学前班语言活动设计
《美丽的藏服》
主讲： 徐 萍 活动目标：
1、让幼儿了解自己的民族，热爱的自己的民族。
2、欣赏藏族服饰的特征和艳丽的色彩，感受藏族服饰
的美。
3、简单认识红、白、黑三种主色调的藏服衣料，并能简单区分几种藏族的服饰特征。了解多姿多彩的藏族服饰。
4、通过欣赏藏族服饰的多姿多彩，观赏藏族姑娘的美丽动人，体会康巴汉子的热情豪放，感受做为一个中国少数民族的自豪感及民族自信心。
活动重点：
1、让幼儿了解自己的民族，热爱的自己的民族，感受
藏文化的博大精深。
2、通过欣赏藏族服饰的多姿多彩，观赏藏族姑娘的美
丽动人，体会康巴汉子的热情豪放，感受做为一个中国少数民族的自豪感及民族自信心。
活动难点：
了解红、白、黑三种主要颜色的布料，并能简单区分几种藏族的服饰特征。
活动准备：
电子钢琴、录音机、磁带、藏服一套、要求幼儿穿藏服。 活动过程：
一、引入新课
引入课题:孩子们，跟着动听的藏族音乐做律动，感受藏族音乐的优美。
二、新课内容
谈话：宝宝们，王老师今天来呀，还给你们带来了一份非常特别的小礼物，你们想不想知道啊！
1、简单介绍几种藏族（安多藏族、嘉绒藏族、白马藏族等），让孩子们大体了解一下。
2、讲解几种藏族服饰的特点：让孩子们先欣赏几套藏
族服饰。
我们藏民族世代生活在青藏高原，这种高寒的自然环境决定了他们的基本特点，袍式，宽体长身，大襟广袖，材料以毛皮具多。这个热爱生活热爱美的民族把自己的服饰发展到了极致。仅藏袍就有几十种，拉萨男式大领无叉长袍，拉萨女式夏季无袖长袍，邦典镶嵌的长袍坎肩，十字花氆氇呢袍，林芝的宽肩无袖套头，袍服的领、袖、底边镶上的花呢、绸缎、豹皮、虎皮、狐皮、獭皮、珠宝，再加上各种头饰、挂饰、配饰，在其雍容的穿着中，自自现出高原人的雄健气质。同是袍服，各地有各地的特征，拉萨的高雅、协调；后藏的质朴、自然，安多的粗犷、厚重；康巴的洒脱、华丽。还有各种各样的配饰。让人感受藏民族对美丽追求的无谓和勇敢，从而形成一种轰轰烈烈的美，令人眩目的美；过目不忘的美。
3、展示图片，让孩子们欣赏，
（1）嘉绒藏族服饰
（2）安多服饰
（3）西藏服饰
三、活动小结:
藏族历史悠久，文化灿烂。主要分布在我国西藏、青
海、甘肃、四川和云南等地。其服饰基本结构为肥腰、长袖、
大襟长袍。穿用这种结构肥大的服装夜间和衣而眠可以当
被。袍袖宽敞，臂膀伸缩自如，既防寒保暖又便于起居、旅行，白天气温上升更可脱出一个臂膀，方便散热，调节体温。久而久之，脱一袖的装束便形成了藏族服装特有的风格，据史料记载和考古发现，藏族服饰的这种基本特征大约远在战国以前就已形成，至今仍保留了浓厚的高原民族特点。
5、让孩子们听藏族音乐《小卓玛》，感受藏族音乐的优美，全班幼儿齐唱歌曲《小卓玛》。
四、课堂延伸：
孩子们穿上自己的藏服和老师一起跟着音乐跳起欢快
的锅庄舞。