2017届高一练习
2．北大是我美丽羞涩的梦
二、基础与能力训练一、积累运用
1.解释下列词语的含义。
（1）浑浑噩噩：
（2）释然：
（3）懵懂：
（4）跌跌撞撞：
2.下列各组加点的字读音全都相同的一组是( )
A.省查 省事 省亲 不省人事 ．．．．
B.蛮横 横财 横死 飞来横祸 ．．．．
C.应声 应答 应景 应声而至 ．．．．
D.刊载 载体 载誉 千载难逢 ．．．．
3.下列各句中加点的成语（或熟语）运用恰当的一项是（ ）
A.作为南非的著名模特，塞隆的漂亮是无可厚非的，但是为了演好“女魔头”艾琳，她不仅增肥30磅，还在脸上贴上假的很干涩的皮肤。
B.治学要善于理性思考，善于由此及彼地联想，拔除萝卜带出泥，我们就会变得丰厚、睿智而深刻。
C.新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，令人目不暇接。
D.在反腐败斗争中，只要我们严格执行《党内监督条理（试行）》，腐败分子终究会是白娘子喝雄黄酒，逃脱不了人民的惩处。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．克隆技术是一项高难度技术。目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆”的成功率和安全性都很差。
B．在世界各大民族中，中华民族是最重视伦理道德作用的民族之一，这个特点深深地影响着中国哲学和中国艺术，同时也深深影响着中国美学。
C．本周天气持续高温，日平均气温33℃，最高气温有望攀升至38℃。
D．我们要在课堂教学中充分运用教育艺术，发展学生创造性思维，从而达到把学生培养成二十一世纪的栋梁之才。
5．把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)
①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天? ③‚字字看来皆是情，十年同路见真心。‛
④‚字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。‛
⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
答：
7．简要说明 “北大是我美丽羞涩的梦”这一标题的内涵。
8．试析“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的
买卖”一句的表达效果。
（二）课内阅读
阅读下面两段文字，完成9～14题。
曾有人劝我把名字中的‚桐‛改成‚同‛，他说我的名字犯‚凶‛。我却执意
不肯，因为这个‚桐‛字对我有特别意义。
这个名字是奶奶起的，那时候，我还在母亲肚子里，奶奶说，不管是男是女，
都用这个名字。可是谁都知道，她想要个男孩，因为父亲是她唯一的儿子。
很可惜，在这场赌注里，她注定要输得一塌糊涂。因为这世上，没有什么事
情可以计划的，即使她那么渴望一颗‚海边的梧桐‛。18年前，在某个城市某间
产房的某个角落，一个严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白
而孤独的女人，抱着一个张着大嘴‚哇哇‛啼哭的干瘪丑陋的小孩。在地图的那
一边，在记忆模糊的海边，年轻的父亲接到‚生一女‛的电报后，整整躺了两个
星期，整整两个星期。不久，奶奶去世了。我便成了‚我‛，而这个名字是我偷
来的。我是一个拙劣的小偷，不经意间连累了我的母亲。 答： 答： 9．“这个‘桐’字对我有特别意义”，其原因是 10．“年轻的父亲接到‘生一女’的电报后，整整躺了两个星期，整整两个星期”
一句中为什么重复说“整整两个星期”？
11．为什么说“这个名字是我偷来的”？
我的童年并不是阳光灿烂的日子。我常常被锁在屋里倾注于风琴、字与连环
画。因为有着苛刻严厉的父母，我有了很多别样的记忆……
在有意无意的暗示、训言中，我开始慢慢变得努力地去作每一件事，总期望
能做得很好，一直到很多年后，我才猛然惊觉这成了一种习惯！ ．．
答： 答：
习惯！多么可怕有强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业．．带来了很大的促进，可它同时给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。这
种压力，随着岁月流逝逐渐强大，以至于因我在高考模拟考试中发挥失常，父母
