师德事迹发言稿
各位老师:下午好﹗
首先感谢各位领导、老师对我的鼓励,其实今天在各位老师面前谈师德,心中有些不安,因为我深深知道,在我的周围有很多有经验的的老师,都是我学习的楷模,他们日复一日,年复一年,默默的为教育事业奉献着.既然大家给了我这次机会,我就和老师们谈谈我工作中的点点滴滴.
12年前,我带着儿时的憧憬,带着青春的梦想当上了一位人民教师.我相信凭着自己对这份工作的热爱,凭着自己对孩子的热爱,我一定能开辟出一片新天地来.
因为我特别喜欢孩子,所以对我的学生,我都用心去欣赏他们,就像在欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花.在孩子中间我扮演三种角色.一是孩子的慈母,处处关心他们,注意培养他们各种良好的习惯.二是做孩子的导师,处处引导他们如何做人、处事,引导他们追求上进,掌握学习的方法;三是做孩子的朋友,用诚心去交换童心,让孩子愿意向老师敞开心扉,乐意与老师交流.
我善于发现顽皮孩子身上的闪光点,采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法,帮助他们树立自信心.常常发现顽皮生的优点,并与其他同学一道取长补短.特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾,实行尽心尽力.当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的.要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格.教师的爱是集大成者,师生间不存在血缘关系,但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗?
法国作家罗曼罗兰说过: