退而不休 情系校园
我，年逾古稀，却童心未泯。我，瘦骨嶙峋，却精神矍铄。我退而不休，情系校园。
我离开三尺讲台已经十五个年头了。在我从事教育事业的三十多个春秋中，有何奉献？有何成绩？我珍藏的一本本荣誉证书可以回答这一问题。这些荣誉称号是：某市优秀园丁，某县优秀教师，教改能手，优秀论文。我培养的一届届学生可以回答这个问题。他们有的是教育局保卫科长，小学校长，中医院副院长，医院护士长广播电视局副局长，供电局办公室主任，海军团政委，空军师参谋长------真可谓“桃李满天下，英才遍九州。”
然而，这一切都已成为过去。退休后，隐居田园，情寄自然。退休后，有了闲暇时间，有了闲逸心情。我又拿起画笔，挥毫泼墨，点染丹青。我登泰岳，遊五台，欣赏云冈石窟，踏冀北高原，写生采风，饱览黄土风光。我画黄河长江十米长卷，画七里烟波秀美风光。经常参加市县举办的各种画展。广交画友，学习提高技艺。绘画成为退休生活的主要部分。
绘画使我消遣，绘画给我带来愉悦，然而总觉得生活中缺少点什么 。“夕阳无限好，只是近黄昏。”黄昏能展现灿烂的晚穹，夕阳能放射温暖的余光。我为什么不能把自己的一点点余光献给别人呢？
我经常去学校串门。一次，我的学生，年轻的校长陈校对我说，学校准备成立课外美术小组。新来的美术老师专业学的是工
艺美术，对国画欠缺。当时，我对校长说，你们如果需要，我可以义务承担这一工作。我教孩子们国画，新来的美术老师可以教素描水彩。校长欣然应允。就这样，我又一次登上讲台。每周三、五下午课外活动时间给孩子们上课。
和孩子们在一起是一件快乐的事。孩子们的天真活泼，稚气，使我年轻了许多。国画是一门博大精深的艺术。孩子们第一次接触国画感到新奇。为了吸引激发他们的学习兴趣，我每次上课都首先把裱好的国画挂在黑板上，教孩子们欣赏。孩子们看到这美丽的国画，有的惊呼，有的鼓掌。这样极大地调动了他们的学习积极性。
接着，我把宣纸贴在黑板上，给孩子们边讲解边示范。怎样画山石，怎样画树木，怎样画花卉，怎样画小鸟。简单的写意山水与写意花鸟穿插进行，免得孩子们学习枯燥。
学好国画不是一件容易的事。孩子们第一次接触毛笔，不会使用。我手把手地教他们，怎样用笔，怎样用墨，怎样着色，循序渐进，不断提高。
经过一段时间的学习，孩子们的画有了进步。其中康卓、张君、王璨、刘畅、马宝华、马茹芸、张洪叶、李文敏等同学画的画，有模有样，有点笔墨味儿。
我把孩子们的画保存起来。前些日子，学校把孩子们教好的作品上交市教育局，参加了乡村少年宫美术作品展示活动，参展作品获得一等奖。
在学校举办的美术专栏上也展示了孩子们的作品。他们看到自己的画，十分高兴。我自然也感到欣慰。
最近，我把过去的旧作赠给同学们每人一张，孩子们高兴地齐呼：“谢谢老师！”这就是“感恩”。在孩子们的幼小心灵中，热爱绘画，也热爱这个“老老师”。我也应该谢谢孩子们，因为是他们给我带来了快乐，使我穿越时空，仿佛一下子回到我的童年。
我担任学校的美术课外小组辅导，没有向学校要一分钱，也没有向孩子们要一分钱。这也可能使人不理解。在当今一切向钱看的商品社会，我的做法岂不是愚人之举吗？我认为，钱固然重要，没有钱就无法生活，而一个人如果把钱看得过重，他本身就值钱了！我有退休金，老两口可以丰衣足食，足矣乐哉！何必追求钱呢？也许有人会问，你这样做究竟图什么？我的回答是：一不图名，二不图利，图的是快乐——我在家里画画，到学校和孩子们一起画画，岂不快乐！心情愉悦，身体自然会健康。
我常常想：一个人活着，做点有益于他人，有益于社会的事应该是对的。正如毛主席所说：一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事而不做坏事。这就是人生价值吧。
我除了担任美术课外小组的辅导，还担任了校刊《校园心语》的文学顾问。这一校刊是小学的首创。他极大地调动了学生们作文的积极性。我不仅做一点知道，还投稿。每一期校刊都有我的作品。
现在，我感觉自己的晚年生活很充实。只希望身体好好的，继续为社会，为他人做点力所能及的事。莫道桑榆晚，余霁尚满天。
2014.11.25