《翠鸟》教学设计
执教者:座马河小学 罗珊
教学要求:
1、 会认、会写本课生字。正确读写词语,摘抄好词佳句。
2、 有感情 地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,体会作者是
如何抓住事物的特点进行描写的。
3、 感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物
和谐相处的意识。
重点难点:
1、 了解翠鸟外形和动作的特点。
2、 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系,通过具体的
语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、 导入新课,激发兴趣。
同学们,你们喜欢翠鸟吗?为什么?
1、 今天,我们一起来认识一种鸟,它有一个好听的名字——翠鸟。
(出示翠鸟图片)并板书课题:5、翠鸟
2、 介绍翠鸟的相关知识。
3、 你还想知道有关翠鸟的什么内容?让我们带着这些问题学习
这一课。
二、 初读课文,引导自学。
1、 学生齐读课文,要求读准字音,把句子读通顺。
2、 画出文中的生字、新词。运用查字典或联系上下文的方法理解词义。
3、 标出自然段,了解每个自然段的主要内容。
4、 提出自己不懂的地方。
5、 认读本课生词。
(出示生词)
6、 自读课文,概括段意。
三、 生字教学。
1、 出示生字。学生采用自读、默读的形式学习生字。
2、 教师带读。重点:读准平、翘舌音及整体认读音节。
3、 分析字形。重点:形近字的辨别。教师指导“翠”字的笔顺。
4、 生字组词。
四、 有感情的朗读课文。
练习读课文,要求学生把对翠鸟的喜爱之情读出来。
五、 作业布置。
1、 朗读课文
2、 抄写本课生字、新词。
板书设计:
羽毛:鲜艳 外形美 体形:小巧玲珑动作特点:贴、 疾飞 保护