戏剧学案
主备：张兆红 审核：辛青 裴俊奎 时间：09.11.19 考纲解读
戏剧阅读近几年高考试题中还没有出现过，但新课程标准对这种文体的阅读均提出明确的要求，考生对这种文体的阅读方法也应有所了解。考纲的要求是：
1．对作品的分析综合——作品结构、主题、体裁的基本特征和主要表现手法；
2．对作品的鉴赏评价——词句的含义，作品的形象、内涵和艺术魅力，作品表现出来的价值判断和审美取向；
3．对作品的深入探究——作品的丰富意蕴、蕴涵的民族心理和人文精神以及对作品进行个性化解读。
戏剧阅读如果命题，鉴赏的重点应为“语言”和“形象”。题型与散文、小说类问题相同。 备考指导
1. 戏剧概念 戏剧是一种综合性的舞台艺术, 她是借助文学, 音乐, 舞蹈, 美术等艺术手段塑造舞台艺术形象, 揭示社会矛盾, 反映现实生活的一种文体。
2. 文体特征： ①反映社会生活受一定时空限制，情节高度集中而自由灵活。②由具有强烈动作性的人物台词推进剧情发展。③通过集中的情节冲突塑造典型人物，再现社会生活。 ３鉴赏方法
了解创作背景和创作目的，理解剧本主旨；在阅读剧情同时，理清情节线索；品读以人物对话为核心的话剧台词，理解人物性格特征和剧作思想情感内涵；掌握剧情结构。
戏剧剧本由于受舞台演出的空间和时间限制，它决定了戏剧剧本的表现手法主要是以对话为主的台词。台词生动具体地体现出人物性格、内心世界和外部行动，表现着故事情节的内容，推动着剧情的发展变化。
鉴赏戏剧剧本必须通过对台词的理解和深入品味才能把阅读和鉴赏活动落到实处，真正掌握戏剧剧本独有的审美特征。戏剧台词在塑造人物性格、交代时代背景、转换演出场景、激化矛盾冲突等方面，起着至关重要的作用。戏剧中还有人物的独白。独白常常用于揭示人物的内心世界，交代剧本的背景或人物，还能推动情节的发展。 命题蠡测
高考试题如果涉及到戏剧，主要的题型为以下三种： １. 分析戏剧的语言特点及潜台词。 ２. 分析人物形象。 ３. 分析舞台说明的作用。 知识清单 １. 名词术语
戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧语言包括台词(即人物语言) 和舞台说明。
⑴冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
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⑵台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象）等等。
⑶幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。
⑷舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 ２. 戏剧分类
⑴按表现形式分：话剧(如《雷雨》) 、歌剧(如《白毛女》) 、舞剧(如《丝路花雨》) 、哑剧等； ⑵按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧(如《雷雨》) ；
⑶按题材所反映的时代分：历史剧(如《屈原》) 、现代剧(如《雷雨》) ；
⑷按矛盾冲突的性质分：悲剧(如《屈原》) 、喜剧(如《威尼斯商人》) 、正剧(如《白毛女》) 。 鉴赏训练
（一）阅读《陈毅市长》选段，回答下列问题。 齐仰之 你们真的要办药厂？ 陈毅 人民非常需要。 齐仰之 希望我也„„ 陈毅 否则我怎会深夜来访？ 齐仰之 （兴奋得不知如何回答）这„„
陈毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不
成，我愿三顾。
齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我
之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是„„二是我这个知识分子身上还有着不少酸性„„
陈毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？
齐仰之 （大笑）妙！妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不
问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！
陈毅 我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。 １．试分析下面句子的潜台词： ①齐仰之：这„„
②齐仰之：我这个知识分子身上还有着不少酸性„„
２．“一顾不成，我愿三顾”，表现出陈毅什么样的态度？
３．简要归纳陈毅和齐仰之的性格特点：
陈毅：__________________________
齐仰之：_______________________ （二）阅读下文，回答下列问题
（狂风暴雨，惊涛骇浪，雷电交加。水手长及水手上。）
水手长：嗨，弟兄们！别慌，别慌呀，弟兄们加把劲呀！把中桅帆收起来！留心听着船长的哨子！——刮吧，哪怕你把你的肺都炸了——只要船身还泡在水里，我就不怕！ （国王亚朗索，王弟西巴斯显，公爵安东尼，王子腓南迪，大臣贡札罗及随从等上） 亚朗索：船老大，可得小心哪。船长哪儿去了，是好样的都上前呀。 水手长：这会儿可对不起，去呆在底下吧。 安东尼：船长呢，老大？
水手长：这不是他在那地喊叫吗？你们太碍手碍脚啦。给我呆在船舱里去吧！你们这是帮着暴风雨一起来捣乱。
贡札罗：得啦，老兄，别生那么大的气。
水手长：叫海洋别生那么大气吧。眼前的大风大浪可不管你国王不国王！下船舱去！别闹！别给我们添麻烦啦！
贡札罗：老兄，可别忘了在你这条船上的都是些什么人。
水手长：我谁都顾不得，只顾得我自个儿。你这位枢密大臣，要是你能叫这大风大浪也听你的吩咐，马上太太平平的安静下来，那我们从此不碰缆索，不干水手这一行啦。摆出你的威风来呀要是你办不列，那么感谢老天，让你活了这一把年纪。快快钻进船舱里，准备万一出什么事吧。——别慌，弟兄们！
——快给我们让开些，我说。
贡札罗：这个家伙叫我大大地放了心。我看他脸上全没有一点淹死的相道，他那副神气道道地地是个该勒死的胚子。别放过他，慈悲的命运，千万把他送上绞刑来！拿脖子上的绞索来做我们的锚索吧！——靠我们眼前这些锚索是不顶事了。要是他不是生来该绞死的命，那我们可就糟了！
（水手长来到船梢，王公大臣躲进船舱） （书选自莎士比亚《暴风雨》） １．从节选的这一小段来看，作品主要刻画的人物是谁？要表现他怎样的性格？ 答：
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２．选段开头画横线部分在剧本语言中有个特定的术语，叫做什么？在剧本中起何作用？ 答：
３．从结尾部分看，大臣贡札罗对水手长的看法是什么？
答：
４．对这段戏剧选段的分析鉴赏不正确的两项是（ ）
A ．这篇作品表现出文艺复兴时期社会观念受到的冲击及各阶层在关键时刻的不同表现。 B ．文艺复兴时期也是一场暴风雨，反对封建势力，为资本主义发展擂鼓呐喊，正是本剧的主旨。
C ．塑造水手长这个人物，是为了表现无产阶级已经登上历史舞台，他们将成为专制制度的掘墓人。
D ．其实，水手长就是暴风雨，是他从尊重人性出发，打破了几千年建立起来的贵贱尊卑的界限，这反映了时代的要求。
E ．作品中充满了人文主义精神，尊重人，表现人的力量与精神，剧中人物的台词富于个性和动作性。