7. 纸雕花卉
洛宁县东宋镇大宋小学 程光乐 教学目标
1、通过欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
2、培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。
3、通过设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
重点难点
1. 根据彩纸特点，运用剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件纸雕花卉。
2. 作品有新意，色彩搭配合理，制作精美。
教学过程
第一学时
教学活动
活动1【导入】激情导入
1、师：孩子们，在大自然中最美丽的是什么？现在老师带你们去花园游览一番，想去吗？
（播放课件），学生欣赏。
2、你们喜欢这些花吗？喜欢它什么？
师：老师也非常喜欢，但随着四季的变化，这些漂亮的花不可能永远开放，不可能永远留在我们的视觉中，大家动脑想一想怎样才能留住
这份美丽？学生动脑回答
3、大家的想法真不错！我觉得用纸来留住花的美丽，这个建议很不错！你们同意吗？那么，今天咱们就用纸把花卉的美丽留住，设计、制作咱们自己的大花园，好不好？
出示课题《纸雕花卉》。
活动2【讲授】合作探究
1、课件播放纸雕花卉作品
看了这些作品，大家感觉怎么样？
2、猜猜这些作品都用了哪些材料？有什么特点？
形式新颖、精巧细致、有装饰性、有立体感。
3、那么，这些作品运用了哪些方法呢？出示《制作方法》：
（1）折痕法 (2)边缘卷曲法 (3)立体剪切法
师：大家看，这里有三种不同的制作方法，也是我们这节课要运用到的方法。（ 齐读）
课本上的《马蹄莲》，它们是用什么方法制作的呢？
4、师生共同检查
提问：对这些方法有没有不了解的？（如果有，便示范。）
5、请学生将书打开到7课，选择一种花卉。小组交流制作步骤。然后小组代表分析并汇报。
教师演示制作方法：
⑴做花蕊：先准备一张长条状纸，将纸的一端剪成均匀条状，再卷起来，用双面胶粘好。
⑵剪花瓣：先剪出一枚花瓣，再拓画其他的花瓣，然后逐一剪下。 ⑶组合：最后我们要把花瓣和花蕊组合在一起，但要注意花瓣要用笔卷一下，卷出曲面状，这样做出来的花才有立体感，都卷好后再组合。（师边说边演示）
活动3【活动】设计体验
1、孩子们，你们想不想设计自己的纸雕花卉呀？
请看设计要求：（点课件）指名读
①大胆想象，自由设计。
②色彩艳丽、搭配合理。
③组合后注意整个画面的构图。
我们比一比，看看谁做得最快最漂亮。小组合作完成作品。提醒学生注意安全卫生。
2、（播放音乐）
学生动手设计、制作。师巡视指导。
活动4【活动】作品展示
完成的学生作品粘贴在黑板上展示
活动5【作业】小结
师：美好的时光总是短暂的，这节课我们制作了这么多漂亮的纸雕花卉，相信同学们一定会用你灵巧的双手，把生活装扮得更美好。
【美术优质课】
六年级上册美术课
7纸雕花卉
单 姓