12月作业检查情况统计
批改数量分析：
班级布置作业及批改次数存在很大差异，反映出作业布置和批改存在不统一不一致的情况。 语文情况反馈：
1. 作业批改比较及时，批改数量符合规定
2. 批改态度不严谨，错批现象较多。尤其在拼音字母、笔画等细小问题上不够仔细。作业批改在达到量的同时还要注意质的提升 3.纠错和二次批改要及时。部分学生存在未纠错现象，对于学生的
纠错情况个
别老师没有及时进行纠错批改；
4.各班作业格式应该统一，生字本每行6个字，组两个词。组词要用常用词和会写的字
西安郭杜大学城学校小学部
5.提高书写要求，笔画要求写规范
6. 评价语不够丰富，应多使用沟通性和鼓励性评语 数学情况反馈：
1. 作业批改量不够，出现没改的情况较多。 2. 教师评语不足，形式单一
3. 作业量明显不够，几乎没有作业本上的作业
4. 学生书写不整齐，答语不规范。要提高书写要求，规范答题格式。 建议：
1、要重视作业批改，家校互通的重要平台，不能失去信任；平时训练会在检测中反映出来的；尤其要重视作业本的作业，作业本优势：自主独立，完成作业是否高效。
2、教研组层面明确作业批改的要求和标准。（错的不能打对的不是标准问题，是态度问题）
3、教导处要加强作业的检查力度；检查密度，检查方式都要改进； 4、对于本次语文作业批改中存在的严重问题，教导处承担此次教学事故的主要责任，请大家提高认识，引以为戒，下不为例，如果再发生类似事故，提请学校根据规章制度严肃处理。（二次检查没有整改）
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