的陆地面积
3．东西、南北跨度大
4．辽阔的海洋国土
5．海陆兼备的优势