大观中学师德师风建设考评细则

大观中学师德师风建设考评细则

为加强教师师德修养，树立良好的教师形象，真正做到为人师表，结合我校实际情况，特制定本考核细则。

一、指导思想和考评依据

根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关政策法规以及学校有关师德师风的规章制度，以促进教师师德师风建设，全面提高我校教师师德师风水平和教育教学质量为宗旨。按照宣传教育与约束管理相结合，个人要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对全体教师师德师风实施月考核量化，纳入教师奖励性绩效工资管理，期末累计作为教师工作考核内容之一。

二、考评细则

大观中学教师师德师风建设考评细则

师德表现有下列情形之一者，记零分。 ①因体罚学生造成严重后果或恶劣影响的。

②顶撞领导，不服从领导管理，工作不服从分配。

③因工作失职，渎职做成重大不安全事故或重大责任事故的。 ④社会公德差，丧失最起码的公民道德，受到地方行政部门处理的。 ⑤违法乱纪受到司法机关处理的。

⑥在单位搬弄是非，引起严重后果，或者与同志打架的。 三、考评办法

1、师德师风考评分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

2、师德师风“不合格”，则年度考核“不合格”；师德师风合格以上方能参评年度考核优秀等级。 3、采用以下方式进行

（1）教师自评：即对照考评细则具体内容，逐项进行自我评议确定教师自己师德师风分值和等级。

（2）教师互评：学校通过随机抽签确定的一定数量教师代表，对某一教师或全校老师进行评议，确定的平均分作为该师德师风分值和等级。

（3）学生评教师：由学校组织以问卷、座谈、个别谈话等方式，向学生调查了解教师师德师风情况，确定被评教师师德师风分值和等级。

（4）家长评教师：由学校通过召开家长委员会成员会、家长会、家访等方式，向学生家长了解教师师德师风情况，确定被评教师师德师风分值和等级。

（5）学校评教师：由学校师德师风小组收集的关于教师师德师风情况，确定被评教师师德师风分值和等级。

4、学校师德师风小组根据以上方式任意采用两种以上对教师进行师德师风综合评价，最终确定每一位老师的师德师风等级。对师德师风优秀的推荐为“师德标兵”、“师德典型”或推荐参与其他表彰，对师德师风“不合格”或连续两学期“基本合格”的进行通报和诫勉谈话。在本学年不得参加评优评先、职务晋升等，经劝诫仍不改正的，调整工作岗位或高职低聘。对有严重失德行为，影响恶劣者，予以解聘。

四、附则

1、本考评细则解释权属校行政。

2、所评定出的师德师风等级直接与年终奖励性绩效工资挂钩。

大观中学师德师风建设领导小组 2013年2月27日