美术：彩色玻璃窗
活动目标：
1、初步欣赏马蒂斯的作品，了解剪纸作品的创作方式。
2、初步尝试运用撕贴的方法，模仿马蒂斯的作品进行创作。
3、愿意用丝毫的色块模仿大师创作，对艺术活动感兴趣。
活动过程
1、幼儿欣赏彩色玻璃窗图片，导入活动。
（1）出示彩色玻璃窗图片
教师：这是什么？这个窗户和我们班的窗户有什么不同？
2、幼儿与教师共同欣赏方面，鼓励幼儿大胆说出自己看见的颜色与形状。
（1）书是马蒂斯的作品，幼儿欣赏。
（2）根据幼儿的回答，进一步引导幼儿观察画面的色块，并进行联想。
教师：这扇玻璃窗上有哪些颜色？你最喜欢画面中的哪个颜色？在哪里看见过这个颜色？这个颜色的色块你觉得像什么？
3、请幼儿猜想这幅作品是怎样制作出来的，并激发幼儿创作兴趣。
（1）教师：这幅作品是一位名叫马蒂斯的爷爷创造出来的，你们猜一猜它是怎么做出来的呢？
（2）教师：原来呀，这是马蒂斯爷爷用剪、撕和粘贴的方式创造出来的。你们也想学马蒂斯爷爷一样，创造出来这样的作品吗？那我们怎样去进行创作呢？
（3）由于我们小朋友还从未接触过剪刀，所以本次创作的方式，我们采用撕纸。老师这里有各种颜色的纸，有哪位小小马蒂斯愿意上来，把这张纸撕成不同的样子，然后用胶棒把它们粘在纸上？
（4）小结撕贴方法。
4、幼儿了解操作任务，进行创作，教师指导。
请小朋友先把彩纸撕成不同的形状，然后贴到我们的窗户上。
5、幼儿相互欣赏作品，感受相同材料带来的不同作品效果。
大家都贴出了漂亮的彩色玻璃窗，这些作品一样吗？