再三强调‚不给我压力‛时，我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚，那
次训斥，甚至那次奖赏。这是不是应了佛家的‚因果‛？你选择了鱼肉的美味，
也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。随着阅历的增长，我发现‚习．
惯‛带来了另一个反面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一．
不同的是——我清楚明白地知道：‚完美‛永远是可遇而不可求的！这样的心理
障碍和十三、四岁特有的偏执与不训，‚成就‛了我初中三年灰色的心理历程。
12．将文中画线的句子改为肯定句，并与原文比较，说说其表达效果的区别。
改句：
效果： 13．简要说明“我才猛然惊觉这成了一种习惯”一句中加点语词的所包含的信息？ ．．．．
14．文中所说“习惯”是一种怎样的力量？
（三）课外拓展
阅读下面文章，完成15～20题。
安于途中
①从起点到终点，其间的距离就是途中。
②感觉生命总是在途中。就像候鸟，总是从南飞到北，又从北飞到南；就像
泉水，总是从溪流入河，又从河流入海；就像花草，总是从春长到夏，又从夏长
到秋。自从离开起点以后，生命就总是在途中。在时间与空间的途中。而且不管
情愿与不情愿，总是在日渐靠近某个可知的或未知的终点。有花开就有花谢，有
日出总有日落，有起点当有终点，这很自然。每一个具体的生命也都难逃此劫。
但对一些具体的生命而言，似乎出发就是为了抵达，似乎付出就要有结果，于是
必经的过程成了漫长的等待，总是在途中成了生命最大的煎熬和无奈。
③然而抵达真的那么重要吗？终点真的那么美好吗？等待或许会是一种煎
熬，然而生命总是在途中真的就只有无奈吗？
④水气抵达天空或许就成了彩虹，蛹到了生命的尽头或许就成了蝴蝶。但并
不是所有的抵达和终点都具有终极辉煌。花朵的终点是凋谢，道路的终点是绝境，
生命的终点是死亡。即使水气是因为对天空的抵达而成为彩虹，即使蛹是因为到
答： 答：
了生命的尽头才成为蝴蝶，它们也是分别经历了一定的转化和蜕变过程，才各自
化水为虹和化蛹为蝶的。是过程成就了它们最终的美。
⑤其实，过程对于任何一个生命体都具有至关重要的不可替代的作用。我们
甚至可以说，过程即生命从某种意义上说，生命确实就是一个过程的完整体现，
或者说是无数生活细节的集结。而终点不过是生命的界限，主要用于寓示生命体
的完结。它有可能构成生命的升华，却绝不会是生命的目的。
⑥但是生活，我们往往是在度过；而将最美好的愿望寄于终极。仿佛最美好
的风景只在彼岸，而此岸只是一种过渡，是一段抵达某处的旅途。我们对此处的
风景因此常常忽视，并习惯于生活总是在别处。每一个至美的终极愿望当然都必须受到肯定，但是生活并不是只有这些，也不该只有这些。活着，也不能只是追
求刹那的辉煌和完成某种使命，或是为了去到某一个地方而赶一段路程。如果生
是为了死，就像花朵是为了凋谢才盛开，这样的生命，存在的意义还有多大？
⑦生命不是一次简单的奔赴死亡之约，每一个高品质的生命，或者有高品质
愿望的生命，有可能都必须首先做到安于途中。因为生命并不总是在别处，生命也只有在生命的途中才成其为生命。就像候鸟，只有在不停地从南飞到北，又从
北飞到南，才构成其一生的迁徒；就像泉水，只有在不断地从溪流入河，又从河
流入海，才体现其自身的运动。
⑧生命也不完全是为了抵达，就像泉水，并不是非要到达怎样的地方才算完
成使命；就像花草，并不是非要到达哪个季节才算实现价值。生命中绝大部分的
风景总是在途中。生命主要是为了经历，就像候鸟，不停地迁徒就是为了经历季
节和风雨；就像泉水，不息地流动是为了经历交汇和起伏。尽管具体的经历总是
显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成
了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
⑨每一个安于途中的生命都将尽享人生。（选自《散文百家》内容有删改）
15. 阅读全文后，应当如何理解文章的标题“安于途中”？
答：______________________________
16. 按要求简答下面两题：
（1）第②段写了候鸟和泉水，是要表明：__________ 。
（2）第④段中以彩虹和蝴蝶为例，其目的在于说明__________ 。
