任务型教学模式是谁,怎样提出的?_百度知道zhaochaoyang8 一级 | 我的知道 | 消息(2) | 空间 | 应用 | 退出 我的知道
我的提问
我的回答
为我推荐的提问
知识掌门人
应用 礼物
投票
转贴
HOHO
照片PK
更多应用 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 帮助 | 设置
百度知道 > 教育/科学
任务型教学模式是谁,怎样提出的? 悬赏分:0 | 提问时间:2006-5-9 12:31 | 提问者:adamsylove
推荐答案 Nunan (1989) 认为,“任务型教学”作为一种教学法,具有结构性,它由教学目标(goals)、信息输入(input)、活动方式(activity)、师生角色(teacher/student role)、教学环境(setting)等要素组成。任务型教学法与传统教学法之间的差异在于前者注意信息沟通,活动具有真实性而且活动量大。英语课堂教学应具有“变化性互动”的各项活动,即任务。学生在完成任务过程中进行对话性互动,进而产生语言习得。正由于任务型教学模式具有上述性质和特点,在英语课程改革不断深化的背景下,倡导选择和运用任务型教学以期更好地完成课程目标就成为一种历史的必然。
任务型教学认为,以功能为基础的教学活动中有许多活动并不是来自真实生活,因此最多只能称其为“准交际(quasi-communication)”活动(D. Nunan,1989),而要培养学生在真实生活中参与和完成真实的生活任务(real-life tasks)(D. Nunan,1989)。真实生活任务教学强调直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务(即做各种事情),从而培养学生运用英语的能力(用英语做事的能力)。显然,真实生活任务的关键在于任务要有真实生活的特征。
任务型教学法的理论基础基于语言习得的研究成果,课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言,学生在完成任务的过程中产生语言的习得,并最终达到掌握语言的目的。其理论基础是输入与互动假设(input and interaction hypothesis)(Ellis,1999)。Skehan(1998)对任务有如下论述:意义优先,任务完成为主,评估基于任务完成与否。也就是说,任务应重视学生如何沟通信息,而不强调学生使用何种形式;任务具有在现实生活中产生的可能性,而不是“假交际”;学生应把学习的重点放在如何完成任务上;对任务进行评估的标准是任务是否成功完成。因此,《英语课程标准》指出“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高交际的语言应用能
力”。
三、任务型课堂教学的环节
英国语言学家Jane Willis(1996)在她的专著A Framework for Task-based Learning 中提出了任务型课堂教学的三个步骤:
1.前任务(Pre-Task)——教师引入任务。
2.任务循环流程(Task-cycle):
a. 任务(task)——学生执行任务;
b. 计划(planning)——各组学生准备如何向全班报告任务完成的情况;
c. 报告(reporting)——学生报告任务完成情况。
3.语言聚焦(Language focus):
a. 分析(analysis)——学生通过录音分析其他各组执行任务的情况;
b. 操练(practice)——学生在教师指导下练习语言难点。
任务型的课堂教学中教师在教的过程中要做的首要环节就是呈现任务,让学生在任务的驱动下学习语言知识和进行技能训练。这样的学习过程是任务驱动(task-driven)的过程,它有利于提高学生的学习兴趣和增强学生的学习动力,同时也有利于体现任务的真实性。如果教师不是在课堂教学一开始呈现任务,而是在知识学习和技能训练结束后再呈现并让学生完成,那么这就不是任务驱动型的教学过程,学生的学习动力就不如任务驱动过程中那么强烈。所以,真实运用任务的学习过程实际上就是课堂教学的过程。此时,学生就进入了参与任务的环节。
任务环(Task-cycle) 是实施任务型课堂教学的核心部分。任务型课堂教学活动根据其交互特点可大致分为五类:故事链任务(小组中每人讲一段故事,全小组讲完整个故事);信息差任务(两组或多组信息互补,协商完成任务);解决问题任务(围绕一个问题或根据一系列信息,找出解决问题的办法);做决定任务(围绕一个和多个结果,通过协商或讨论作出选择);观点交换任务(通过讨论,相互交换意见,不必达成共识)。其中信息差任务具有合作性和多元成果性的特征;同时信息差任务过程简单,也易于课堂操作。在丰富多彩的任务的驱动下,学生就能运用自己的思维通过完成具体的任务主动地去习得英语,积极、主动地参与到各种任务中来,真正地做到“Learning by doing”,并从中获得和积累相应的学习经验,享受成功的喜悦。
任务的完成是任务型教学程序的最后环节。在时机成熟时,教师就可以让学生围绕新知识点、突出主题进行迁移操练,学生通过完成任务学到的知识和形成的技能转化成在真实生活中运用英语的能力。
国内外任务型教学模式的研究与发展
美国教育家杜威(1859-1952)以实用主义的认识作为教育理论基础,提出了“学生中心,从做中学”的教育模式,他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生,教学应引导学生在各种活动中学习。语言
学家HerbortH.Clark(1996)说:Language is for doing things.“学习语言既不是背诵孤言的单词,也不是熟记脱离语境的句子,更不是记忆枯燥乏味的语法规则,而应当教会学生用恰当的语言把要求做的事情做好,词汇和语法都是为“做事情”并“完成任务”服务的,课堂上教师的任务就是在语言运用的活动中把词汇,语法和功能项目有机地结合起来。20世纪70年代,N.S.Prabhu在印度进行了一顶强交际法的实验(Bargalore Project),他提出了许多任务类型,并把学习的内容设计成各种交际任务让学生通过完成任务进行学习。
