2013年道德讲堂活动方案
以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我校青少年成长状况和实际需求，为深入推进我校教职工、未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
一、工作目标
1．培育道德之人。
把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入全校师生的血液之中，以倡导“三心教育”（“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”），“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善的校园风尚；吸引和带动家庭、社会成员共同参与道德建设。
2．健全推进机制。
在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设
工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3．加强素质提升。
进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进青少年全面健康成长，促进教职工职业道德提升。
二、工作原则
1．实践性与实效性原则。
以全校师生亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过党课、团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性，针对性和实效性。
2．整合与互补原则。
要使学校“道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推进。
3．全体性与主体性原则。
面向全校师生，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
三、工作要求
1．队伍要专业化。
要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教育工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2．形式要多样化。
以“讲一个故事、诵一段经典、议一番心得、做一番点评、唱一首歌”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参与，乐于参与。
3．时间要经常化。
要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合师德师风教育月活动统一开展活动；要将“道德讲堂”作为今后一个时期未成年人思想道德建设的一项重要内容。按计划每个月至少开展一次集中讲堂。
四、组织实施
1．提高认识，精心部署。
各部门、年级段、班级要充分认识建设学校“道德讲堂”的重要性和紧迫性，切实加强领导和日常管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，将“道德讲堂”纳入学校工作计划表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推进。
2．强化措施，注重实效。
要把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、加强教职工职业道德的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
3．宣传反馈，有效推进。
学校宣传组要及时报送开展工作的好的做法、成效、经验；同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大“道德讲堂”的宣传力度和影响力。
2013年3月