17. 本文否定了对生命的哪些看法？（分条写出）
答：_________________________________ 18．在⑥段作者说：“生活并不是只有这些，也不该只有这些。”请回答“这些”
指的是什么?简析作者这样说的原因。
答：“这些”指的是 因为
19. 从全文看，第⑦段中“生命也只有在生命的途中才成其为生命”一句话的
含义是
答：_______________________________
20. 下列对本文的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）
A．生命带给人们很多启示，每个人的感悟不尽相同。有人追求结局的辉煌，
有人关注过程的完满。本文作者坚决反对追求“终极愿望”，主张“过程即生命”。
B．作者认为，由于人们坚信“付出就要有结果”，一味追求结局的辉煌，
从而使生命必经的过程成为人生“最大的煎熬和无奈”。
C．本文作者善用类比的方法，浅显明了地阐发道理。如在第八段，作者用
“化水为虹”和“化蛹为蝶”，生动形象地说明了过程成就“最终的美”的道理。
D．文章多处运用比喻、排比、反问等修辞方法，语言自然通畅，韵律和谐，
具有一种流动的美感。
E．从本文内容，我们可以体会到作者注重过程，“不求天长地久，只求曾
经拥有”的人生态度，以及对终极目标的旷达和名利追求的淡泊。
【参考答案】
3．北大是我美丽羞涩的梦
1.答案：（1）形容混沌无知的样子。（2）形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。
（3）糊涂，不明事理。（4）形容走路不稳。
2.解析：A.省事的“省”读“shěnɡ”，其余读“xǐnɡ”；C.应声的“应”读“y
īnɡ”，其余读“yìnɡ”；D.刊载、千载难逢的“载”读“zǎi”；载体、载誉的
“载”读“zài”；B.“横”都读“hènɡ”。
答案：B
3.解析：A.无可厚非：不可以过分责备；B.拔出萝卜带出泥：谚语，其意多指因
某一件事而受到牵连；C.美轮美奂：形容房屋高大华美而众多，此三项与句意不
符。D.白娘子喝雄黄酒：歇后语，其字意是现原形或原形毕露，同句意相符。
4. B．（A．配搭不当，成功率不能说差；C、“有望”表希望，用于此不当；D、
缺宾语）。
5. ⑥④①⑤③②。
6. ①中的几个“；”应改为“，”。②中的两个“：”用得不够严谨，把第一个“完
美”后的“，”改为“。”就好多了。
7. “北大是我美丽羞涩的梦”这一文题用了比喻，生动形象，“梦”就是“理想”，
“北大”是作者的理想，说是“美丽”的理想，很动人，也好理解；“羞涩”，透露出作者些许的不大胆、不自信的意味。从文题的拟定上就可以看出作者纯真的一面。
8.这一句用了比喻，生动形象地说明了习惯给自己“生活和学业带来很大的促进”的同时，也带给自己“巨大的压力”和“害怕出错”的“负面效应”。
（二）课内阅读
9. ①这个名字是奶奶起的。②在这场赌注里，奶奶注定要输得一塌糊涂。③“桐”字和海边的梧桐有关。④不经意间连累了我的母亲。
10. 重复说“整整躺了两个星期”说明父亲对刚出生的我的失望之重，因为他也极想要一个男孩。
11. “海桐”这个名字是奶奶给她希望生下来是个男孩的未来的孙子起的名字，奶奶说“不管是男是女，都用这个名字”，而我却是她并不喜欢的女孩，因此，“这个名字是我偷来的”。
12.我承认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我没有觉察到。双重否定句表意更坚决，强诃了“习惯”对我的影响力。
13.①说明所谓“习惯”是在不知不觉中形成的；②说明了作者对所谓“习惯”的态度。14.这种力量给我的生活和学业带来了很大的促进，同时也给我带来巨大的压力，并成就了我初中三年害怕出错的灰色心理。
（三）课外拓展
15. “安于途中”并不是碌碌无为，得过且过，而是要关注人生过程，品味生活，展示生命的魅力。
16. ②段：过程的重要性；④段：生命主要是为了经历。
17. ①出发就是为了抵达。②付出就要有结果。③将生命的过程视作最大的煎熬和无奈。18. 指的是：追求终极愿望(终极辉煌)；因为：作者认为，人活着并不是为了刻意追求终极的辉煌，人生的风景在于充实的生命过程，过程即人生。
19. 生命不完全是为了抵达，生命主要是为了经历。（意思对即可，表述不简明，不完整，酌情扣分）
20. A 、E(A项“坚决反对追求‘终极愿望’”，原文意思是 “反对一味追求”；E项文中未涉及“名利追求的淡泊”)