\ 小班音乐创意活动
活动对象：幼儿园小班
活动类型：音乐创意活动
活动时间：15分钟
活动名称：《两只老虎》
活动目标：
1、能根据图片内容能记住儿歌，并有感情的读唱和表演，学会念读儿歌《两只老虎》
2、感受打击其他事物打节拍给我们带来的快乐。
3、学会用生活中的事物为音乐打节拍，并能感受其中的快乐。 活动准备：老虎头饰两个，小猫，小狗头饰各一个，《快乐音乐会》音乐，无声的动画《两只老虎》，玻璃杯一个，勺子两个。 活动过程：
（一）导入（故事导入）
师：小朋友们，上课之前老师要带小朋友们去一趟大森林，因为那里正在举行一场音乐会，我们去看看都有哪些小动物来参加了。好不好？
幼：好，，，，
师：看，来了一只小猫咪，还有一只小狗狗，他们这是在干什么啊，，，，哦，老师知道了，听，森林音乐会已经开始了。瞧，他们都在跳舞呢！
（请两名小朋友扮演小猫咪和小狗，当音乐响起，他们就跳起了
欢快的舞，。。。。），此时，有两只正在睡觉的两只老虎听见了音乐，跑了过去。
正当小猫咪和小狗跳的正高兴的时候，出现的两只老虎让他们停了下来，此时音乐也停止了。
（二）提出主题
小猫咪说：看，有两只老虎，两只老虎，他们跑的真快啊，真快啊
小狗说：哎，他们怎么一只没有耳朵，一直没有尾巴啊，真奇怪，真奇怪。
两只小老虎说：我们听见你们在这里举行音乐会，我们也很想参加你们的舞会，我们也喜欢跳舞的，让我们和你们一起跳舞，一起唱歌好吗？
小猫和小狗拉着老师说：老师，让他们和我们一起唱歌，一起跳舞，好吗？
师说：可以啊，但是你们听，音乐都已经停了，要不小朋友们我们帮帮小动物们吧？
幼：好
师说：我们来给他们编首儿歌好吗？有了儿歌音乐会就可以继续了。那现在我们请小猫咪和小狗，还有两只老虎和我们一起来学唱歌，我们先请他们坐下，好吗？
幼：好
师：好了，现在啊，老师得问你们几个问题，如果你们回答的正
确，那我们的儿歌就出来了，开始提问咯。刚才有几只老虎去参加音乐会啊？
幼：两只老虎
师：他们去怎样去参加的音乐会啊？
幼：跑着去的
师：那他们跑得快吗？
幼，跑得快，跑得快
师：你们再仔细想想，他们一只没有什么？一只没有什么啊？ 幼：它们一只没有耳朵一只没有尾巴。
师：他们奇怪吗？
幼：真奇怪，真奇怪
师：好了，现在老师要变魔术了，我们的儿歌就出来了，瞧，老师这里有什么啊？
（三）用玻璃杯打拍子，让幼儿产生兴趣。
老师拿出准备的一个玻璃杯，两个勺子。
师：小朋友们听好了。
教师用勺子敲玻璃杯打节拍，给幼儿做师范。4/4拍的节拍类型 师，小朋友们，你们觉得好玩吗？想和老师一起学习吗？ 幼：好玩，我们也要学。
师：请小朋友们再看一个动画，这会让你们一下就记住儿歌的，小眼睛该怎样
幼：小眼睛应该看仔细。
教师播放无声的两只老虎的动画，请幼儿仔细观看
看完之后，请幼儿和老师一起念，(形象记忆)
师：小朋友们会了吗、念给老师听听好吗？
幼儿念读。
（四）教会幼儿幼儿创意表演，教会幼儿使用敲击玻璃杯打节拍，并强调怎样敲打玻璃杯
师：小朋友们，这首儿歌的名字叫《两只老虎》，现在你们也和老师一样拿出玻璃杯，拿出勺子好吗，咱们啊，来给两只老虎打节拍，好不好？
幼：好
师：但是我们要轻轻的敲，知道为什么吗，我们敲重了，玻璃杯娃娃会哭的，看，就像这样。（将玻璃杯贴上哭和笑的表情） 师，好了，现在我们就来试试吧，
教师作师范，慢，，提高小朋友的注意力
现在请小朋友和我一起做一遍吧，你们是最棒。
幼儿和老师一起做，为了更加巩固，可将儿歌重复一遍。
（五）再次请出小猫咪和小狗，还有两只小老虎，再次跳舞，让幼儿给他们唱
师：小猫咪，小狗狗，小老虎，你们在哪里啊？小朋友们让我告诉你们，他们学会了一首儿歌，要唱给你们听，让你们又可以唱歌，跳舞了。
动物们再次出现。
两只老虎：太谢谢你们了，这样我们又可以唱歌跳舞了，我们开始吧。
小朋友们敲杯子并唱儿歌，愉快的结束。（一遍就可以了）
唱完后，两只老虎和小猫咪，小狗表示感谢，结伴而行回家了。
（六）作总结，让幼儿自己总结所学知识。
师：小朋友们，老师想问问你们，你们在这次课堂上学会了什么啊？（请小朋友举手回答）
幼A：我学会了唱两只老虎
幼B：我学会了用玻璃杯打节拍。
师：小朋友们真聪明，老师啊都忍不住要鼓励鼓励你们了。 师：喂，喂，喂，幼儿园小班谁最棒
幼：哎，哎，哎，幼儿园小班我们最棒
师：哎呀，小朋友们，都快下课了，你们喜欢苏老师给你们上课吗？
幼：喜欢
师：好，老师下次又给你们带来好听的音乐，好吗？ 师：小朋友们再见。
幼：老师再见。
教学的难点：要充分利用幼儿的观察力去发现特点，总结特点 教学的重点：根据情景加无声的动画学会唱儿歌，并在此基础上敲击玻璃杯。
教学反思：