任务型教学的基本模式
作为课堂教学的一种活动,任务型教学至少具备以下两个特点:(l)以任务为中心.而不是以操练某种意义不大.甚至无意义的语言形式为目的;(2)任务的焦点是解决某一交际问题,这一交际问题必须与现实世界有着某种联系,这种联系应该是具体的,贴近学生生活、学习经历和社会文际,能引起学生的共鸣和兴趣,激发学生积极参与的欲望。在任务型语言教学中,教师要从学生“学”的角度来设计教学活动,使学生的学习活动具有明确的目标,并构成一个有梯度的连续活动。在教师所设计的各种“任务”中:学生能够不断地获得知识或得出结论,从注重语言本身转变为注重语言习得.从而获得语言运用的能力而不是仅仅掌握现成的语言知识点、随着“任务”的不断深化.整个语言学习的过程会越来越自动化和自主化。
(二)任务型课堂教学的基本步骤
任务由以下三个部分组成:
1、任务的目标(Goals)。指通过让学生完成某一项任务而希望达到的目的。任务的目标可以是培养学生说英语的自信心,解决某项交际问题,也可以是训练某一项基本技能等。
2、构成任务内容的输入材料(Input)。输入材料必须具有知识性,应以现实生活中的交际为目的,是学生在一种自然、真实、或模拟真实的情景中体会语言,从而学习语言而不是局限与教材。
3、基于这些材料而设计的各项活动(Activities)。任务的设计由简到繁,由易到难,前后想连,层层深入,并由数个微任务(mint-task)构成一串“任务链”。在语言技能方面,遵循先输入后输出原则,使教学阶梯式层层推进。回答时间:2006-5-22
13:01
向TA求助 回答者: 82187463 | 一级
擅长领域: 暂未定制
参加的活动: 暂时没有参加的活动
相关内容
2008-9-28 重金求英语翻译,把"浅析中学英语的任务型教学模式"这个标题译成英文 2010-9-10
党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的长期战略任务是什么? 5 2009-10-20 六课型单元教学模式
是( )创用的 1 2005-10-3
什么是主体参与型教学模式 2008-3-22 请问最早提出并研究教学模式的是谁? A.乔伊斯 B.韦尔 C.斯金纳 D.... 6
更多关于任务型教学法的问题>>
查看同主题问题: 教学模式 任务
等待您来回答1回答学文科的,哪个大学好
谢了0回答人力资源管理的几大手法0回答202011河北采矿及安全工程类三校生高考,请问今年本科有哪些院校?0回答我是河北经贸二本学营销的,想考心理学研究生,哪个学校的研究生比较好?0回答PAI9娱乐城百家乐平台现在开放了吗?有新增的东东吗?优惠多吗?1回答刷信用教程
怎么刷信用0回答10与其给鱼一双翅膀,不如给鱼一方池塘 怎样解释最好呢0回答周道如砥的意思更多等待您来回答的问题>>
其他回答 共1条
认真的做教学任务 回答者: 006cooldog | 一级 | 2006-5-22 12:37
转发到:
推广链接 软件教学就郑州华睿 郑州学习,北京就业
郑州华睿花园路校区十佳优秀管理团队,省内专业从事软件工程师教育的培训机构. www.zhengzhouedu.com 想了解多媒体教学吗?
立刻免费下载影音制作指南
通过Microsoft影音制作指南了解Windows Live影音制作功能.将多媒体教学应用于课堂! erk.mspil.edu.cn/Microsoft
驾培专用教学磁板 官方网站 400-687-0531
万正科技教学磁板集安全驾驶,桩考及场内九项,科目一题库教学等三大智能教学系统于一体 www.51jiapei.com
zhaochaoyang8一级我的提问 我的回答 积分商城
(0)条消息等待处理
今天你做任务了没?全部任务新手任务之回答篇 +20新手任务之入门篇扬帆起航 +660进入个人中心
软件教学就郑州华睿 郑州学..
郑州华睿花园路校区十佳优秀管理团队,省内专业从事软件工程师教育的培训机构.
www.zhengzhouedu.com
想了解多媒体教学吗? 立刻免..
通过Microsoft影音制作指南了解Windows Live影音制作功能.将多媒体教学应用于课堂!
erk.mspil.edu.cn/Microsoft
驾培专用教学磁板 官方网站 ..
万正科技教学磁板集安全驾驶,桩考及场内九项,科目一题库教学等三大智能教学系统于一体
www.51jiapei.com
武汉大易文教无尘教学板制造..
武汉大易文教专业生产无尘教学板,产品绿色环保,无污染.多年制作经验,让您后顾无忧!
www.whdayi.com
网站建设教学推广,来百度推..
百度推广帮您进行网站建设教学推广,用少量投入就可以给企业带来大量潜在客户!
e.baidu.com
教学实验器材找来创激光
来创激光生产各种教学实验器材无毒无害,环保无污染.欢迎咨询!
www.lc-laser.com
楚天激光教学激光 万台设备..
楚天
工业激光—专业制造高品质,高性能教学激光,速度快,稳定度高.
www.ct-laser.com
来百度推广教育/科学
©2011 Baidu 使用百度前必读 知道协议
嗨!zhaochaoyang8,初次见面!
x快来完成新手任务,融入知道大家庭吧:)
任务奖励:知道新秀 20经验值
任务目标:快速融入知道大家庭,分享知识,收获快乐。
领取任务关闭 下载百度Hi,答案早知道! 与好友聊天 好友列表 Hi联系人 创建新会话 系统消息没有新系统消息。设置 收到信息播放提示音
不接收陌生人消息
更改在线状态:
在线 隐身 离线 聊天窗口
下载百度Hi 聊天软件,体验更丰富
加为Hi联系人 发送 默认分组 Hi气泡熊
请输入对方帐号 开始会话 按Enter发送按Ctrl+Enter发送
我在百度个人中心 我的空间 我的知道 百科 游戏中心