浅谈中国新时代国防建设 北京信息科技大学 通信工程0801班 马骏
中华人民共和国成立后，经过艰苦努力，国防建设取得了举世瞩目的成就。今天的中国之所以能巍然屹立在世界的东方，主要是由于在政治上独立、经济上发展和国防的不断强大。
新世纪新阶段，国家社会经济发生了深刻变化，这对国防和军队建设提出了新的全方位要求。胡锦涛主席强调指出，要把科学发展观要求体现到国防和军队建设的方方面面。国防教育作为国防和军队建设的重要经常性基础性工作，应积极适应新的形势任务要求，在目标、内容以及组织领导、方式方法上等，进行大胆而稳妥地改革，努力实现科学发展。
笔者认为，建设一个强大和巩固的国防，必须有赖于全民的国防教育。认真贯彻落实《国防教育法》，就是为了保障全民接受国防教育，增强国防观念，动员和督促一切社会组织都能参与国防教育，共同履行全民国防教育的责任。深化国防法规教育，对于营造“热爱国防、关心国防、支持国防、建设国防”的浓厚社会氛围，激发广大人民群众的爱国热情，促进国防后备力量建设与经济建设的协调、融合发展，具有十分重要的现实意义。
如今的国际形势，迫切需要增强全民国防意识，提升国家安全观念。和平与发展是当今世界的两大主题，我国正处在难得的战略发展机遇期。但也同样要清醒地看到，我们国家的安全环境面临着严峻的挑战，西方某些敌对势力对我们进行“西化”、“分化”和遏制的战略图谋没有改变。同时，“台独”势力仍然存在，国际恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义势力的破坏活动昭然若揭。在如此复杂多变的形势下，为了保卫国家的安全，维护国家的统一，我们必须在加快经济发展的同时，积极推进国防现代化建设，增强全民族的忧患意识和国防观念，为加强国防建设奠定坚实的思想基础和群众基础，并为促进经济发展和社会进步提供强大的精神动力。
加强国防教育法的宣传和实施，是增强公民忧患意识，维护国家安全的客观需要。面对新的国际环境，必须通过大力加强国防教育，使广大干部群众切实克服“和平麻痹”的思想、资产阶级腐朽思想的侵蚀，清醒地认识到我国安全环境所面临的威胁，从而增强国防观念，自觉做到在坚持以经济建设为中心的同时，加强军政军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性，大力加强国防建设，做好各项军事斗争的准备。
就现在国际大形势来看，国防教育的目标，应从单纯准备打仗转变为服务国家安全。确定什么样的目标，从根本上决定着国防教育的方向。建国以来相当长一个时期内，基于世界大战不可避免的总体判断，国家军事战略方针的基点放在了早打、大打、打核战争上。与之相应，国防教育的目标就应服从、服务于这个战略方针，具体就是强化准备早打仗、打大仗的观念。这种教育定位在上世纪八十年代以前，为增强人民群众的战备意识，促进各项战备工作落实发挥了重要的积极作用。改革开放以来，尤其是进入新世纪新阶段，和平与发展成为时代的主题，世界各国由片面追求军事优势转变为追求综合国力优势，由注重军事安全转变为注重国家总体安全。也就是说，国防建设的视野有了很大拓展，不仅仅是要维护军事安全，还要维护经济安全、科技安全和海外安全等。因此，国防教育的目标也应改变以往那种单纯地为打仗做准备，而是应着眼维护国家的安全、统一和发展利益，促进国防建设与经济建设协调发展，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为国防和军队建设服务，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会服务。具体讲，就是应大力宣传先进生产力是国家安全的重要基础和保证的思想，不断强化通过增强综合国力，确保国家安全的意识；大力宣传国家以经济建设为中心的方针政策，不断强化大局意识、服从意识；大力宣传威慑战略思想，不断强化有备无患、威慑制敌的意识，不断增强抓好国防教育的积极性，增强加强国防建设的紧迫感，在全面推动社会主义现代化建设的基础上，不断推动国防现代化建设，努力达到“不战而屈人之兵”的目的，为改革开放和经济建设提供可靠的安全保证。
当然，国防教育的内容，也应从单纯应急培训转变为增强综合素质，当教育目标确定后，教育内容的选择就关系着教育的层次和水平。过去，准备早打仗、打大仗的目标定位，国防教育往往以应急知识和技能培训为主，过于单纯的内容
容易导致人们把国防教育等同于应急培训，反而像增强国防观念、增强民族自尊心自信心、增强人们履行国防义务自觉性等一些管长远、管根本的内容比较少，甚至不予开设。新的形势下，单纯应急培训的教育内容也容易缺乏时代感，失去对群众的吸引力和说服力。最近颁发的《全民国防教育大纲》，着眼国防和军队现代化建设的新要求，对国防教育内容作了规范和明确。我们应依据大纲要求，以先进文化为导向，面向高科技、面向世界、面向未来，突出爱国主义主旋律，构建和规范国防教育内容新体系。在国防理论方面，除了学习马克思主义关于军事和战争的一般理论、胡锦涛主席关于国防教育的一系列重要论述外，还应注意研究当代新的战争与国防理论，包括新的国际环境与国际秩序、新军事革命和国防建设、当代国防安全价值与国防观、高技术局部战争的人民战争理论等等。在国防精神方面，以爱国主义教育为核心，在继续强调爱国奉献、革命英雄主义艰苦奋斗等优良传统的基础上，突出关心国家整体利益、尊重人才、学习高科技知识、不断开拓创新等时代观念和精神的学习与宣传，把广大人民的爱国之情、报国之心、兴国之志、卫国之勇引导到建设国防的伟大事业中去。在国防形势与任务方面，突出进行反对分裂、维护祖国统一的教育，讲清国家安全面临的战略环境，明确国防建设和国防斗争的任务，增强广大群众的忧患意识责任意识。在国防知识和军事技能方面，突出国防建设的最新成就和知识，包括现代战争的特点及其动员，国防现代化与经济现代化，以及加强应对高技术局部战争的教育训练等。
总体来讲，笔者认为新时期新时代，国防建设应更加重视教育的作用，要全面培养新时代国防精神和国防人才。我相信不久的将来中国的国防建设将会迎来下一个飞跃，那时中国也能受到世界更广泛的尊重。