假期生活安排
养成阅读的好习惯, 假期读一本好书. 希望家长能抽出时间, 每天花半小时左右的时间与孩子一起阅读一本好书, 来校后我们会一起分享
9.30
复习我们今天学习的y w,读拼音第二十九页。
10.1----10.3
国庆节, 家长们在带小朋友出去游玩的时候可以让小朋友们注意路边的各种简单的字, 在生活中学习拼音和生字, 还可以通过电视节目多种途径来学习。
学会系鞋带
家长可利用假期教会学生系鞋带, 来校后我们会有系鞋带的比赛, 女生可以在家学习梳头发, 从小事做起加强学生的动手能力。 10.4
度过愉快的三天假后该拿起书本好好学习了。先复习我们学过的单韵母aoeiu ü, 读语文书第五页和第七页, 注意学生的第三声的读音, 读完后可以报听写, 二声和四声不要写反了.
声母的复习, 读书上10页,11页,13页,14页, 也可以采用报听写的方式来检查, 可以结合之前的听写和优质课堂上的错误来多练习。 10.5
声母复习16页,17页,19页,20页
10.6
声母复习22页,23页,25页,26页,28页,29页。
注意:在学习的过程中为了避免枯燥, 可以让学生动手用橡皮泥捏一捏拼音字母, 尤其是容易写反的字母, 如b d p q。但是注意不要让学生一直玩橡皮泥。或者把字母画出来, 剪出来, 也可以让学生把拼音卡片贴在家中发音一样的物品旁, 如沙发这些物品就可以贴上拼音卡片, 方便学生记忆。学生好的作品我们会进行展示, 您也可以拍下来与大家一起分享。
10.7
与小朋友们一起动手做手工:立体星星. 具体做法如下图(提示:最好选用黄色, 蓝色的卡纸, 不要折的太大, 折好后的大小跟半本语文书差不多大就好, 折好后贴上学生照片, 一寸登记照就可以了, 大头贴也可以,8号早上带过来, 能够多做几个就最好了, 班上有些学生是爷爷奶奶带的, 可能不会折)