这件事令我气愤 - 范文中心

这件事令我气愤

05/22

这件事令我气愤 今天上午发生了一件令我很气愤的事儿,回到家里心里久久不能平静。

我和妈妈要经过天桥到马路对面的营业厅去办业务,我们刚上天桥就看见了一个“可怜”的哥哥。他看上去二十岁左右,衣服也不是那么破。背一个半旧的双肩包。面无表情,目光呆滞,太阳底下傻傻的坐在那里。当我们走近他,看见他面用粉笔写了两行字“求好心给六元钱吃饭,已有贵人给75元坐车回家”。再看看那个大哥哥双手紧紧地压在腹部,好像真的好饿。“他好可怜啊!怎么啦?怎么就回不了家又吃不上饭呢?”我自言自语的说。妈妈很平淡的看了他一眼,从他身边走过。这时我紧跟几步,轻轻拽了一下妈妈的衣襟。妈妈亲切的看了我一眼,顺手从背包里拿出一张十元的纸币递给我。“谢谢妈妈。”我小声说。我接过钱,又回到大哥哥面前。“哥哥,这钱给你,你去买饭吧,吃了饭就可以回家了。”我特意轻轻的说,我怕伤了他的自尊。就在这时候,一位白发苍苍的老奶奶也递给他十元钱,大哥哥站起来真诚的谢谢我和那位好心的奶奶。嘴里连声说道:“谢谢好心人,谢谢贵人,这下我就可以回家了。”然后拍了拍裤子上的灰尘,做出准备走下天桥的样子。我高兴地和妈妈手牵手走下天桥,去营业厅办业务了。

我心美滋滋的,我感觉我做了一件了不起的事情。心里想也许这会儿那位大哥哥已经吃的饱饱的,踏上回家的路了吧。可是我怎么也没想到,就在我们办完业务回来的时候,走上天桥的那一刻。我彻底傻了,简直不敢相信自己的眼睛:那个大哥哥居然还在那里,而且更我让气愤的是他把姿势由坐改成了跪,看起来更加可怜,更让人同情,依然不断的有人地给他钱。我真想上去找他理论一下,为什么骗人?甚至都想把他扔下天桥,摔成照片。最后还是妈妈劝我:“走吧,回家吧。这种事情你以后会经常看到。”

回到家里,我的心里久久不能平静,也许妈妈说得对,像这种四肢健全,身体健康的年轻人,就不要去理会。应该去帮助那些真正需要帮助的人。


相关内容

  • 作文:想起这件事,我就觉得好笑
    想起这件事,我就觉得好笑 河北省保定市博野县兴华小学五(2)班刘若萱 打开记忆的大门,飞过痛苦的天空,穿过气愤的森林,划过委屈的海洋,接受自豪的阳光的沐浴,穿过伤心的花园,再向右拐,就到了好笑的海滩.今天,我就捡起一个金光闪闪的好笑贝壳来给 ...
  • 婚外情怎么结束比较好-坏男孩社区
    www.puahome.com 婚外情怎么结束比较好,坏男孩社区 婚外情怎么结束比较好? 也许你已经决定结束这段婚外情,可能是害怕伤害到新欢,也可能是你已经厌倦了做两面人.结束掉婚外情,也算是一次分手,也会和其他任何情况下的分手一样痛苦.坏 ...
  • 如何处理客人投诉
    二.正确认识投诉 一.投诉的产生 如何处理客人投诉 1.迎宾出言不逊.在门口没有人接待或坐下无人理会 2.服务员说话不客气等食物或饮品时间太长. 3.对出品不满意,包括出品的味道,或有杂质.变质 4.招呼疏忽.遗漏 5.对价格方面的不满. ...
  • 关于错误的作文
    我们从小就要打好坚实的汉字功底,读准字音,写好规范字,准确的应用汉字,不给祖国抹黑.这不,我自己就展开了一项调查:找错别字.星期六,我翻阅了我所有的书籍,还真发现了不少错别字.如:她头上扎着根小辫子中的辨不应是这个,应该是"小辫子 ...
  • 加快病人基本权利保障立法刻不容缓
    --从我的两次看病经历说起 作者:张功耀 去年国庆节期间因为牙痛,和最近7月30日因为右边肋骨骨折,我分别买过 一次药,看过一次急诊.这两次,我作为一个病人的基本权利都被不同程度地剥 夺了. 去年国庆节期间,我去张家界游玩.去之前,牙齿有些 ...
  • 记一件不愉快的往事作文教案
    七年级上册作文教案 <记一件不愉快的往事> 教学目标:1.让学生学会观察生活,体味生活,学习合理选材. 2.学习倒叙.插叙等叙事方式. 3.学习运用语言.动作.神态.心理等细节描写来叙事. 4.学习首尾照应的写作方法. 教学重点 ...
  • 玉米苗的故事
    玉米苗的故事 肖国玲 朱 峰 玉米苗之死 星期五下午,我正在办公,一个农民模样的中年人急匆匆地来找我,原来我们班的四个学生把他种的玉米苗踩死了.我当时非常震惊,因为前几天,学校还在红领巾广播中宣传要爱护庄稼,学生不会明知故犯吧.我虽说难以置 ...
  • 小品剧本[情与法]
    甲:某检察院控告申诉科科长 40多岁 乙:甲的远房表舅 40多岁 丙:某乡养鱼塘主人 50多岁 丁:丙的妻子 50多岁 场景: 某检察院控申科科长办公室.一张办公桌,两把椅子,一个饮水机,桌子上一部电话.文件若干. [幕启] (甲正在看文件 ...
  • 环球母婴育儿专家谈面对幼儿破坏性行为怎么办
    对于幼儿的破坏性行为,大多数教师和家长都会迁怒于幼儿,另一部分人则根据幼儿破坏情节的轻重或迁怒,或迁就.那么,应怎样对待幼儿的破坏性行为呢?下面是我曾经历过的两件小事 . 记得我刚工作时,有一天,我穿了条新裙子给孩子们上剪纸课,我边巡视边指 ...