小学科学同步探究（六年级下册）
第一单元 微小世界
1、放大镜
1
2
3、放大镜的镜片和能放大物体的器具的共同特点是中间厚，边缘薄、透明。
4、填空
（1）放大镜能把物体的图像放大。人们把放大镜叫做凸透镜。
（2）放大镜的放大倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大镜放大的倍数就越大。球形的透明体放大的倍数最大。
2、放大镜下的昆虫世界
填空
1。
2、昆虫的眼睛是复眼。
3
3、放大镜下的晶体 比较食盐、白糖、碱面、味精四种物体的颗粒形状，我们发现它们的相同点是有规则几何外形。
填空：
1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，这种固体物质叫晶体。
2
4、怎样放得更大
用两个镜片比用一个镜片观察得更清晰。
填空
1、把两个凸透镜组合起来可以做成显微镜，这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大。
2300倍的金属结构显微镜。
3、为了看到更小的物体，人们现在又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。目前的电子显微镜可把物体放大到200万倍。
5、用显微镜观察身边的生命世界（一）
填空
1、在显微镜下观察物体，应先将物体制成玻片标本，才能观察到它的精细结构。
2、调整显微镜的准焦螺旋，可以将镜筒上下升降，以使标本清楚地出现在我们的视野里。
3
6、用显微镜观察身边的生命世界（二）
填空
1
2
7、用显微镜观察身边的生命世界（三）
填空
1
2
8、微小世界和我们
我发现：随着科技的发展，人类探索微小世界的工具也不断发展，观察的范围越来越大。 填空
1
2、有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物，还可以帮助我们处理生活中产生的垃圾和污水等。
小结与评价
一、填空
1
2．计算机屏幕和电视机屏幕都是应用光的混合色原理，如果用放大镜观察会看到屏幕上的点状物是由红、绿、蓝三色组成的。
3
4300倍的金属结构显微镜的生物学家。
5
6
7．昆虫是靠触角来分辨各种气味的。
8
9
10
11
二、判断
1．细胞学说被誉为19世纪自然科学的四大发现之一。
1、√ ，2、√，3、√，4、√，5、×，6、×，7、×，8、×，9、√，10、√。
三、选择
1、B，2、B，3、B，4、C，5、A。
四、将显微镜主要部件和其名称用线连起来：
第二单元 物质的变化
1、我们身边的物质
1、
2
3物质。
填空
1、我们能直接或者间接观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。我们身边的物质有水、空气、植物等。
2物质，如生锈、燃烧就会有新的物质产生。
2、物质发生了什么变化
1
2
3
4、加热白糖的过程中，白糖发生了变化；变成了一种新物质。
5 填空
1
2
3、把沙和豆子混合到一起，这个变化属于物理变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化
1质，这种物质的变化属于化学变化。
2 填空
1、把米饭放进嘴里不停地咀嚼会出现甜味，是米饭中淀粉和唾液混合变成了有甜味的糖。 米饭、淀粉遇到碘酒会变成蓝黑色，这种包合物是不同于原来那些物质的新物质。
4、小苏打和白醋的变化
1、小苏打和白醋混合后产生的气体不支持燃烧，这种气体是二氧化碳；小苏打和白醋发生了化学变化。
填空 当我们打开雪碧、可乐瓶时，冒出的气泡是二氧化碳气体。
5、铁生锈了
1化。
填空
1、潮湿、碱性等地方的铁制品比较容易生锈。
2
3、自行车的很多地方都喷漆或者电镀是为了防锈。
判断
1、√，2、√，3、√，4、√。
6、化学变化伴随的现象 物质的化学变化一般会伴随变色、发光发热、产生气体、生锈等现象，我们可以利用这些现象判断物质是否发生化学变化。
填空
1中的铜被置换出来附着在铁钉上的结果。
2、物质变化时伴随着的一些现象可以判断物质是否发生了化学变化。
7、控制铁生锈的速度
填空
1
2、在潮湿的地方的铁器比干燥的地方的铁器更容易生锈，是因为在潮湿的地方的铁器比干
燥的地方更容易氧化。
3
8、物质变化与我们
填空 物质的变化一般分成物理变化和化学变化，物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
我们每天吃的食物进入体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体所需要的营养物质。
小结与评价
一、填空
1们周围的水、空气、植物等。
2物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把这种变化成为化学变化。
3的物质，如小苏打和白醋的混合。
4
5
6、物质的化学变化会伴随变色、发光、发热、产生气体等现象的出现；这些现象常常可以帮助我们判断物质的变化是不是发生了化学变化。
二、判断
1、√，2、√，3、×，4、×，5、√，6、√，7、√，8、√，9、×，10、√。
三、选择
1、C，2、C，3、C，4、B，5、B。
第三单元 宇宙
1、地球的卫星——月球
填空
1
23
2、月相变化
1半月由圆到缺。）
填空
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
2、月相变化的规律是由朔到望，再到朔。
3月球明亮部分的形状就不同。
3、我们来造“环形山”
填空
1
2
4、日食和月食
我们发现：当月球转到地球背向太阳的一面，三个天体大致成一条直线上时，月球正好在地球的影子里，太阳照在月球上的光被地球挡住了，这时就发生了月食。
填空 当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
5、太阳系
填空
1、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、卫星、矮行星、小天体等组成的天体系统叫做太阳系。
2、太阳系的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
3
6、在星空中（一）
填空
12
7、在星空中（二）
填空 我知道的星座或星星有大熊星座、小熊星座、北斗七星、北极星等。
8、探索宇宙
填空
1
2、光的传播速度是每秒钟间距离的单位。
小结与评价
一、填空
1
2
3阳系。
4
56
7
8、光的传播速度是每秒30万千米，光年就是光在一年中所走的距离。宇宙中除了银河系外，还有仙女座星系、猎犬座星系、大麦哲伦星系等河外星系。
9
二、选择
1、B，2、A，3、A，4、B，5、B，6、B，7、A，8、C。
三、判断
1、√，2、√，3、×，4、×，5、×，6、√，7、×，8、×。
四、画一画日食或月食的成因示意图。
第四单元 环境和我们
1、一天的垃圾 我们一天产生的垃圾数量很多，生活垃圾可以分为塑料、金属、纸、玻璃等。
2、垃圾的处理
1蚊蝇，引发疾病；污染土壤，影响农业生产。
填空
1
2、垃圾填埋场上不能修建房屋是因为地基不稳固，不能种植庄稼是因为土壤可能有毒。
耗电能。
3、减少丢弃及重新使用
1
2、重新使用是指多次或另一种方法来使用已用过的物品。
3
4、分类和回收利用
1、
2、连线
5、一天的生活用水
1
2、据估算，地球上的水资源总量约为，淡水中适宜人类享用的仅为0.04%。
6、污水和污水处理
1、我的结论：污水净化后不能达到自来水的洁净程度。
填空
1
2
3
7、考察家乡的自然水域
1
2
8、环境问题和我们的行动
1、我们面临的环境问题有：大气污染、白色污染、物种灭绝等。
3
小结与评价
一、填空
1、垃圾按材料不同可分为塑料、金属、纸等；按垃圾的来源可分为食物、包装和用品。
2
3学的手段。
4
5、减少废气和废物的排放是控制大气污染最根本的办法。
6
7杂草等能通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料。
8
9、合成塑料是美国化学家贝克兰发明的。
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二、判断
1、√，2、×，3、×，4、×，5、×，6、×，7、√，8、√，9、√，10、。
三、选择
1、C，2、B，3、B，4、A，5、A，6、B，7、A，8、C，9、A，10、B。