学前班语言活动设计
《美丽的藏服》
主讲: 徐 萍 活动目标:
1、让幼儿了解自己的民族,热爱的自己的民族。
2、欣赏藏族服饰的特征和艳丽的色彩,感受藏族服饰
的美。
3、简单认识红、白、黑三种主色调的藏服衣料,并能简单区分几种藏族的服饰特征。了解多姿多彩的藏族服饰。
4、通过欣赏藏族服饰的多姿多彩,观赏藏族姑娘的美丽动人,体会康巴汉子的热情豪放,感受做为一个中国少数民族的自豪感及民族自信心。
活动重点:
1、让幼儿了解自己的民族,热爱的自己的民族,感受
藏文化的博大精深。
2、通过欣赏藏族服饰的多姿多彩,观赏藏族姑娘的美
丽动人,体会康巴汉子的热情豪放,感受做为一个中国少数民族的自豪感及民族自信心。
活动难点:
了解红、白、黑三种主要颜色的布料,并能简单区分几种藏族的服饰特征。
活动准备:
电子钢琴、录音机、磁带、藏服一套、要求幼儿穿藏服。 活动过程:
一、引入新课
引入课题:孩子们,跟着动听的藏族音乐做律动,感受藏族音乐的优美。
二、新课内容
谈话:宝宝们,王老师今天来呀,还给你们带来了一份非常特别的小礼物,你们想不想知道啊!
1、简单介绍几种藏族(安多藏族、嘉绒藏族、白马藏族等),让孩子们大体了解一下。
2、讲解几种藏族服饰的特点:让孩子们先欣赏几套藏
族服饰。
我们藏民族世代生活在青藏高原,这种高寒的自然环境决定了他们的基本特点,袍式,宽体长身,大襟广袖,材料以毛皮具多。这个热爱生活热爱美的民族把自己的服饰发展到了极致。仅藏袍就有几十种,拉萨男式大领无叉长袍,拉萨女式夏季无袖长袍,邦典镶嵌的长袍坎肩,十字花氆氇呢袍,林芝的宽肩无袖套头,袍服的领、袖、底边镶上的花呢、绸缎、豹皮、虎皮、狐皮、獭皮、珠宝,再加上各种头饰、挂饰、配饰,在其雍容的穿着中,自自现出高原人的雄健气质。同是袍服,各地有各地的特征,拉萨的高雅、协调;后藏的质朴、自然,安多的粗犷、厚重;康巴的洒脱、华丽。还有各种各样的配饰。让人感受藏民族对美丽追求的无谓和勇敢,从而形成一种轰轰烈烈的美,令人眩目的美;过目不忘的美。
3、展示图片,让孩子们欣赏,
(1)嘉绒藏族服饰
(2)安多服饰
(3)西藏服饰
三、活动小结:
藏族历史悠久,文化灿烂。主要分布在我国西藏、青
海、甘肃、四川和云南等地。其服饰基本结构为肥腰、长袖、
大襟长袍。穿用这种结构肥大的服装夜间和衣而眠可以当
被。袍袖宽敞,臂膀伸缩自如,既防寒保暖又便于起居、旅行,白天气温上升更可脱出一个臂膀,方便散热,调节体温。久而久之,脱一袖的装束便形成了藏族服装特有的风格,据史料记载和考古发现,藏族服饰的这种基本特征大约远在战国以前就已形成,至今仍保留了浓厚的高原民族特点。
5、让孩子们听藏族音乐《小卓玛》,感受藏族音乐的优美,全班幼儿齐唱歌曲《小卓玛》。
四、课堂延伸:
孩子们穿上自己的藏服和老师一起跟着音乐跳起欢快
的锅庄舞。