民间工艺品真好看
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教学目标
1. 了解家乡有名的民间艺术
2. 搜集家乡的民间工艺品或图片 活动过程
1. 看一看：欣赏家乡的民间工艺作品
（1） 先让同学自己说一说家乡的工艺品
都有哪些？
（2） 其他同学补充
（3） 教师小结：这些事我们省民间剪纸
艺术家的作品，这些作品既精巧，又有趣！
2. 议一议 说一说
你知道这些民间工艺品是怎样制成的吗？
3. 说一说你最喜欢那件工艺品？为什么？
4、这节课同学们有什么收获？
总结：这些作品既精巧，又有趣！
身边的民间工艺 4--1
教学目标
1、 了解走访身边的能工巧匠。
2、 搜集民间的工艺作品。
教学过程
1、 访一访
走访身边的能工巧匠。
2、 说一说
你走访的是谁，给大家说说吧。
3、 看书10页，比一比说一说
你发现了什么?
4、 展一展
展示学生搜集到的工艺品。
总结：民间工艺给我们的生活带来了乐趣。
我也学着做一做 6--1
教学目标
1准备一些、制作日常生活工艺品的
材料和工具。
2、了解工艺品的简单制作方法。
教学过程
1、 看一看说一说
看书12页的图画，说一说这些工艺
品是怎么做的。
2、 说一说，你们想做什么?
3、做一做展一展
让学生画一画，粘一粘，编一编吧！
4、 展示学生的作品。
总结：我们要学做心灵手巧的人。
家乡民族知多少 8--1
教学目标
1、 搜集不同民族的图片、食品、食物等。
2、 调查家乡都有哪些名族。
3、 找一找家乡各民族的歌曲、舞蹈等音像资
料。
教学过程
1、听一听 讲一讲
我们来听一听《爱我中华》这首歌。
2、看书上的‘小资料’。
说一说我们吉林省有多少个民族。
4、 调查一下我们身边有哪些民族。
让学生汇报有哪些民族。
5、 通过调查，你发现了什么？
6、 让学生把调查的结果交流一下。
总结：吉林省有40多个民族，其中人口比较多
的民族有汉族、满族、朝鲜族等。
多姿多彩的少数民族 10--1
教学目标
1、 了解家乡民族的生活 。
2、 搜集少数民族的图片。
3、 少数民族小朋友准备民族服装、食
品、用品等。
教学过程
1、 看一看书上的图片，了解各民族的
服装、生活习性、活动等。
2、 交流会
讲故事、展示服装、表演、看画册、品尝、歌舞。你想怎样展示都可以。
3、 展一展
让学生展示搜集的图片交流一
下。
总结：各民族都有值得我们学习的地
方。
我们手拉手 12--1
教学目标
1、 搜集民族团结及优良传统的小故事。
2、 各民族都有值得我们学习的地方。
教学过程 1、讲一讲民族团结及优良传统的小故事。
2、访一访
我们要去朝鲜族小学参观，你们想知道什
么？
3、议一议
我们应该怎么做呢？
4、 写一写
我们一起给其他民族的小朋友写一封
信吧！把你们想说的话写出来。
5、 读一读写的信。
总结：各民族都有值得我们学习的地方。
有些少数民族和我们的生活习惯不一样，家乡节日有哪些 14--1
教学目标
1、 查阅日历上的节日名称。
2、 调查家乡有哪些民间节日。
教学过程
1、说一说
我们家乡都有那些节日？这些节日都在那一天？
2、我们查查日历，看看还有哪些节日？
3、今年春节农历是哪一天？阳历是那一天？
4、写一写
我们把了解到的民间节日写在书上的表格里。
5、议一议，说一说
家乡节日怎么过 16--1
教学目标
1、 调查家乡节日的过法。
2、 我们要过一个健康、节约、有新意的节日。 教学过程
1、看一看 读一读 看书上的图片说一说人们在干什么？ 你知道少数民族都有哪些民间节日？ 总结：我们把了解到的民间节日要记住。 读一读书上的《过年歌》。
2、说一说
民间节日我们是怎么过呢？ 我们要过一个健康、节约、有新意的节日应
该怎么过？
总结：我们要过一个健康、节约、有新意的节日。 3、议一议